3. 阅读下列资料，分析问题。
资料一：云南省于 2020 年 5 月 22 日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。该白皮书指出，通过林下特色种植和特色养殖，带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。
资料二：昆明的立体气候造就了生物的多样性。经初步调查，有种子植物超过 3000 种，哺乳动物超过 100 种，鸟 300 多种，鱼 50 多种。
(1) 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放，有助于维持生物圈中的平衡。
(2) 生物生存离不开一定的环境。保护生物多样性，最重要的是保护生物的各种栖息环境，即保护多样性。
(3) 为保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物而设置自然保护地，属于(填“就地保护”或“迁地保护”)。
(4) 在保护生物多样性方面，作为一名中学生能做些什么？(至少写两点)。

(1)氧气；碳-氧
(2)生态系统
(3)就地保护
(4)积极宣传保护生物多样性的重要性；不购买或食用野生动物及其制品（或爱护花草树木，不随意采摘；不破坏动物的栖息环境等，合理即可）