9. 2025 年世界口腔健康日的主题是“口腔健康,身心健康”。扬州牙刷制作始于清代,兴于民国,盛于今世。随着科技的发展和理念的变化,制作牙刷丝的材质从曾经的马鬃变为尼龙(一种合成纤维),制作牙刷柄的材质从聚丙烯塑料转向为在自然界中易降解的聚乳酸塑料。
(1) 马鬃、尼龙中,灼烧后有烧焦羽毛气味的是
(2) 下列聚丙烯塑料的性质与制作牙刷柄相关的是
A. 坚固耐磨
B. 易燃
C. 易加工
(3) 制作牙刷柄材质的变迁,体现化学服务于社会可持续发展的理念是
(1) 马鬃、尼龙中,灼烧后有烧焦羽毛气味的是
马鬃
。(2) 下列聚丙烯塑料的性质与制作牙刷柄相关的是
A、C
(填字母)。A. 坚固耐磨
B. 易燃
C. 易加工
(3) 制作牙刷柄材质的变迁,体现化学服务于社会可持续发展的理念是
环保(合理即可)
。答案
马鬃
A、C
环保(合理即可)
A、C
环保(合理即可)
2025 年 4 月 24 日,神舟二十号载人飞船发射成功,标志着中国载人航天开启第 20 次神舟问天之旅。某兴趣小组同学对我国航天科技领域取得的成就感到骄傲和自豪,并对相关问题进行了项目式探究。
任务一 火箭燃料的溯源
(1)被列为四大发明之一的黑火药为火箭燃料的发展奠定了基础。黑火药发生爆炸时发生了如下反应:$2\mathrm{KNO}_3 + 3\mathrm{C} + \mathrm{S} = \mathrm{K}_2\mathrm{S} + \mathrm{N}_2\uparrow + 3\mathrm{CO}_2\uparrow$,上述反应中的物质,其中可用作复合肥的是
任务二 火箭燃料的发展历程
(2)20 世纪 70 年代,我国发射“东方红一号”卫星的长征运载火箭,主要采用传统液体燃料(如偏二甲肼与四氧化二氮组合,属于化学能直接转化为推进能的能源形式);与此同时,我国开始研制并使用新型能源燃料——液氢,其燃烧的化学方程式为
任务三 火箭燃料的发展趋势
(3)请结合所学知识谈谈火箭燃料的发展趋势
任务四 了解我国航天科技领域中新型材料和能源
【查阅资料】
(4)宇航员舱外航天服使用了一种聚氨酯橡胶的材料,该材料属于
(5)中国空间站的能量主要来自柔性太阳能电池翼,可将
任务五 学习舱外航天服处理二氧化碳的反应原理
【咨询老师】
氢氧化锂和氢氧化钠化学性质相似。
【小组交流】
(6)为了保障航天员有适宜的呼吸环境,必须处理产生的$\mathrm{CO}_2$,目前飞船上常采用氢氧化锂($\mathrm{LiOH}$)作为吸收剂来吸收$\mathrm{CO}_2$,该反应的化学方程式为:
任务六 模拟碳酸锂处理实验
【咨询老师】
碳酸锂和碳酸钠化学性质相似。
【模拟实验】

【反思评价】
(8)航天器返回地面后,专业处理方法采用的是方案 1 而非方案 2,理由是
任务一 火箭燃料的溯源
(1)被列为四大发明之一的黑火药为火箭燃料的发展奠定了基础。黑火药发生爆炸时发生了如下反应:$2\mathrm{KNO}_3 + 3\mathrm{C} + \mathrm{S} = \mathrm{K}_2\mathrm{S} + \mathrm{N}_2\uparrow + 3\mathrm{CO}_2\uparrow$,上述反应中的物质,其中可用作复合肥的是
KNO₃
(填化学式)。任务二 火箭燃料的发展历程
(2)20 世纪 70 年代,我国发射“东方红一号”卫星的长征运载火箭,主要采用传统液体燃料(如偏二甲肼与四氧化二氮组合,属于化学能直接转化为推进能的能源形式);与此同时,我国开始研制并使用新型能源燃料——液氢,其燃烧的化学方程式为
2H₂+O₂$\xlongequal{点燃}$2H₂O
。随着航天技术进步,新一代运载火箭逐步采用复合推进剂:其中,固体复合推进剂是将固体氧化剂(如高氯酸铵)与固体燃料(如聚合物黏合剂)混合制成的新型材料,能量密度高;液体复合推进剂组合(如液氧/煤油、液氧/甲烷)则以清洁、高效的新型能源为核心,适配不同飞行阶段需求。这些复合推进剂虽具备质量轻、存储方便、推力大等优点,但燃烧时高温火焰直击发射平台,温度接近 3000 摄氏度,足以熔化绝大多数材料。为解决这一难题,发射塔架配备可容纳 600 吨水的水箱:火箭上升至 5 米高时,系统向火焰中心喷水(单次 400 吨),水瞬间气化。发射塔水箱中喷射的水,核心作用是降温(合理即可)
(从物态变化及热量变化角度分析,答出一点即可)。任务三 火箭燃料的发展趋势
(3)请结合所学知识谈谈火箭燃料的发展趋势
绿色环保(或燃烧效率高或可重复使用等)
(答一点即可)。任务四 了解我国航天科技领域中新型材料和能源
【查阅资料】
(4)宇航员舱外航天服使用了一种聚氨酯橡胶的材料,该材料属于
合成
材料。(5)中国空间站的能量主要来自柔性太阳能电池翼,可将
太阳能
转化为电能。任务五 学习舱外航天服处理二氧化碳的反应原理
【咨询老师】
氢氧化锂和氢氧化钠化学性质相似。
【小组交流】
(6)为了保障航天员有适宜的呼吸环境,必须处理产生的$\mathrm{CO}_2$,目前飞船上常采用氢氧化锂($\mathrm{LiOH}$)作为吸收剂来吸收$\mathrm{CO}_2$,该反应的化学方程式为:
CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O
。任务六 模拟碳酸锂处理实验
【咨询老师】
碳酸锂和碳酸钠化学性质相似。
【模拟实验】
【反思评价】
(8)航天器返回地面后,专业处理方法采用的是方案 1 而非方案 2,理由是
方案1反应会生成氢氧化锂,实现物质的循环使用(合理即可)
。答案
KNO₃
$2\mathrm {H}_2+\mathrm {O}_2\xlongequal[ ]{点燃}2\mathrm {H}_2\mathrm {O}$
降温(合理即可)
绿色环保(或燃烧效率高或可重复使用等)
合成
太阳能
CO₂ + 2LiOH = Li₂CO₃ + H₂O
产生白
色沉淀
稀盐酸
方案1反应会生成氢氧化锂,实现物质
的循环使用(合理即可)
$2\mathrm {H}_2+\mathrm {O}_2\xlongequal[ ]{点燃}2\mathrm {H}_2\mathrm {O}$
降温(合理即可)
绿色环保(或燃烧效率高或可重复使用等)
合成
太阳能
CO₂ + 2LiOH = Li₂CO₃ + H₂O
产生白
色沉淀
稀盐酸
方案1反应会生成氢氧化锂,实现物质
的循环使用(合理即可)
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