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一、判断题(每小题 1 分，共 3 分。正确的写“T”，错误的写“F”)
1. 改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。(
2. 当改革与现行法律规定冲突时，应优先推进改革以打破法律束缚。(
3. 某地以村规民约规范村民行为，纠纷数量下降，故有人称“道德教化的深度足以覆盖社会治理的全部”，这一说法是正确的。(
1. 改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。(
T
)2. 当改革与现行法律规定冲突时，应优先推进改革以打破法律束缚。(
F
)3. 某地以村规民约规范村民行为，纠纷数量下降，故有人称“道德教化的深度足以覆盖社会治理的全部”，这一说法是正确的。(
F
)答案
1. T 2. F 3. F
解析
【分析】
1. 第1题：需明确改革开放的双重意义，改革开放既是解放和发展社会生产力的动力，也在推进过程中推动我国法律体系不断完善，助力社会主义法治国家建设，据此可判断表述正确。
2. 第2题：要理清改革与法治的关系，改革必须在法治框架内开展，不能随意突破法律束缚，当两者冲突时，应通过法定程序调整法律适配改革，而非优先改革打破法律，因此该表述错误。
3. 第3题：需认识到社会治理的综合性，社会治理需要德治与法治相辅相成，道德教化虽有作用，但无法覆盖全部治理领域，还需法律的规范保障，所以该说法错误。
【解析】
1. 改革开放是强国之路，它有效解放和发展了社会生产力，同时在改革开放的进程中，我国不断健全法律体系、推进法治建设，为改革开放提供法治支撑，也推动了社会主义法治国家的发展，故该题填“T”。
2. 改革的推进必须以法治为前提，不能突破法律的边界。当改革与现行法律规定冲突时，应通过法定程序修改或完善法律，让法律适应改革需求，而非优先推进改革打破法律束缚，因此该题填“F”。
3. 社会治理是系统工程，需要道德和法律协同发力。道德教化能提升公民素养、化解部分纠纷，但无法覆盖社会治理的全部场景，法律的强制规范是保障社会秩序不可或缺的部分，所以“道德教化的深度足以覆盖社会治理的全部”这一说法错误，填“F”。
【答案】
1. T 2. F 3. F
【知识点】
改革开放的意义、改革与法治的关系、德治与法治结合
【点评】
本题聚焦改革开放、法治与改革、德治与法治的核心知识点，侧重考查学生对基础理论的理解与辨析能力，要求学生准确把握相关概念的内涵及相互逻辑，避免混淆错误认知。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：需明确改革开放的双重意义，改革开放既是解放和发展社会生产力的动力，也在推进过程中推动我国法律体系不断完善，助力社会主义法治国家建设，据此可判断表述正确。
2. 第2题：要理清改革与法治的关系，改革必须在法治框架内开展，不能随意突破法律束缚，当两者冲突时，应通过法定程序调整法律适配改革，而非优先改革打破法律，因此该表述错误。
3. 第3题：需认识到社会治理的综合性，社会治理需要德治与法治相辅相成，道德教化虽有作用，但无法覆盖全部治理领域，还需法律的规范保障，所以该说法错误。
【解析】
1. 改革开放是强国之路，它有效解放和发展了社会生产力，同时在改革开放的进程中，我国不断健全法律体系、推进法治建设，为改革开放提供法治支撑，也推动了社会主义法治国家的发展，故该题填“T”。
2. 改革的推进必须以法治为前提，不能突破法律的边界。当改革与现行法律规定冲突时，应通过法定程序修改或完善法律，让法律适应改革需求，而非优先推进改革打破法律束缚，因此该题填“F”。
3. 社会治理是系统工程，需要道德和法律协同发力。道德教化能提升公民素养、化解部分纠纷，但无法覆盖社会治理的全部场景，法律的强制规范是保障社会秩序不可或缺的部分，所以“道德教化的深度足以覆盖社会治理的全部”这一说法错误，填“F”。
【答案】
1. T 2. F 3. F
【知识点】
改革开放的意义、改革与法治的关系、德治与法治结合
【点评】
