1. 下列加点字的读音全都正确的一项是()。
A.盖(qī) 装(zài)
B.怒(rě) 力(yà)
C.宿(shè) 叶(jīng)

【解析】：本题考察的是对汉字读音的掌握情况。需要依次检查每个选项中加点字的读音是否正确。
A选项中，“膝盖”的“膝”应读xī，而不是qī，所以A选项错误；
B选项中，“压力”的“压”应读yā，而不是yà，所以B选项错误；
C选项中，“宿舍”的“舍”读shè，“茎叶”的“茎”读jīng，读音均正确。
【答案】：C。

2. 下列词语中书写的一项是()。
A.荒野 严严实实
B.旅行 披头散发
C.玩要 银光闪闪

【解析】：本题考查的是对三年级学生语文基础知识的掌握情况，特别是对词语书写的正确性的辨识。我们需要逐项检查选项中的词语，找出书写有误的一项。
A选项中的"荒野"和"严严实实"都是常见的词语，书写无误。
B选项中的"旅行"和"披头散发"同样书写正确，没有错误。
C选项中的"玩要"显然是有误的，正确的应该是"玩耍"。而"银光闪闪"书写正确。
【答案】：C

3. 下面带有口字旁的字,表示“叫唤”的一组是()。
A.咬 咽 啃
B.喊 吼 啼
C.哗 吐 喝

【解析】：本题考察的是对汉字偏旁部首及其含义的理解，特别是口字旁在汉字中常表示的动作或状态。我们需要从给出的选项中找出哪一组字都表示“叫唤”的动作。
A选项中，“咬”、“咽”、“啃”虽然都是口字旁，但它们更多地表示吃的动作，而不是叫唤。
B选项中，“喊”、“吼”、“啼”都是口字旁，且都表示叫唤的动作，符合题目要求。
C选项中，“哗”虽然可以表示声音，但“吐”和“喝”并不直接表示叫唤，而是表示其他与口相关的动作。
【答案】：B

4. 下面的词语,都可以用来形容春季美景的一组是()。
A.瓜果飘香 春光明媚 鸟语花香
B.风和日丽 生机勃勃 草长莺飞
C.花红柳绿 百花争艳 绿树成荫
D.春暖花开 鸟语花香 春华秋实

【解析】：本题考查对形容春季美景词语的理解及辨识能力。我们需要从给定的选项中挑选出全部能用来形容春季美景的一组词语。
A选项中，“瓜果飘香”一般用来形容秋季丰收的景象，与春季不符；“春光明媚”和“鸟语花香”则是形容春季的词语。因此，A选项不符合题目要求。
B选项中，“风和日丽”形容天气晴朗暖和，“生机勃勃”形容生命力旺盛，“草长莺飞”形容江南暮春的景色。这三个词语都能用来形容春季美景，符合题目要求。
C选项中，“花红柳绿”和“百花争艳”是形容春季的词语，但“绿树成荫”一般用来形容夏季树木枝叶茂密，遮挡了阳光，与春季不符。因此，C选项不符合题目要求。
D选项中，“春暖花开”和“鸟语花香”是形容春季的词语，但“春华秋实”用来比喻人的文采和德行，也比喻学习有成果，与春季美景无直接关联。因此，D选项不符合题目要求。
【答案】：B

5. 乐乐准备了一份购物清单,其中分类的一项是()。
A.文具盒 铅笔 直尺
B.乒乓球 球拍 跳绳
C.夏凉被 床单 枕头
D.自行车 书包 拖鞋

【解析】：本题考察的是对购物清单中物品分类合理性的判断。我们需要根据物品的使用场景或功能来判断它们是否属于同一类别或应该被归类在一起。
A选项中，文具盒、铅笔、直尺都是文具用品，常用于学习或办公，因此分类合理。
B选项中，乒乓球、球拍、跳绳都是体育用品，用于锻炼身体或进行体育活动，分类也是合理的。
C选项中，夏凉被、床单、枕头都是床上用品，与睡眠或休息相关，分类同样合理。
D选项中，自行车是交通工具，书包是用于携带物品的包，通常与学生或旅行者相关，而拖鞋是穿在脚上的鞋子，主要用于室内或休闲场合。这三样物品的使用场景和功能明显不同，因此分类不合理。
【答案】：D

