如图8-F-1所示，起重机匀速向上吊起质量为10t的集装箱，集装箱所受的拉力为N，方向为；当起重机拉着这个集装箱加速下降时，集装箱所受的拉力它所受到的重力，此时集装箱的运动状态(选填“改变”或“不改变”)。(g取10N/kg)

命题点 1 $10^{5}$ 竖直向上 小于 改变

命题点2 平衡力
如图8-F-2所示，杂技演员在钢丝上行走，当他要向左倾倒时，就要向伸出手中的钢管，这样做的目的是调整自己的，尽量使重力作用线竖直向下通过钢丝，此时，他和钢管的总重力与是一对平衡力。

命题点 2 右 重心 钢丝对他的支持力

命题点3 惯性
如图8-F-3所示，用力快速打击最下面的棋子，该棋子由静止沿水平方向飞出，则改变了该棋子的，说明。上面的棋子由于要保持原来的状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到正下方。

命题点 3 运动状态
力可以改变物体的运动状态
惯性 静止 重力

命题点4 力与运动
如图8-F-4所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的B处。小球在斜面上滚动的过程中，运动状态(选填“改变”或“不改变”)，处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态，所受合力(选填“为”或“不为”)0。小球到达A点后继续向前运动，是因为，从A点运动到B点过程中，小球做(选填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动，这是因为。

命题点 4 改变 非平衡 不为
小球具有惯性
减速 小球受阻力作用

重点实验再现
实验一 探究二力平衡的条件
(1)发现问题、提出问题：一辆汽车在水平路面上匀速直线行驶时，汽车受到的牵引力和阻力需要满足什么条件？天花板上悬挂的电灯，电灯受到的重力和拉力需要满足什么条件？
(2)猜想与假设：受到的这两个力作用在同一物体上，需要大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
(3)实验器材：铁架台、定滑轮2个、细线、钩码若干、硬纸片(如图8-F-5所示)。

(4)实验方法：控制变量法。
(5)实验步骤：①将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮，在两线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向，且在。改变钩码的个数，观察卡片在什么情况下能平衡，这样设计的目的：探究。
②将处于平衡状态的卡片扭转一个角度，使它受到的两个拉力不在同一直线上，松手后观察卡片能否保持平衡，这样设计的目的：探究。
③卡片处于平衡状态时，将两端的钩码挂到同一端松手后观察卡片能否保持平衡，这样设计的目的：探究。
④用剪刀剪开已经平衡的卡片，观察卡片还能否保持平衡，这样设计的目的：探究。
(6)实验结论
二力平衡的条件：作用在上的两个力，必须、且在。简写成：、、、。
(7)评估交流
①该实验在选择卡片时，应选用较(选填“轻”或“重”)的卡片，目的是。
②在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，那么如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在(选填“水平方向”“竖直方向”或“任意方向”)做匀速直线运动，根据观察到的的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体做匀速直线运动时。

实验一 （5）①相反 同一直线上
二力平衡时两个力的大小关系
②二力平衡时两个力是否作用在同一直线上
③二力平衡时两个力的方向关系
④二力平衡时两个力是否作用在同一物体上
（6）同一物体 大小相等 方向相反
同一直线上
同体 等值 反向 共线
（7）①轻 减小小卡片重力对实验的影响
②任意方向 弹簧测力计示数不变