本题聚焦改革开放、法治与改革、德治与法治的核心知识点，侧重考查学生对基础理论的理解与辨析能力，要求学生准确把握相关概念的内涵及相互逻辑，避免混淆错误认知。
【难度系数】
0.6
二、选择题(每小题 2 分，共 16 分)
4. 国家推进快递行业绿色包装改革，公布《国务院关于修改〈快递暂行条例〉的决定》自 2025 年 6 月 1 日起施行，鼓励经营快递业务的企业和寄件人使用可降解、可重复利用的环保包装材料。以下做法体现改革与法治相辅相成的有(
①某企业遵守新规，建立回收体系，降低成本，循环利用
②监管部门严格执法，推动企业研发推广可降解新材料
③某企业因运行困难，拒绝采用新的包装标准
④监管部门暂停执法，让企业“自由探索”改革模式
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4. 国家推进快递行业绿色包装改革，公布《国务院关于修改〈快递暂行条例〉的决定》自 2025 年 6 月 1 日起施行，鼓励经营快递业务的企业和寄件人使用可降解、可重复利用的环保包装材料。以下做法体现改革与法治相辅相成的有(
A
)①某企业遵守新规，建立回收体系，降低成本，循环利用
②监管部门严格执法，推动企业研发推广可降解新材料
③某企业因运行困难，拒绝采用新的包装标准
④监管部门暂停执法，让企业“自由探索”改革模式
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案
4. A
解析
【分析】
首先要明确题目核心是判断哪些做法体现“改革与法治相辅相成”，即需找到既符合法治要求（守法、执法），又能推动快递绿色包装改革的行为。我们可以逐个分析选项：
1. 对于①，企业遵守新规是践行法治要求，建立回收体系推进循环利用是落实绿色包装改革，体现法治为改革提供保障，改革在法治框架下推进，符合题意；
2. 对于②，监管部门严格执法是履行法治职责，推动企业研发环保材料是助力改革落地，通过法治手段保障改革推进，符合两者相辅相成的关系；
3. 对于③，企业拒绝采用新包装标准，违反相关法规，既不符合法治要求，也阻碍改革，排除；
4. 对于④，监管部门暂停执法违背法治原则，改革需在法治框架内进行，这种做法不利于改革规范推进，排除。最终确定符合要求的是①②。
【解析】
①选项：企业遵守新规（践行法治要求），建立回收体系推进循环利用（落实快递绿色包装改革），体现了法治为改革保驾护航，改革在法治规范下有序推进，符合改革与法治相辅相成的关系。
②选项：监管部门严格执法（履行法治职责），推动企业研发可降解新材料（推进绿色包装改革），通过法治手段保障改革举措落地，体现了改革与法治相互促进。
③选项：企业拒绝执行新的包装标准，违反了相关法规要求，既不符合法治原则，也阻碍了快递绿色包装改革的推进，不符合题意。
④选项：监管部门暂停执法，违背了依法治国的基本要求，改革必须在法治框架内进行，这种做法不利于改革的规范开展，不符合题意。
综上，符合题意的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
改革与法治的关系、依法治国的基本要求
【点评】
本题以快递行业绿色包装改革的时政热点为背景，考查改革与法治的关系，要求学生能够结合具体行为分析两者的相辅相成关系，既考查学生对理论知识的理解，也引导学生关注时政，提升法治意识与改革认知。
【难度系数】
0.6
首先要明确题目核心是判断哪些做法体现“改革与法治相辅相成”，即需找到既符合法治要求（守法、执法），又能推动快递绿色包装改革的行为。我们可以逐个分析选项：
1. 对于①，企业遵守新规是践行法治要求，建立回收体系推进循环利用是落实绿色包装改革，体现法治为改革提供保障，改革在法治框架下推进，符合题意；
2. 对于②，监管部门严格执法是履行法治职责，推动企业研发环保材料是助力改革落地，通过法治手段保障改革推进，符合两者相辅相成的关系；
3. 对于③，企业拒绝采用新包装标准，违反相关法规，既不符合法治要求，也阻碍改革，排除；
4. 对于④，监管部门暂停执法违背法治原则，改革需在法治框架内进行，这种做法不利于改革规范推进，排除。最终确定符合要求的是①②。
