一、读拼音,写词语。
yōu lǜ jǐng jiè tí jiào pì rú jú cù

忧虑 警戒 啼叫 譬如 局促

二、辨字组词。
盆() 稿() 汤() 供()
盒() 搞() 扬() 洪()

示例：花盆 盒子 稿纸 搞笑 汤水 飞扬 供养 洪水

三、(广东省江门市期末)给下列加点的字选择恰当的解释。
A. 懂,明白 B. 解除 C. 分开
1. 在辩论会上,正、反两方各抒己见,争论得难难分。 ()
2. 你说的这些话令我不。 ()
3. 在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己闷。 ()

1. C 2. A 3. B

四、根据所学知识完成练习。
1. 《猫》一文描述了猫性格的和它满月时的淘气。
2. 《母鸡》一文中,老舍先写对母鸡的,再写对母鸡的,感情前后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比,加深了我们对母鸡的印象。
3. 《白鹅》一文善于运用对比的方法突出鹅的特点,如用鹅的“”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声的特点。
4. “,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,？”这首诗的作者是代的。

1. 古怪 2. 厌恶 崇敬 3. 引吭大叫 大 4. 不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐

五、阅读理解。
我们院里的麻雀
我的院子里有一株杨树、两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。
天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了,听着听着,有时候好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的,有时候却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。如果向树上扔一个土块,或者大喊一声,叫声就立刻停了下来,可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。
有一年,老杨树断了一个大树枝,断裂处成了一个树洞。从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀,这样,我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫,它落在树枝上,警惕地向四周张望。我赶紧躲起来,不让它发现。看到没有危险了,老麻雀倏地飞进洞,洞里叽叽喳喳起来,不一会儿,叽叽声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书。叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着,不知道是批评还是表扬小麻雀。
麻雀给我的院子带来了生气,也带来了烦恼。你看,这里又有一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的？不过,如果我们的院里少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢！
1. 对“这里又有一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的？”理解正确的一项是()
A. 这是责问,充满了厌恶。
B. 表面上是责问,但语气中充满了喜爱。
C. 表示赞叹,表达了对麻雀屎的恶心。
D. 表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。
2. “老麻雀叽叽喳喳地叫着,不知道是批评还是表扬小麻雀。”这句话中,你觉得老麻雀是批评还是表扬？为什么？______
3. 短文表达了作者怎样的思想感情？
______

1. B 2. 示例：是表扬。 因为老麻雀看到小麻雀从不会飞到飞起来，虽然飞得不高，但贵在有一种敢于尝试的精神。 3. 表达了作者对院子里的麻雀充满了喜爱之情。