F Read and circle（圈出画线字母发音不同的单词）
1. We find a nice toy lion in the library.
2. Doctor Li has two hot dogs at home.
3. These cute ducks have fun playing in the sun.

1. in 2. home 3. cute

【分析】
这道题考查元音字母在单词中的发音差异，解题思路如下：
1. 先回忆元音字母i、o、u的常见发音规则；
2. 逐个标注或读出每个句子中画线字母所在单词的发音；
3. 对比同一句子里各单词画线字母的发音，找出发音不同的单词。比如第一题，find、nice、lion、library中i发/aɪ/，而in中i发/ɪ/，差异明显；第二题里Doctor、hot、dogs的o发/ɒ/，home的o发/əʊ/；第三题中ducks、fun、sun的u发/ʌ/，cute的u发/juː/，通过对比就能快速确定不同发音的单词。
【解析】
1. 分析各单词中字母i的发音：
find /faɪnd/，字母i发音为/aɪ/
nice /naɪs/，字母i发音为/aɪ/
lion /ˈlaɪən/，字母i发音为/aɪ/
in /ɪn/，字母i发音为/ɪ/
library /ˈlaɪbrəri/，字母i发音为/aɪ/
对比可知，in中字母i的发音与其他单词不同。
2. 分析各单词中字母o的发音：
Doctor /ˈdɒktə(r)/，字母o发音为/ɒ/
hot /hɒt/，字母o发音为/ɒ/
dogs /dɒɡz/，字母o发音为/ɒ/
home /həʊm/，字母o发音为/əʊ/
对比可知，home中字母o的发音与其他单词不同。
3. 分析各单词中字母u的发音：
cute /kjuːt/，字母u发音为/juː/
ducks /dʌks/，字母u发音为/ʌ/
fun /fʌn/，字母u发音为/ʌ/
sun /sʌn/，字母u发音为/ʌ/
对比可知，cute中字母u的发音与其他单词不同。
【答案】
1. in 2. home 3. cute
【知识点】
元音字母i的发音、元音字母o的发音、元音字母u的发音
【点评】
本题聚焦元音字母在不同单词中的发音辨析，要求学生熟练掌握元音字母i、o、u的常见发音规则，通过对比发音差异选出目标单词，既考查了语音基础知识，也能帮助学生巩固单词发音，提升语音感知能力。
【难度系数】
0.7

G Read and write(用所给单词的适当形式填空)
1. John is a (farm). There are lots of sheep on his farm.
2. My sister and I like (cook) for our family.
3. We say thank you to all our (teacher).
4. My uncle and aunt are (work). They work very hard.
5. —What are your (parent) jobs, Jim?
—They're police officers.

1. farmer 2. cooking
3. teachers 4. workers
5. parents'

【分析】
我们可以根据句意、语法规则和固定搭配来逐个分析解题思路：
1. 第一句说John是一个……，后面提到他的农场有很多羊，说明他是农民，需要把farm（农场）转换成表示职业的名词farmer。
2. 第二句中like后接动词时，常用like doing sth的固定搭配，表示“喜欢做某事”，所以要把cook变成动名词cooking。
3. 第三句中all表示“所有的”，后面接可数名词复数形式，所以teacher要变成复数teachers。
4. 第四句说叔叔阿姨是……，结合后面“他们工作很努力”，可知是工人，work转换成表示职业的名词worker，两个人要用复数workers。
5. 第五句问的是“父母的工作”，需要用名词所有格来表示所属关系，parent的复数是parents，其所有格形式是parents'。
【解析】
1. 根据句意，此处需要表示“农民”的名词，farm的职业名词形式是farmer，前面有不定冠词a，用单数形式，故填farmer。
2. like后接动名词构成固定搭配like doing sth，cook的动名词形式是cooking，故填cooking。
3. all后接可数名词复数，teacher的复数形式是teachers，故填teachers。
4. 此处需要表示“工人”的名词，work的职业名词形式是worker，主语是两个人，要用复数形式workers，故填workers。
5. 此处表示“父母的”，要用名词所有格，parent的复数是parents，其所有格形式是parents'，故填parents'。
【答案】
1. farmer 2. cooking
3. teachers 4. workers
5. parents'
【知识点】
名词词性转换、like固定搭配、名词所有格
【点评】
本题考查小学英语基础语法和词汇运用，涵盖职业名词转换、固定搭配、名词复数及所有格等核心知识点，旨在考查学生对基础语法规则的掌握和词汇灵活运用能力。
【难度系数】
0.8

H Choose and write(选择正确的词组填空)
different places one day care about warm water next time
1. I would like to be an animal doctor .
2. You can go to Beijing by train .
3. Here is some for you.
4. Parents their children's safety.
5. The weather in can be different.

1. one day 2. next time
3. warm water 4. care about
5. different places

【分析】
我们可以结合句子语境和词组含义逐一分析解题：
1. 第一句表达未来的职业愿望，需要一个表将来时间的词组，“one day”有“某一天（将来）”的含义，契合语境。
2. 第二句说明去北京的时间，“next time”表示“下次”，放在句末能合理说明动作发生的时间，符合句子逻辑。
3. 第三句“Here is some...”后需接名词性词组，“warm water”是不可数名词短语，语法和语义都符合要求。
4. 第四句主语是“Parents”，需要动词短语作谓语，“care about”表示“关心、在意”，代入后“父母关心孩子的安全”语义通顺。
5. 第五句描述天气差异的前提，“different places”表示“不同的地方”，符合“不同地方天气不同”的常识逻辑。
【解析】
1. 句子表达未来的职业期许，“one day”用于描述将来的时间，填入后句子为“I would like to be an animal doctor one day.”，语义通顺合理。
2. “next time”表“下次”，用于限定动作发生的时间，填入后句子为“You can go to Beijing by train next time.”，符合语境。
3. “warm water”是名词短语，“some”可修饰不可数名词，填入后句子为“Here is some warm water for you.”，语法正确且句意清晰。
4. “care about”是动词短语，主语“Parents”为复数，动词用原形，填入后句子为“Parents care about their children's safety.”，语义完整。
5. “different places”表“不同的地方”，填入后句子为“The weather in different places can be different.”，符合常识逻辑。
【答案】
1. one day 2. next time
3. warm water 4. care about
5. different places
【知识点】
1. 常用短语辨析
2. 语境语义理解
3. 词性短语运用
【点评】
本题考查基础英语词组的词义辨析及语境运用，解题核心是结合句子语义匹配对应词组，难度较低，能帮助学生巩固基础词组的用法。
【难度系数】
0.8