二、照样子,把词语补充完整,并选其中一个词语造句。
1. 含数字的四字词语：七嘴八舌、、
2. 含身体部位的四字词语：头晕目眩、、
我选()造句：

1. 五颜六色、三心二意
2. 手忙脚乱、眉开眼笑
我选(七嘴八舌)造句：下课了，同学们七嘴八舌地讨论着周末去哪里玩。

三、根据语境填一填。
雨后,面对波光闪动的西湖,我吟咏起苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好,。”秋天到来的时候,我常对着枫林吟咏杜牧的《山行》中的诗句：“,。”欣赏着荷塘美景,看到采莲的姑娘,我又想起了诗句：“荷叶罗裙一色裁,。”

山色空蒙雨亦奇
停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
芙蓉向脸两边开

四、口语交际。
生活中有许多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。
生活中有一种现象：。
为此,我的想法和建议是：。

生活中有一种现象：校园里有些同学随手乱扔垃圾。
为此,我的想法和建议是：在校园各个角落多放置垃圾桶，并贴上“垃圾不落地，校园更美丽”的提示语；组织环保小卫士定期巡查，对乱扔垃圾的同学进行提醒和教育；每周开展一次“校园清洁日”活动，让大家一起参与到保护环境的行动中。

五、阅读短文,完成练习。
扁鹊三兄弟
扁鹊年少的时候,深感战争带给万千百姓的痛苦,便主动学医,希望能帮助百姓减缓痛苦。为实现心中的理想,他四处奔波,替百姓看病。在行医救人的过程中,扁鹊一边探索各种疑难病症,一边对前人的行医经验做出归纳和总结,写下了《内经》和《外经》两本著作。据记载,扁鹊不仅开创了望、闻、问、切四诊法,还对内、外、妇、儿、五官等科均有深入研究。此外,他还开创了脉学,提出针灸、汤药和按摩等医治方法。
民间传言扁鹊有两位兄长,但很多人都不知道他的兄长姓甚名谁。根据《史记》的记载,有一次,魏文王对话扁鹊：“在你们三兄弟中,谁的医术最高超？”扁鹊说：“大哥的医术最佳,二哥略逊一筹,而我则排名最后。”
魏文王又问：“你为什么这么说呢？”扁鹊答之：“大哥只需看人的神色,就知道这个人有没有病。每当人们发病以前,大哥总能先找出病因,然后铲除它。因此,人们看不出大哥医术的高超。二哥略次于大哥的原因是他只能在发病之初铲除病因,所以不怎么出名。而我治病多是在病入膏肓之时,所以才能闻名于诸侯。”
扁鹊对中医学的发展做出了卓越的贡献,医学界把扁鹊尊为我国“古代医学的奠基者”,也难怪司马迁称赞他说：“扁鹊言医,为方者宗。”
1. 默读短文,想一想扁鹊对中医学的贡献有哪些,用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
2. 从第1自然段画“——”的句子中可以感受到扁鹊行医过程的______。
3. 扁鹊认为______医术最高,______次之,______最差,体会到扁鹊______。
4. 默读文章第3自然段,完成下面的思维导图。
```
○大哥 → 发病以前 → ①______
↓
○二哥 → ②______ → 铲除病因
↓
○扁鹊 → ③______ → 治好顽疾
```
5. 阅读思辨：联系全文,你觉得扁鹊是一个怎样的人？ ______

1. 据记载，扁鹊不仅开创了望、闻、问、切四诊法，还对内、外、妇、儿、五官等科均有深入研究。此外，他还开创了脉学，提出针灸、汤药和按摩等医治方法。
2. 艰辛
3. 大哥 二哥 自己 谦虚
4. ①铲除病因 ②发病之初 ③病入膏肓之时
5. 扁鹊是一个医术高超、谦虚好学、心系百姓的人。