2025年学习指要九年级化学上册人教版第28页答案
4.(2024年·成都)氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是(
D
)。

A.发生装置仅由药品状态决定
B.该装置能收集到纯净的氧气
C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底
D.制取氧气的原料一定含有氧元素

答案

D

解析

A选项:发生装置的选择不仅由药品状态决定,还与反应条件有关,如是否需要加热等,所以A错误。
B选项:图中收集氧气的方法是排水法,虽然排水法收集的氧气较纯净,但“能收集到纯净的氧气”说法太绝对,因为收集的氧气中可能还混有少量水蒸气等,所以B错误。
C选项:红热的木炭应缓慢伸入集气瓶中,若迅速伸入集气瓶瓶底,会使瓶内氧气受热膨胀逸出,影响实验效果,所以C错误。
D选项:根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,要制取氧气,原料中一定含有氧元素,所以D正确。
5.(2024年·河南)氧气性质活泼,能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧,能生成无色、无味气体的是(
D
)。
A.铁丝
B.硫粉
C.红磷
D.木炭

答案

D

解析

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体;硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫气体,但二氧化硫有刺激性气味;红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,二氧化碳是无色、无味的气体。
6.(2024年·重庆改编)正确认识及调控化学反应是化学实验顺利开展的保障。
过氧化氢溶液制氧气
①仪器a的名称是
集气瓶

②利用二氧化锰催化过氧化氢的反应文字表达式为
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气

③为了产生平稳的气流并实时观察气流速率,可选择的发生装置和收集装置是
BD
(填字母)。

答案

①集气瓶
②过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气
③BD

解析

①仪器a为集气瓶。
②过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气。
③要产生平稳气流并实时观察气流速率,B装置可通过注射器控制液体滴加速度从而控制反应速率,产生平稳气流,氧气不易溶于水,可用排水法收集,且能实时观察气流速率,所以选择B和D。
7.(2024年·重庆改编)${O2}$在医疗技术、化工生产等领域都有重要应用。
(1)从元素守恒角度看,下列物质不能用于制取氧气的是(
AC
)(填字母)。
A.${CH4}$
B.${KMnO4}$
C.${NaCl}$
(2)某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究,该小组分别取1g不同的催化剂,再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL,进行了如下实验:
|序号|催化剂|温度|实验现象|
|甲|二氧化锰粉末|常温|持续产生气泡,速率适中,气流平稳|
|乙|红砖粉末|$60\ {^{\circ}C}$|持续产生气泡,速率适中,气流平稳|
|丙|红砖小颗粒|常温|缓慢,有少量气泡逸出|
|丁|块状红砖|常温|十分缓慢,几乎看不到气泡|

①写出实验甲中发生反应的文字表达式:
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气

②二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果,你认为此结论是否科学?
(填“是”或“否”)。理由是
实验甲和乙的温度不同,没有控制单一变量

③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是
丙、丁
(填实验序号)。
④在一定温度下,另取2g红砖小颗粒,向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL,继续实验,发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因(至少写两条)
过氧化氢溶液的溶质质量分数增大;催化剂的质量增加

答案

(1)AC;(2)①过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;②否;实验甲和乙的温度不同,没有控制单一变量;③丙、丁;④过氧化氢溶液的溶质质量分数增大;催化剂的质量增加

解析

(1)根据元素守恒,制取氧气的反应物需含有氧元素。CH₄含C、H,NaCl含Na、Cl,均不含氧元素,不能制取氧气;KMnO₄含氧元素,可制取氧气。(2)①过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气。②甲(常温)与乙(60℃)温度不同,变量不唯一,无法比较催化效果。③丙(红砖小颗粒)和丁(块状红砖)温度相同、催化剂种类相同,形态不同,现象不同,可说明形态影响催化效果。④反应物浓度增大(8%>5%)、催化剂质量增加(2g>1g),均会加快反应速率。