二、两次世界大战
1 结合所学知识,完成表格。

2 运用“相同与不同”的概念范畴,简要比较两次世界大战。
(1)结合所学知识,完成表格。

(2)除上述四个类别外,请再确定一个项目,并将比较结果填入下表。

3 简要说说两次世界大战对人类有什么启示。
1 结合所学知识,完成表格。
2 运用“相同与不同”的概念范畴,简要比较两次世界大战。
(1)结合所学知识,完成表格。
(2)除上述四个类别外,请再确定一个项目,并将比较结果填入下表。
3 简要说说两次世界大战对人类有什么启示。
答案
1. 表格填写
|名称|时间|主要交战国家(或地区)|主要战役|战争影响|
|----|----|----|----|----|
|第一次世界大战|1914—1918年|同盟国(德国、奥匈帝国等)与协约国(英国、法国、俄国等)|凡尔登战役、索姆河战役|造成巨大人员伤亡和经济损失;削弱欧洲帝国主义力量;诞生世界上第一个社会主义国家苏俄;形成凡尔赛—华盛顿体系|
|第二次世界大战|1939—1945年|轴心国(德国、意大利、日本)与反法西斯同盟(中、美、英、苏等)|斯大林格勒战役、诺曼底登陆、中途岛战役|给人类带来空前灾难;摧毁法西斯主义;促进民族解放运动发展;形成雅尔塔体系;成立联合国|
2. (1)比较表格
|类别(项目)|相同|不同|
|----|----|----|
|军事联盟|两大军事集团(阵营)|同盟国集团、协约国集团|轴心国集团、反法西斯同盟|
|主战场|集中在多个地区|主要在欧洲|欧洲、亚洲、太平洋等多个战场|
|时间跨度|比较长|1914—1918年(4年)|1939—1945年(6年)|
|战争性质|均为大规模战争|帝国主义掠夺战争|世界反法西斯战争|
2. (2)补充项目(示例:开始标志)
|类别(项目)|相同|不同|
|----|----|----|
|开始标志|由局部冲突扩大为全面战争|1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战|1939年德国突袭波兰,英法对德宣战|
3. 启示
①反对战争,珍爱和平;②加强国际合作,共同应对危机;③反对霸权主义、法西斯主义等极端思想;④维护世界和平与正义。
|名称|时间|主要交战国家(或地区)|主要战役|战争影响|
|----|----|----|----|----|
|第一次世界大战|1914—1918年|同盟国(德国、奥匈帝国等)与协约国(英国、法国、俄国等)|凡尔登战役、索姆河战役|造成巨大人员伤亡和经济损失;削弱欧洲帝国主义力量;诞生世界上第一个社会主义国家苏俄;形成凡尔赛—华盛顿体系|
|第二次世界大战|1939—1945年|轴心国(德国、意大利、日本)与反法西斯同盟(中、美、英、苏等)|斯大林格勒战役、诺曼底登陆、中途岛战役|给人类带来空前灾难;摧毁法西斯主义;促进民族解放运动发展;形成雅尔塔体系;成立联合国|
2. (1)比较表格
|类别(项目)|相同|不同|
|----|----|----|
|军事联盟|两大军事集团(阵营)|同盟国集团、协约国集团|轴心国集团、反法西斯同盟|
|主战场|集中在多个地区|主要在欧洲|欧洲、亚洲、太平洋等多个战场|
|时间跨度|比较长|1914—1918年(4年)|1939—1945年(6年)|
|战争性质|均为大规模战争|帝国主义掠夺战争|世界反法西斯战争|
2. (2)补充项目(示例:开始标志)
|类别(项目)|相同|不同|
|----|----|----|
|开始标志|由局部冲突扩大为全面战争|1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战|1939年德国突袭波兰,英法对德宣战|
3. 启示
①反对战争,珍爱和平;②加强国际合作,共同应对危机;③反对霸权主义、法西斯主义等极端思想;④维护世界和平与正义。
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