【解析】
①选项：企业遵守新规（践行法治要求），建立回收体系推进循环利用（落实快递绿色包装改革），体现了法治为改革保驾护航，改革在法治规范下有序推进，符合改革与法治相辅相成的关系。
②选项：监管部门严格执法（履行法治职责），推动企业研发可降解新材料（推进绿色包装改革），通过法治手段保障改革举措落地，体现了改革与法治相互促进。
③选项：企业拒绝执行新的包装标准，违反了相关法规要求，既不符合法治原则，也阻碍了快递绿色包装改革的推进，不符合题意。
④选项：监管部门暂停执法，违背了依法治国的基本要求，改革必须在法治框架内进行，这种做法不利于改革的规范开展，不符合题意。
综上，符合题意的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
改革与法治的关系、依法治国的基本要求
【点评】
本题以快递行业绿色包装改革的时政热点为背景，考查改革与法治的关系，要求学生能够结合具体行为分析两者的相辅相成关系，既考查学生对理论知识的理解，也引导学生关注时政，提升法治意识与改革认知。
【难度系数】
0.6
5. 对右边漫画理解正确的有(
①法治与德治相互促进
②要强化法治作为道德的伦理基础的作用
③要发挥道德对法治的制度支持作用
④要坚持依法治国和以德治国相结合
A.②④
B.①③
C.①④
D.②③
C
)①法治与德治相互促进
②要强化法治作为道德的伦理基础的作用
③要发挥道德对法治的制度支持作用
④要坚持依法治国和以德治国相结合
A.②④
B.①③
C.①④
D.②③
答案
5. C
解析
【分析】
首先观察漫画，明确漫画中“社会主义核心价值观”代表德治范畴，“法治建设”代表法治，用德治浇灌法治建设，体现二者的相互关系。接下来回忆法治与德治的相关知识点：法治与德治相辅相成、相互促进，我国要坚持依法治国和以德治国相结合；同时要明确，道德是法治的伦理基础，法治是道德的制度保障，以此来判断每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
漫画中以社会主义核心价值观（德治）浇灌“法治建设”的大树，寓意德治与法治相互配合、相互促进。
①法治与德治相互促进，符合二者的关系，说法正确；
②“强化法治作为道德的伦理基础的作用”表述错误，应为道德是法治的伦理基础；
③“发挥道德对法治的制度支持作用”表述错误，应为法治为道德提供制度保障；
④要坚持依法治国和以德治国相结合，是我国治理国家的重要方略，说法正确。
综上，①④正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
法治与德治的关系；依法治国与以德治国相结合
【点评】
本题借助漫画直观考查法治与德治的关系，需要学生准确把握二者各自的作用与相互关系，避免混淆概念，注重对基础知识点的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
首先观察漫画，明确漫画中“社会主义核心价值观”代表德治范畴，“法治建设”代表法治，用德治浇灌法治建设，体现二者的相互关系。接下来回忆法治与德治的相关知识点：法治与德治相辅相成、相互促进，我国要坚持依法治国和以德治国相结合；同时要明确，道德是法治的伦理基础，法治是道德的制度保障，以此来判断每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
漫画中以社会主义核心价值观（德治）浇灌“法治建设”的大树，寓意德治与法治相互配合、相互促进。
①法治与德治相互促进，符合二者的关系，说法正确；
②“强化法治作为道德的伦理基础的作用”表述错误，应为道德是法治的伦理基础；
③“发挥道德对法治的制度支持作用”表述错误，应为法治为道德提供制度保障；
④要坚持依法治国和以德治国相结合，是我国治理国家的重要方略，说法正确。
综上，①④正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
法治与德治的关系；依法治国与以德治国相结合
【点评】
