() 6.Can you help to find to check my broken laptop?

A.no one
B.someone
C.everyone
D.anyone

6.D

【分析】
首先明确句子是一般疑问句，表达“请求帮忙找个人检查坏笔记本电脑”的含义。接下来逐一分析选项：A选项no one意为“没有人”，代入句子语义不通；B选项someone多用于肯定句，或带有委婉请求、期望得到肯定答复的特殊疑问句，不适合本句一般疑问句语境；C选项everyone意为“每个人”，不符合找“某个人”的需求；D选项anyone常用于疑问句和否定句，可表示“某个人”，契合本句疑问语境，因此应选D。
【解析】
1. 理解句子语义：“你能帮忙找个人来检查我坏了的笔记本电脑吗？”
2. 逐一分析选项：
A. no one：意为“没有人”，代入后句子逻辑矛盾，排除；
B. someone：通常用于肯定句，或表达委婉请求、期望肯定答复的特殊疑问句，本句为一般疑问句，不符合其用法场景，排除；
C. everyone：意为“每个人”，不符合寻找“某个人”的语境需求，排除；
D. anyone：常用于疑问句和否定句，此处表示“某个人”，符合句子语境，当选。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题聚焦不定代词在不同句式中的用法差异，核心考查someone与anyone的使用场景区分，需结合句子句式和语境准确判断，是基础的代词用法考点。
【难度系数】
0.6

() 7.— Isn't Aunt Li going to join the tea party this afternoon?
— . Se has too much housework to do.

A.Yes, she will
B.Yes, she is
C.No, she won't
D.No, she isn't

7.D

【分析】
首先，这是一道be动词引导的反义疑问句回答题，解题思路分两步：第一步，识别问句结构，问句以“Isn't...”开头，是be动词is的否定形式引导的反义疑问句；第二步，根据答语判断实际情况，答句提到李阿姨有太多家务要做，说明她实际不会参加茶会，即实际情况是否定的，因此要用否定回答，且需和问句中的be动词is保持一致，进而确定正确选项。
【解析】
1. 问句“Isn't Aunt Li going to join the tea party this afternoon?”是be动词is的否定形式引导的反义疑问句，回答需结合实际情况判断；
2. 根据答语“She has too much housework to do.”可知，李阿姨无法参加茶会，实际情况为否定；
3. 反义疑问句的回答要与问句中的be动词保持一致，问句用is，所以否定回答为“No, she isn't.”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
反义疑问句回答, be动词反义疑问句
【点评】
本题核心考查反义疑问句的回答规则，需牢记：回答仅依据实际情况，Yes对应实际肯定，No对应实际否定，且回答中的be动词/助动词要与问句保持一致，切勿被问句的否定形式误导回答逻辑。
【难度系数】
0.7

() 8.— Shall we visit the old in the nursing home tomorrow?
— Let's make it 8 o'clock in the morning.

A.Why?
B.Why not?
C.I don't think so.
D.You're welcome.

8.B

【分析】
首先，明确问句“Shall we visit the old in the nursing home tomorrow?”是用Shall we...句型提出建议、征求对方意见。再看答语后半句“Let's make it 8 o'clock in the morning.”，这表明说话人同意该建议，所以需要选择一个表示赞同建议的应答语。接着逐个分析选项：A选项表疑问，不符合同意的态度；B选项是赞同建议的常用表达；C选项表否定，和后文矛盾；D选项用于回应感谢，和语境不符，由此确定正确选项。
【解析】
本题考查情景交际中对提建议句型的应答：
1. 问句“Shall we...”是英语中常用的提建议句型，用于征求对方意见。
2. 逐一分析选项：
A. Why? 意为“为什么？”，用于提出疑问，不符合答语中同意建议并约定时间的语境；
B. Why not? 意为“为什么不呢？”，是赞同对方建议的常用表达，与后文“Let's make it 8 o'clock in the morning.”的语境一致；
C. I don't think so. 意为“我不这么认为”，表示否定观点，与答语后半句矛盾；
D. You're welcome. 意为“不客气”，用于回应他人的感谢，与本题语境无关。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、提建议句型应答
【点评】
本题考查日常情景交际用语，重点在于理解提建议句型的语境以及对应的应答方式，需要学生积累常用的交际表达，结合上下文判断说话人的态度，属于基础题。
【难度系数】
0.8

四、句型转换
1. He will ask someone to teach him how to use the internet. (改为否定句)
He to teach him how to use the internet.
2. The people in our neighbourhood will be more friendly and hard-working. (对画线部分提问)
will the people in neighbourhood ?
3. They often have fun with people living next door to them. (用 next week 改写句子)
They fun with people living next door to them next week.
4. I live three floors above Simon. (同义句转换)
Simon three floors .
5. It's lucky for us Chinese to live in such a great country. (同义句转换)
We Chinese live in such a great country.
6. Something is wrong with my computer. (同义句转换)
① My computer .
② my computer.

