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D Read and choose (选择句子补全对话,填序号,有一项多余)
A. Anything else?
B. Can I help you?
C. Here you are.
D. It's clean and bright.
E. You're welcome.
$A: Good morning. ^{(1)}$
B: Yes. I'd like a cake and a glass of fruit tea.
$A: OK. ^{(2)}$
B: No, thanks.
$A: All right. ^{(3)}$
$B: Thanks. I like your snack bar. ^{(4)}$
A: You're so kind.
A. Anything else?
B. Can I help you?
C. Here you are.
D. It's clean and bright.
E. You're welcome.
$A: Good morning. ^{(1)}$
B: Yes. I'd like a cake and a glass of fruit tea.
$A: OK. ^{(2)}$
B: No, thanks.
$A: All right. ^{(3)}$
$B: Thanks. I like your snack bar. ^{(4)}$
A: You're so kind.
答案
1. B 2. A 3. C 4. D
解析
【分析】
这是一道点餐场景的补全对话题，解题时需结合上下文语境和日常交际逻辑判断：
1. 第(1)空：A先打招呼，B回应想要餐品，这是服务人员询问顾客需求的典型场景，应选对应询问需求的句子。
2. 第(2)空：A确认需求后，B回答“不了，谢谢”，说明A是在询问是否还有额外需求，应选对应询问补充需求的句子。
3. 第(3)空：A确认无额外需求后，B表达感谢，结合点餐流程，此时是服务员递送餐品，应选递东西的常用语。
4. 第(4)空：B表示喜欢小吃店，后面需补充喜欢的原因，应选描述店铺特点的句子。
【解析】
1. 第(1)空：根据B的回答“Yes. I'd like a cake and a glass of fruit tea.”，可知这是服务场景中询问需求的对话，选项B“Can I help you?”符合语境，故选B。
2. 第(2)空：根据B的回答“No, thanks.”，可知A在询问是否还有其他需求，选项A“Anything else?”符合语境，故选A。
3. 第(3)空：根据B的回答“Thanks.”，结合点餐流程，此时服务员递送餐品，选项C“Here you are.”符合语境，故选C。
4. 第(4)空：根据B前半句“I like your snack bar.”，可知后面是补充喜欢的理由，选项D“It's clean and bright.”是对店铺环境的夸赞，符合语境，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
点餐情景交际、日常交际用语
【点评】
本题考查点餐场景下的日常交际用语，要求学生结合上下文语境理解对话逻辑，掌握服务类场景的常用表达，侧重考查语境分析能力。
【难度系数】
0.8
这是一道点餐场景的补全对话题，解题时需结合上下文语境和日常交际逻辑判断：
1. 第(1)空：A先打招呼，B回应想要餐品，这是服务人员询问顾客需求的典型场景，应选对应询问需求的句子。
2. 第(2)空：A确认需求后，B回答“不了，谢谢”，说明A是在询问是否还有额外需求，应选对应询问补充需求的句子。
3. 第(3)空：A确认无额外需求后，B表达感谢，结合点餐流程，此时是服务员递送餐品，应选递东西的常用语。
4. 第(4)空：B表示喜欢小吃店，后面需补充喜欢的原因，应选描述店铺特点的句子。
【解析】
1. 第(1)空：根据B的回答“Yes. I'd like a cake and a glass of fruit tea.”，可知这是服务场景中询问需求的对话，选项B“Can I help you?”符合语境，故选B。
2. 第(2)空：根据B的回答“No, thanks.”，可知A在询问是否还有其他需求，选项A“Anything else?”符合语境，故选A。
3. 第(3)空：根据B的回答“Thanks.”，结合点餐流程，此时服务员递送餐品，选项C“Here you are.”符合语境，故选C。
4. 第(4)空：根据B前半句“I like your snack bar.”，可知后面是补充喜欢的理由，选项D“It's clean and bright.”是对店铺环境的夸赞，符合语境，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
点餐情景交际、日常交际用语
【点评】
本题考查点餐场景下的日常交际用语，要求学生结合上下文语境理解对话逻辑，掌握服务类场景的常用表达，侧重考查语境分析能力。
【难度系数】
0.8
E Read and judge (读材料,判断句子正误) 选做题
It's twelve o'clock. Mr and Mrs Black are in a restaurant. They look at the menu and order some food and drinks.
