4. 小刚认为自己既没有做错事,也不会有求于人,因此没有必要去和别人交往。可是后来,他渐渐觉得自己越来越孤独,看到同学们在一起有说有笑,他又不由得羡慕嫉妒,希望自己能融入同学之中……对于小刚这样的同学,我们正确的做法是()
A.尊重小刚的观念,也不和他来往
B.在与小刚的交往中凡事都顺从小刚的想法
C.强行要求小刚加入多个社团并参与活动
D.用心关怀对方,尊重对方,以诚相待

D

本题考查了如何与同学相处的问题。在人际交往中，我们应该尊重他人的想法和选择，同时也要关心对方，以诚相待，建立和谐的人际关系。对于小刚这样的同学，我们应该主动关心他，尊重他的想法，同时也要引导他认识到交往的重要性，帮助他融入集体中。选项A中的做法会加剧小刚的孤独感，不符合人际交往的原则；选项B中的做法过于迁就，不利于小刚的成长；选项C中的做法过于强制，可能会让小刚感到不适。而选项D中的做法是符合人际交往原则的，也能够帮助小刚融入集体中。

5. “以金相交,金耗则忘；以利相交,利尽则散；以势相交,势败则倾；以权相交,权失则弃；唯以心相交,方能成其久远。”可见,友谊之所以“能成其久远”,是因为()
A.友谊与物质没有任何关系
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是平等的、双向的
D.友谊是自然而然产生的

B

题目通过一系列对比，强调了以心相交对于友谊长久的重要性。我们需要从给定选项中找出最符合题意的答案。
A选项“友谊与物质没有任何关系”表述过于绝对，友谊中可能涉及物质交换，但核心不在物质，故A错误。
B选项“友谊是一种心灵的相遇”直接对应题目中的“唯以心相交，方能成其久远”，强调了心灵相通对于友谊长久的重要性，符合题意。
C选项“友谊是平等的、双向的”虽然是友谊的一个特点，但与题目强调的“以心相交”无直接关联，故C不符合题意。
D选项“友谊是自然而然产生的”忽略了友谊建立过程中的主动性和选择性，且与题目强调的“以心相交”不符，故D错误。

6. 四川大学一个宿舍的六位姐妹花,在生活上彼此关心、互帮互助,在学习上你追我赶、携手奋进,最终集体保研成功。她们彼此见证了一起走过的成长历程。这说明()
A.真正的友谊只有在优势互补中方能产生
B.良好的竞争与合作有助于友谊之树常青
C.在小群体中更能体验到归属感和安全感
D.朋友间要始终保持一致的人生发展目标

B

本题可根据题干中六位姐妹花的事迹，结合所学知识对各选项进行逐一分析。
A选项：真正的友谊并非只有在优势互补中方能产生，友谊的建立可以基于多种因素，如共同的兴趣爱好、相似的价值观等，并非局限于优势互补，该选项说法过于绝对，所以A选项错误。
B选项：题干中六位姐妹花在生活上彼此关心、互帮互助，体现了合作；在学习上你追我赶、携手奋进，体现了竞争。最终集体保研成功，说明良好的竞争与合作有助于友谊之树常青，该选项符合题意，所以B选项正确。
C选项：题干主要强调的是竞争与合作对友谊的促进作用，而不是在小群体中体验归属感和安全感，该选项与题干主旨不符，所以C选项错误。
D选项：朋友间的人生发展目标不一定始终保持一致，每个人都是独立的个体，有各自的发展方向和目标，该选项说法错误，所以D选项错误。

7. 小闽和小泰从小就是好朋友。上中学后,虽然他们不在一个学校了,但他们经常利用网络进行交流。他们一起探讨学习中遇到的问题,一起参加各种比赛和活动。当对方取得了好成绩,他们比自己获胜还高兴。小闽和小泰的故事告诉我们()
A.友谊,是一成不变的,真挚的友谊天长地久
B.网络,已经成为我们与朋友沟通的主要方式
C.友谊,是平等的、双向的,是心与心的相遇
D.友谊的维系,需要我们学会给对方留有空间

C

本题考查对友谊特质的理解。小闽和小泰虽然不在同一所学校，但通过网络交流，共同探讨问题、参加活动，并在对方取得成绩时感到高兴，这体现了友谊是平等的、双向的，是心与心的相遇。选项A中“友谊是一成不变的”说法错误，因为友谊会随着时间和环境的变化而发展变化；选项B中“网络成为主要方式”说法过于绝对，网络只是沟通方式之一；选项D中“给对方留有空间”虽然重要，但题干中并未体现这一点。因此，选项C最符合题意。

8. 人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中,往往会因为一点误会而导致冲突,甚至造成不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突,合理的处理途径是()
① 勇于承担责任,明确责任范围
② 各自冷静思考,分析冲突原因
③ 双方坦诚交流,防止矛盾激化
A.①→②→③
B.①→③→②
C.②→①→③
D.②→③→①

C

发生冲突后，首先应各自冷静思考，分析冲突原因（②）；接着勇于承担责任，明确责任范围（①）；最后双方坦诚交流，防止矛盾激化（③）。顺序为②→①→③。