四、1. won't ask anyone
2. What; your; be like
3. will have
4. lives; below me
5. are lucky to
6. ① doesn't work/is broken
② There's something wrong with

【分析】
1. 第1题：原句是一般将来时的肯定句，改为否定句时，需在助动词will后加not，缩写为won't；同时肯定句中的someone在否定句中要变为anyone，由此确定答案。
2. 第2题：画线部分是描述人的性格品质，对此提问要用“What + will + 主语 + be like?”的句型；原句中的our要转换为your以符合问句语境，据此填写对应内容。
3. 第3题：时间状语改为next week，句子时态要变为一般将来时，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，原句动词是have，直接套用结构即可得出答案。
4. 第4题：原句表示“我住在西蒙上方三层”，同义表达为“西蒙住在我下方三层”；主语Simon是第三人称单数，谓语动词live要变为lives，“在我下方”用below me，据此完成转换。
5. 第5题：原句“It's lucky for sb. to do sth.”的同义结构是“sb. be lucky to do sth.”，主语We Chinese是复数，be动词用are，据此转换句型。
6. 第6题：“Something is wrong with sth.”表示某物出故障，同义表达①可以用“sth. doesn't work”或“sth. is broken”；②可以用“There's something wrong with sth.”的结构，据此填写两种同义表达。
【解析】
1. 原句为一般将来时（will + 动词原形），否定形式为will not（缩写won't）+动词原形，且不定代词someone在否定句中需变为anyone，故填won't ask anyone。
2. 针对人的性格、状态提问，固定用“What...be like?”句型，原句中的第一人称物主代词our在问句中需转换为第二人称your，故填What; your; be like。
3. next week是一般将来时的标志性时间状语，一般将来时的基本结构为“will + 动词原形”，原句谓语动词为have，故填will have。
4. 原句的位置关系可反向转换，主语Simon是第三人称单数，谓语动词live需变为lives，“在我下方”用短语below me，故填lives; below me。
5. “It's lucky for sb. to do sth.”是固定句型，可转换为“sb. be lucky to do sth.”，主语We Chinese为复数，be动词用are，故填are lucky to。
6. “某物出故障”有多种同义表达：①可直接描述物品无法工作或损坏，即“My computer doesn't work/is broken”；②可用“There be”句型转换为“There's something wrong with my computer”，故①填doesn't work/is broken；②填There's something wrong with。
【答案】
四、1. won't ask anyone
2. What; your; be like
3. will have
4. lives; below me
5. are lucky to
6. ① doesn't work/is broken
② There's something wrong with
【知识点】
1. 一般将来时变换
2. 同义句型转换
3. 特殊疑问句构成
【点评】
本题涵盖了一般将来时的否定形式、特殊疑问句提问、同义句型及表达转换等核心语法点，涉及人称转换、时态变化、不定代词使用等细节，对学生的语法基础和句型掌握程度有一定要求，需注意不定代词在不同句式中的变化、主谓一致等易错点。
【难度系数】
0.6

五、完成句子
1. 这个女孩时不时地四处张望，以恐迷路。
The girl looked around in fear of
losing her way.
2. 如果你有睡眠问题，也可以来健康中心寻求帮助。
If you , you can come to Health Centre for help too.
3. 许多中学生都乐于充当志愿者来帮助社区里的老人。
Many middle school students as
volunteers to help the old people in the community .
4. 如果这个周末我有空，我会去看望我外公外婆。
I time this weekend, I my grandparents.
5. 我们社区的志愿者们将为那些需要帮助的孩子筹集善款。
Our community volunteers will .

五、1. from time to time
2. have trouble sleeping//have sleeping trouble/problems
3. are ready/willing to work
4. If; have; will visit
5. raise money for those/the children in need

【分析】
1. 第1题：需填写对应“时不时地”的英文表达，这是常用的频率副词短语，回忆所学固定搭配，from time to time符合语境要求。
2. 第2题：要表达“有睡眠问题”，可采用两种常用结构：一是“have trouble (in) doing sth”（做某事有困难），sleep的动名词形式为sleeping，即have trouble sleeping；二是直接用have sleeping trouble/problems来表达该含义。
3. 第3题：“乐于”对应be ready/willing to do sth的结构，“充当（志愿者）”用work as，主语Many middle school students是复数，be动词用are，因此组合为are ready/willing to work。
4. 第4题：这是if引导的条件状语从句，需遵循“主将从现”原则，即从句用一般现在时，主句用一般将来时。“如果”用If，“有空”译为have time，“看望”用will visit。
5. 第5题：“筹集善款”译为raise money，“为那些需要帮助的孩子”译为for those/the children in need，将两部分整合即可得到完整表达。
【解析】
1. 根据中文提示“时不时地”，填入固定频率短语from time to time，在句中作状语。
2. “有睡眠问题”有两种常用译法：①运用have trouble doing sth结构，填入have trouble sleeping；②直接表达睡眠问题，填入have sleeping trouble/problems。
3. “乐于做某事”用be ready/willing to do sth结构，主语为复数，be动词用are，“充当”用work as，故填入are ready/willing to work。
4. if引导条件状语从句，遵循“主将从现”：第一空填If，从句主语I后填have（一般现在时），主句填will visit（一般将来时）。
5. 整合“筹集善款”和“为需要帮助的孩子”的英文表达，得到raise money for those/the children in need。
【答案】
五、1. from time to time
2. have trouble sleeping//have sleeping trouble/problems
3. are ready/willing to work
4. If; have; will visit
5. raise money for those/the children in need
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 条件状语从句（主将从现）
3. 动词短语表达
【点评】
本题聚焦初中英语基础语言知识，涵盖常用固定短语、动词搭配及条件状语从句时态规则，题目贴合生活场景，侧重考查学生对基础知识点的灵活运用能力，需学生熟练掌握核心短语和语法规则。
【难度系数】
0.7