乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1. 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？( )
A. 每天不发声,保护好嗓子,就自然会有好嗓子了。
B. 每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去。
C. 春夏练习,秋冬休息,就会有好嗓子了。
2. 这篇短文告诉我们一个什么道理？( )
A. 害怕困难的人,什么也不会得到。
B. 要分季节练习、工作。
C. 有天赋的人,不需要努力。

【解析】：
1. 对于第一个问题，我们需要从文中找到百灵鸟对乌鸦的建议。根据文中百灵鸟的话：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”，我们可以对比选项，发现B选项与此话内容一致，因此B选项是正确的。A选项和C选项的内容在文中并未提及，所以它们都是错误的。
2. 对于第二个问题，我们需要从文中总结出一个道理。文中最后一句“害怕困难的人，什么也不会得到。”明确给出了一个道理，即只有不怕困难，坚持不懈，才能取得成功。对比选项，A选项与此句话内容一致，因此A选项是正确的。B选项和C选项的内容与文章主旨不符，所以它们都是错误的。
【答案】：
1. B
2. A

语言演练场
在想象的世界里，什么都可以发生，一切都变得那么奇妙。清晨，森林里的小动物们在睡梦中醒来，他们正准备起床时，却发现自己的手“罢工”了……你能发挥想象续编故事吗？
我要大胆想象，把故事编得更有趣。
我要和小伙伴接龙编故事。

【解析】：本题考查学生的想象能力和故事创编能力。需要围绕“小动物们的手‘罢工’了”这一核心事件展开，通过大胆想象，设计有趣的情节，体现小动物们面对困难时的反应和解决过程，使故事生动有趣。
【答案】：清晨，森林里的小动物们在睡梦中醒来，他们正准备起床时，却发现自己的手“罢工”了。小兔子揉揉眼睛，想伸个懒腰，可两只前爪却像被钉在了床上一样，纹丝不动。她急得“呜呜”直哭，声音把隔壁的小松鼠吵醒了。小松鼠刚想爬下床，却发现自己的爪子也不听使唤了，怎么也抓不住床沿，“扑通”一声摔在了地上。这时，小猴子从树上荡下来，看到大家都愁眉苦脸的，奇怪地问：“你们怎么了？”小兔子抽噎着说：“我们的手……手都动不了了！”小猴子低头一看，自己的手也耷拉着，一点力气都没有。大家聚在一起，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办。突然，聪明的小狐狸想到了一个办法：“我们没有手，可以用脚呀！”于是，小兔子试着用后腿支撑着站起来，小松鼠用尾巴保持平衡，小猴子则用脚勾住树枝慢慢移动。他们互相帮助，用脚捡起果子当早餐，用嘴巴叼着树叶搭建小窝，虽然过程很滑稽，但却充满了欢乐。就在这时，森林里的精灵出现了，她笑着说：“这是给你们的小考验，看你们能不能团结互助，现在考验通过啦！”说完，小动物们的手又恢复了知觉，他们高兴地欢呼起来，从此以后，大家更加珍惜自己的双手，也更懂得互相帮助了。