三、下列词语中,能概括《扁鹊治病》所阐述的道理的一项是 ()
A.妙手回春
B.防微杜渐
C.滴水成河
D.积土成山

B

《扁鹊治病》讲述了蔡桓公讳疾忌医，最终病入膏肓、不治身亡的故事，告诉我们要正视自己的缺点和错误，及时改正，不能拒绝批评和帮助，要防微杜渐。A选项“妙手回春”指医生医术高明；C选项“滴水成河”比喻积少成多；D选项“积土成山”也是强调积累的重要性；而B选项“防微杜渐”正符合故事所阐述的道理。

四、你觉得要成为一名射箭能手,需要具备的条件有 ()
① 付出努力
② 扎实的基本功
③ 良师
④ 有恒心和毅力
A.③
B.③④
C.②③④
D.①②③④

D

《故事二则》中的《纪昌学射》讲述纪昌拜飞卫为师，通过勤学苦练、打下扎实基本功，凭借恒心和毅力成为射箭能手，体现了①付出努力、②扎实的基本功、③良师、④有恒心和毅力都是必要条件。

五、下列关于课文中两则故事的说法,不正确的一项是 ()
A.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要。
B.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
C.两则故事虽都篇幅短小,但蕴含的道理都发人深省。
D.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的童话故事。

D

首先，我们逐项分析每个选项的正确性。
A选项，《纪昌学射》确实强调了练习基本功的重要性，与课文内容相符，正确。
B选项，《扁鹊治病》一文确实是按照时间顺序来叙述的，与课文内容相符，正确。
C选项，两则故事虽然简短，但是都蕴含了深刻的道理，让人深思，与课文内容相符，正确。
D选项，需要仔细辨别。《纪昌学射》和《扁鹊治病》并不是童话故事，而是寓言故事。寓言故事是通过简短的故事来寄托某种道理或教训，而童话故事则更多地是面向儿童，带有一定的幻想色彩。因此，D选项的描述是不准确的。

阅读短文,完成练习。
孔子学琴
孔子向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过去了,师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来,诚恳地说他只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧。说完,他又坐下继续弹奏起来。
过了几天,师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧,就让他再学一首新的曲子。但孔子摇摇头,说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。
又过了些时候,师襄听孔子的琴声时,立即被激情洋溢的乐曲声迷住了,仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完,师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了。但孔子说不行,因为他还没体会出作曲者是谁。说完,他又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远……
不知又过了多少天,师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴,感情随着琴声抑扬起伏。突然,琴声戛然停止,孔子激动地站起来,说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。
师襄听了又惊异,又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼,说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了,这首乐曲的名字就叫《文王操》。
(本文根据《史记·孔子世家》相关内容改写)
1. 读短文,按照时间顺序,找出描写孔子学琴程度、想法的词句,完成思维导图。

2. 纪昌学射的过程可以用“专心致志”来形容,那么用来形容孔子学琴的过程最恰当的词语是 ( )
A. 聚沙成塔
B. 精益求精
C. 谦虚好学
D. 勤学好问
3. 结合课文《纪昌学射》,谈一谈这两个故事给我们的学习带来的启示。________

1.
程度：学会了曲谱；炉火纯青
时间：十天过去了；过了几天；不知又过了多少天；
想法：还没真正领会这首曲子的思想内容；还没体会出作曲者是谁
2.B
3.无论学习什么技能，都要像纪昌和孔子一样，有坚定的决心、耐心，脚踏实地，一步一个脚印，并且要不断追求进步，精益求精。

1.首先，从原文中按时间顺序梳理孔子学琴的相关内容。十天过去时，孔子说只学会了曲谱，还没真正掌握弹奏技巧；过了几天，孔子已掌握弹奏技巧，但还没领会曲子的思想内容；又过了些时候，孔子弹出乐曲思想感情，领会了音乐精神，但还没体会出作曲者是谁；不知又过了多少天，孔子知道作曲者是周文王，此时琴艺达到炉火纯青。根据这些信息完成思维导图。
2.分析各选项，A选项“聚沙成塔”侧重于积累，不符合孔子学琴不断深入追求更好的状态；C选项“谦虚好学”只是其中一个方面，不能全面概括；D选项“勤学好问”也不够全面；B选项“精益求精”体现了孔子在学琴过程中不断追求更高水平，不断深入学习，符合文意。
3.结合《纪昌学射》和本文，从学习态度、学习方法等方面谈启示。