本题借助漫画直观考查法治与德治的关系，需要学生准确把握二者各自的作用与相互关系，避免混淆概念，注重对基础知识点的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
6. 为推进医疗改革，H 省先修订《医疗保障条例》，将“互联网 + 医保”等新举措纳入法规，再依据条例分步实施改革。这一做法体现了(
A.改革可以突破现行法律限制
B.以法治引领改革，为改革提供保障
C.改革经验促进法治不断完善
D.改革是社会发展的强大动力
B
)A.改革可以突破现行法律限制
B.以法治引领改革，为改革提供保障
C.改革经验促进法治不断完善
D.改革是社会发展的强大动力
答案
6. B
解析
【分析】
首先要明确题干的逻辑顺序：H省先修订《医疗保障条例》（完善法治），再依据条例推进改革，核心是法治对改革的引领和保障作用。接下来逐一分析选项：
1. 思考选项A：改革必须在法治框架内进行，不能突破现行法律限制，该选项说法错误，直接排除。
2. 思考选项B：先将改革举措纳入法规，再依法实施改革，正好体现了用法治来引领改革方向，为改革的顺利推进提供法律保障，符合题干逻辑。
3. 思考选项C：该选项强调改革经验促进法治完善，是改革推动法治，而题干是先完善法治再推进改革，逻辑顺序相反，不符合题意，排除。
4. 思考选项D：“改革是社会发展的强大动力”本身说法正确，但题干重点是法治与改革的关系，并未体现改革的动力作用，属于无关选项，排除。
【解析】
选项A：改革必须在法治轨道上进行，不能突破现行法律限制，该选项违背法治原则，错误。
选项B：H省先修订法规将改革举措纳入其中，再依据条例实施改革，体现了以法治引领改革进程，为改革提供法律保障，符合题意。
选项C：题干是法治先行保障改革，而非改革经验推动法治完善，逻辑顺序与题干不符，错误。
选项D：该选项表述正确，但题干未涉及改革对社会发展的动力作用，与题干主旨无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
法治与改革的关系、依法治国
【点评】
本题重点考查学生对法治与改革关系的理解，需准确把握题干的逻辑顺序（法治先行，保障改革），注意区分选项中不同的逻辑指向，避免被本身表述正确但不符合题意的选项干扰。解题时要紧扣题干主旨，逐一分析选项的合理性与贴合度。
【难度系数】
0.6
首先要明确题干的逻辑顺序：H省先修订《医疗保障条例》（完善法治），再依据条例推进改革，核心是法治对改革的引领和保障作用。接下来逐一分析选项：
1. 思考选项A：改革必须在法治框架内进行，不能突破现行法律限制，该选项说法错误，直接排除。
2. 思考选项B：先将改革举措纳入法规，再依法实施改革，正好体现了用法治来引领改革方向，为改革的顺利推进提供法律保障，符合题干逻辑。
3. 思考选项C：该选项强调改革经验促进法治完善，是改革推动法治，而题干是先完善法治再推进改革，逻辑顺序相反，不符合题意，排除。
4. 思考选项D：“改革是社会发展的强大动力”本身说法正确，但题干重点是法治与改革的关系，并未体现改革的动力作用，属于无关选项，排除。
【解析】
选项A：改革必须在法治轨道上进行，不能突破现行法律限制，该选项违背法治原则，错误。
选项B：H省先修订法规将改革举措纳入其中，再依据条例实施改革，体现了以法治引领改革进程，为改革提供法律保障，符合题意。
选项C：题干是法治先行保障改革，而非改革经验推动法治完善，逻辑顺序与题干不符，错误。
选项D：该选项表述正确，但题干未涉及改革对社会发展的动力作用，与题干主旨无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
法治与改革的关系、依法治国
【点评】
本题重点考查学生对法治与改革关系的理解，需准确把握题干的逻辑顺序（法治先行，保障改革），注意区分选项中不同的逻辑指向，避免被本身表述正确但不符合题意的选项干扰。解题时要紧扣题干主旨，逐一分析选项的合理性与贴合度。
【难度系数】
0.6
7. 我国在脱贫攻坚实践中，将“精准扶贫”“产业扶贫”等成功经验和有效措施，通过立法程序纳入《中华人民共和国乡村振兴促进法》，为乡村振兴提供法治保障。这一做法体现了(
①我国实现了国家治理现代化
②改革经验可以直接成为法律规定
