2026年练习与测试三年级数学下册苏教版培优版第106页答案
三、解决问题。
18. 先涂色表示下面各分数,再比较大小

答案

18. 分子相同的分数比较大小,分母越小,分数越大;分母越大,分数越小。
对于$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{4}$,分子均为1,分母$3<4$,故$\frac{1}{3}>\frac{1}{4}$;
对于$\frac{1}{9}$和$\frac{1}{6}$,分子均为1,分母$9>6$,故$\frac{1}{9}<\frac{1}{6}$。(涂色:将对应图形平均分成分母指定的份数,涂其中1份即可
$19. $比较$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$的大小,并用你喜欢的方法说明理由。  
$\frac{1}{2}◯\frac{1}{4}$  

答案

1. 方法一:画图法
画一个长方形表示单位“$1$”。
对于$\frac{1}{2}$,将长方形平均分成$2$份,取其中$1$份;
对于$\frac{1}{4}$,将同样大小的长方形平均分成$4$份,取其中$1$份。
从图中可以直观地看出,$\frac{1}{2}$所表示的部分比$\frac{1}{4}$所表示的部分大。
2. 方法二:分数的意义
根据分数的意义,$\frac{1}{2}$表示把单位“$1$”平均分成$2$份,取其中的$1$份;$\frac{1}{4}$表示把单位“$1$”平均分成$4$份,取其中的$1$份。
分的份数越多,每一份就越小。因为$2<4$,所以$\frac{1}{2}>\frac{1}{4}$。
3. 方法三:通分法
通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。
先找$2$和$4$的最小公倍数,因为$4÷2 = 2$,所以$2$和$4$的最小公倍数是$4$。
根据分数的基本性质$\frac{a}{b}=\frac{a× c}{b× c}(b≠0,c≠0)$,$\frac{1}{2}=\frac{1×2}{2×2}=\frac{2}{4}$。
因为$\frac{2}{4}>\frac{1}{4}$(同分母分数比较大小,分子大的分数大,即当$b$相同,$a_1> a_2$时,$\frac{a_1}{b}>\frac{a_2}{b}(b≠0)$),所以$\frac{1}{2}>\frac{1}{4}$。
故$\frac{1}{2}>\frac{1}{4}$,$◯$里填“$>$”。
$20. $如图,一张正方形包装纸,它的$\frac{1}{10}$分给飞飞,分给点点的是分给飞飞的$2$倍,分给芸芸的是分给飞飞的$3$倍。  
$(1)$在图中分别用横线、竖线、斜线表示出分给飞飞点点和芸芸的包装纸的大小。  

$(2)$分给$( )$的和分给$( )$的包装纸合起来一共占这张包装纸的$\frac{1}{2}。$  
$(3)$剩下的部分分给欢欢,她能分到这张包装纸的$\frac{(\mathrm{ })}{(\mathrm{ })}。$  

答案

20. (1)先计算各部分占比:飞飞分到这张纸的$\frac{1}{10}$,点点分到$\frac{1}{10}×2=\frac{2}{10}$,芸芸分到$\frac{1}{10}×3=\frac{3}{10}$。观察图形,正方形被平均分成10份,用横线涂1份表示飞飞的部分,竖线涂2份表示点点的部分,斜线涂3份表示芸芸的部分即可
(2)点点 芸芸
(3)
$21.$  

$(1)$花坛里种的$($  $)$最多,$($  $)$最少。  
$(2)$菊花和月季一共占花坛的$\frac{(\mathrm{ })}{(\mathrm{ })}。$  
$(3)$请你提出一个用减法计算的数学问题,并解答。  

答案

21. (1)玫瑰 菊花
(2)$\frac{3}{8}$
(3)答案不唯一
$22. $东东看一本书,第一天看了这本书的$\frac{1}{6},$第二天看的和第一天看的同样多。这两天一共看了这本书的几分之几$?$还剩这本书的几分之几没看$?$  

答案

22. $\frac{1}{6}+\frac{1}{6}=\frac{2}{6}$
$1-\frac{2}{6}=\frac{4}{6}$
答:这两天一共看了这本书的$\frac{2}{6}$,还剩这本书的$\frac{4}{6}$没看。