1. They go to the restaurant for breakfast.
2. They are in a Chinese restaurant.
3. They would like two cups of tea.
4. They should pay (支付) 85 yuan in all (总计).
It's twelve o'clock. Mr and Mrs Black are in a restaurant. They look at the menu and order some food and drinks.
1. They go to the restaurant for breakfast.
2. They are in a Chinese restaurant.
3. They would like two cups of tea.
4. They should pay (支付) 85 yuan in all (总计).
答案
解析
【分析】
我们需要结合短文给出的时间信息，以及菜单里的餐品、点餐标记和价格，逐个判断每个句子的正误：
1. 先看第一句，短文明确时间是12点，结合生活常识，12点通常是午餐时间，并非早餐时间，以此判断该句；
2. 第二句，观察菜单里的餐品，北京烤鸭、炒饭都是中式餐食，由此推断餐厅类型；
3. 第三句，查看菜单的勾选符号，统计所点的茶类饮品数量，判断是否为两杯；
4. 第四句，将所有勾选的餐品和饮品的价格相加，计算总费用，和句子中的金额对比验证。
【解析】
1. 短文提到“It's twelve o'clock.”，12点属于午餐时段，不是早餐时间，所以句子“They go to the restaurant for breakfast.”表述错误（
）。
2. 菜单中的“Beijing roast duck（北京烤鸭）”“Fried rice（炒饭）”都是典型的中式餐品，说明他们在中餐厅，句子“They are in a Chinese restaurant.”表述正确（
）。
3. 菜单里勾选的饮品是Orange juice（橙汁）和Green tea（绿茶），仅1杯茶，并非两杯，句子“They would like two cups of tea.”表述错误（）。
4. 计算总支付金额：¥40（北京烤鸭）+¥20（炒饭）+¥10（橙汁）+¥15（绿茶）=85元，和句子中的金额一致，句子“They should pay 85 yuan in all.”表述正确（）。
【答案】
【知识点】
生活常识判断；中西餐认知；简单金额计算
【点评】
本题融合了生活常识、文化常识与数学计算，需要学生精准提取短文和菜单中的关键信息，逐一验证每个句子，重点考查学生的信息提取能力与综合判断能力。
【难度系数】
0.7
我们需要结合短文给出的时间信息，以及菜单里的餐品、点餐标记和价格，逐个判断每个句子的正误：
1. 先看第一句，短文明确时间是12点，结合生活常识，12点通常是午餐时间，并非早餐时间，以此判断该句；
2. 第二句，观察菜单里的餐品，北京烤鸭、炒饭都是中式餐食，由此推断餐厅类型；
3. 第三句，查看菜单的勾选符号，统计所点的茶类饮品数量，判断是否为两杯；
4. 第四句，将所有勾选的餐品和饮品的价格相加，计算总费用，和句子中的金额对比验证。
【解析】
1. 短文提到“It's twelve o'clock.”，12点属于午餐时段，不是早餐时间，所以句子“They go to the restaurant for breakfast.”表述错误（
）。2. 菜单中的“Beijing roast duck（北京烤鸭）”“Fried rice（炒饭）”都是典型的中式餐品，说明他们在中餐厅，句子“They are in a Chinese restaurant.”表述正确（
）。3. 菜单里勾选的饮品是Orange juice（橙汁）和Green tea（绿茶），仅1杯茶，并非两杯，句子“They would like two cups of tea.”表述错误（
）。4. 计算总支付金额：¥40（北京烤鸭）+¥20（炒饭）+¥10（橙汁）+¥15（绿茶）=85元，和句子中的金额一致，句子“They should pay 85 yuan in all.”表述正确（
）。【答案】
【知识点】
生活常识判断；中西餐认知；简单金额计算
【点评】
本题融合了生活常识、文化常识与数学计算，需要学生精准提取短文和菜单中的关键信息，逐一验证每个句子，重点考查学生的信息提取能力与综合判断能力。
【难度系数】
0.7