③改革的成功经验上升为法律规定
④以法治方式巩固和扩大改革成果
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
D
)①我国实现了国家治理现代化
②改革经验可以直接成为法律规定
③改革的成功经验上升为法律规定
④以法治方式巩固和扩大改革成果
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案
7. D
解析
【分析】
首先，我们需要结合材料和所学知识逐个分析选项，理清解题思路：
1. 针对①，我国正处于推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，尚未实现国家治理现代化，因此①表述错误。
2. 针对②，改革经验不能直接成为法律规定，必须通过法定的立法程序才能转化为法律内容，所以②表述错误。
3. 针对③，材料中明确提到将脱贫攻坚的成功经验通过立法程序纳入《中华人民共和国乡村振兴促进法》，这正是改革的成功经验上升为法律规定的体现，③表述正确。
4. 针对④，把改革的成功经验以法律形式固定下来，为乡村振兴提供法治保障，这体现了以法治方式巩固和扩大改革成果，④表述正确。
综上，正确选项为③④，对应D选项。
【解析】
①：我国正推进国家治理体系和治理能力现代化，并未实现国家治理现代化，该选项表述错误。
②：改革经验需要经过法定的立法程序才能转化为法律规定，不能直接成为法律，该选项表述错误。
③：材料中“将‘精准扶贫’‘产业扶贫’等成功经验和有效措施，通过立法程序纳入《中华人民共和国乡村振兴促进法》”，体现了改革的成功经验上升为法律规定，该选项表述正确。
④：通过立法将改革经验固定下来，为乡村振兴提供法治保障，是以法治方式巩固和扩大改革成果的体现，该选项表述正确。
因此，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
改革与法治的关系；依法治国基本方略
【点评】
本题以脱贫攻坚经验纳入乡村振兴促进法为背景，考查学生对改革与法治关系、国家治理现代化等知识的理解与运用能力。解题关键在于准确区分错误表述，把握法律制定的程序和国家治理的发展进程，提升时政材料分析和知识迁移能力。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合材料和所学知识逐个分析选项，理清解题思路：
1. 针对①，我国正处于推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，尚未实现国家治理现代化，因此①表述错误。
2. 针对②，改革经验不能直接成为法律规定，必须通过法定的立法程序才能转化为法律内容，所以②表述错误。
3. 针对③，材料中明确提到将脱贫攻坚的成功经验通过立法程序纳入《中华人民共和国乡村振兴促进法》，这正是改革的成功经验上升为法律规定的体现，③表述正确。
4. 针对④，把改革的成功经验以法律形式固定下来，为乡村振兴提供法治保障，这体现了以法治方式巩固和扩大改革成果，④表述正确。
综上，正确选项为③④，对应D选项。
【解析】
①：我国正推进国家治理体系和治理能力现代化，并未实现国家治理现代化，该选项表述错误。
②：改革经验需要经过法定的立法程序才能转化为法律规定，不能直接成为法律，该选项表述错误。
③：材料中“将‘精准扶贫’‘产业扶贫’等成功经验和有效措施，通过立法程序纳入《中华人民共和国乡村振兴促进法》”，体现了改革的成功经验上升为法律规定，该选项表述正确。
④：通过立法将改革经验固定下来，为乡村振兴提供法治保障，是以法治方式巩固和扩大改革成果的体现，该选项表述正确。
因此，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
改革与法治的关系；依法治国基本方略
【点评】
本题以脱贫攻坚经验纳入乡村振兴促进法为背景，考查学生对改革与法治关系、国家治理现代化等知识的理解与运用能力。解题关键在于准确区分错误表述，把握法律制定的程序和国家治理的发展进程，提升时政材料分析和知识迁移能力。
【难度系数】
0.6
