11.读《社戏》,学写作。
(1)温故:本文的景物描写极具特色,用笔清简,融情于景。如课文第10-14段,作者从色彩、气味和声响等角度进行描写,生动勾勒出一幅水乡夜航图。在画面中,我们看到豆麦的“碧绿”、远山的“
(2)知新:模仿本文第⑩—⑭段,运用多种描写方法,从色彩、气味和声响等角度写一写某段路上(放学、登山、漫步……)所见之物、所见之景及所得之感。不少于200字。
(1)温故:本文的景物描写极具特色,用笔清简,融情于景。如课文第10-14段,作者从色彩、气味和声响等角度进行描写,生动勾勒出一幅水乡夜航图。在画面中,我们看到豆麦的“碧绿”、远山的“
淡黑
”、月光的“皎洁”、船篷的“乌黑”、戏台/戏台人物
的“红红绿绿”;似乎还能闻到豆麦和水草
发出来的清香;耳边听着笑嚷
声,横笛
声,船头激水
声,诸方面写得简洁干净,不蔓不枝。(2)知新:模仿本文第⑩—⑭段,运用多种描写方法,从色彩、气味和声响等角度写一写某段路上(放学、登山、漫步……)所见之物、所见之景及所得之感。不少于200字。
答案
11.(1)淡黑 戏台/戏台
人物 豆麦和水草 笑嚷 横笛 船头激水 (2)略
人物 豆麦和水草 笑嚷 横笛 船头激水 (2)略
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