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一、Listen and judge. 同学们正在班里整理物品。请你听一听，判断下列图片与你听到的内容是(√)否(×)相符。
1. (
2. (
3. (
1. (
×
)2. (
√
)3. (
√
)答案
1. × 2. √ 3. √
解析
【分析】
这是一道听力判断题，解题思路分为三步：第一步，先观察每幅图片的内容，明确图中物品的种类和数量，图1是5支铅笔，图2是4个盒子，图3是12块橡皮；第二步，仔细聆听音频内容，捕捉音频中关于物品种类和数量的关键信息；第三步，将音频信息和图片内容进行对比，判断是否相符，相符打√，不符打×。
【解析】
1. 若音频描述的物品数量或种类与图1的5支铅笔不符，比如音频表述为6支铅笔，则判断为×；
2. 若音频描述的是4个盒子，和图2的内容一致，则判断为√；
3. 若音频描述的是12块橡皮，和图3的内容一致，则判断为√。
【答案】
1. × 2. √ 3. √
【知识点】
听力信息捕捉、物品数量判断、图文匹配
【点评】
本题通过图文结合的听力判断形式，考查学生对物品数量类听力信息的捕捉能力，以及图文对应匹配的能力。解题时需先熟悉图片信息，再精准抓取听力中的关键数量和物品信息，完成判断。
【难度系数】
0.8
这是一道听力判断题，解题思路分为三步：第一步，先观察每幅图片的内容，明确图中物品的种类和数量，图1是5支铅笔，图2是4个盒子，图3是12块橡皮；第二步，仔细聆听音频内容，捕捉音频中关于物品种类和数量的关键信息；第三步，将音频信息和图片内容进行对比，判断是否相符，相符打√，不符打×。
【解析】
1. 若音频描述的物品数量或种类与图1的5支铅笔不符，比如音频表述为6支铅笔，则判断为×；
2. 若音频描述的是4个盒子，和图2的内容一致，则判断为√；
3. 若音频描述的是12块橡皮，和图3的内容一致，则判断为√。
【答案】
1. × 2. √ 3. √
【知识点】
听力信息捕捉、物品数量判断、图文匹配
【点评】
本题通过图文结合的听力判断形式，考查学生对物品数量类听力信息的捕捉能力，以及图文对应匹配的能力。解题时需先熟悉图片信息，再精准抓取听力中的关键数量和物品信息，完成判断。
【难度系数】
0.8
二、Listen and choose. Lanlan 正在进行口语练习。请你听一听，选择正确的单词补全句子，将序号写在括号内。
(
A. pencils
B. pens
(
A. five
B. fifteen
(
A. six
B. three
(
A. boxes
B. bags
(
A. two
B. twelve
(
A
)1. How many do we have?A. pencils
B. pens
(
B
)2. We have books.A. five
B. fifteen
(
B
)3. We need apples.A. six
B. three
(
A
)4. How many do we need?A. boxes
B. bags
(
B
)5. We need .A. two
B. twelve
答案
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
解析
【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 提前读题：听录音前，先仔细阅读每道题的句子和选项，明确每道题是询问物品还是数量，熟悉选项中的词汇（如pencils/pens，five/fifteen等），做到心中有数。
2. 听音抓重点：听录音时，重点捕捉句子中的关键词——对于询问物品的题目（第1、4题），注意听句中提到的具体物品名词；对于询问数量的题目（第2、3、5题），专注听清晰的数字发音，区分易混淆的数字（如five和fifteen）。
3. 匹配选项：根据听到的内容，快速匹配对应的选项序号，完成选择。
【解析】
根据听力原文内容：
1. 听到句子“How many pencils do we have?”，对应选项A，故选A。
2. 听到句子“We have fifteen books.”，对应选项B，故选B。
3. 听到句子“We need three apples.”，对应选项B，故选B。
4. 听到句子“How many boxes do we need?”，对应选项A，故选A。
5. 听到句子“We need twelve.”，对应选项B，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
1. 数字听力辨识
2. 日常物品词汇
3. 口语问答理解
【点评】
本题考查小学生的听力理解能力，重点围绕常见物品词汇和数字词汇展开，需要学生提前熟悉选项，听音时精准捕捉关键词，区分易混淆的数字（如five与fifteen）和物品名词（如pencils与pens），有助于提升学生的日常口语听力水平。
【难度系数】
0.7
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 提前读题：听录音前，先仔细阅读每道题的句子和选项，明确每道题是询问物品还是数量，熟悉选项中的词汇（如pencils/pens，five/fifteen等），做到心中有数。
2. 听音抓重点：听录音时，重点捕捉句子中的关键词——对于询问物品的题目（第1、4题），注意听句中提到的具体物品名词；对于询问数量的题目（第2、3、5题），专注听清晰的数字发音，区分易混淆的数字（如five和fifteen）。
3. 匹配选项：根据听到的内容，快速匹配对应的选项序号，完成选择。
【解析】
根据听力原文内容：
1. 听到句子“How many pencils do we have?”，对应选项A，故选A。
2. 听到句子“We have fifteen books.”，对应选项B，故选B。
3. 听到句子“We need three apples.”，对应选项B，故选B。
4. 听到句子“How many boxes do we need?”，对应选项A，故选A。
5. 听到句子“We need twelve.”，对应选项B，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
1. 数字听力辨识
2. 日常物品词汇
3. 口语问答理解
【点评】
本题考查小学生的听力理解能力，重点围绕常见物品词汇和数字词汇展开，需要学生提前熟悉选项，听音时精准捕捉关键词，区分易混淆的数字（如five与fifteen）和物品名词（如pencils与pens），有助于提升学生的日常口语听力水平。
【难度系数】
0.7
三、Read and choose. Lele 和 Lili 正在为班级采购一些物品。请你读一读，根据对话内容，选择合适的图片。
(
— Fifteen.
A.
B.
(
— Twelve.
A.
B.
(
— We need two boxes.
A.
B.
(
B
)1. — How many pens do we need?— Fifteen.
A.
B.
(
A
)2. — How many rulers do we need?— Twelve.
A.
B.
(
B
)3. — How many boxes do we need?— We need two boxes.
A.
B.
答案
1. B 2. A 3. B
解析
【分析】
这是一道情景对话匹配图片的题目，解题思路是：首先仔细阅读每一组对话，抓住对话中提到的关键数字和物品名称；然后观察对应插图的A、B选项，找到物品数量与对话中数字一致的选项即可。具体来说，第1题要找数量为15的钢笔，第2题找数量为12的尺子，第3题找数量为2的盒子。
【解析】
1. 对话询问需要多少支钢笔，回答是15支。观察插图1的两个选项，B选项的钢笔数量为15，符合对话内容，故选B。
2. 对话询问需要多少把尺子，回答是12把。观察插图2的两个选项，A选项的尺子数量为12，符合对话内容，故选A。
3. 对话询问需要多少个盒子，回答是2个。观察插图3的两个选项，B选项的盒子数量为2，符合对话内容，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
数字词汇运用、情景对话理解
【点评】
本题结合采购情景，考查学生对数字类词汇和常见物品词汇的认知，以及根据对话信息匹配对应数量图片的能力，题目贴近日常场景，有助于提升学生的实用英语能力。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话匹配图片的题目，解题思路是：首先仔细阅读每一组对话，抓住对话中提到的关键数字和物品名称；然后观察对应插图的A、B选项，找到物品数量与对话中数字一致的选项即可。具体来说，第1题要找数量为15的钢笔，第2题找数量为12的尺子，第3题找数量为2的盒子。
【解析】
1. 对话询问需要多少支钢笔，回答是15支。观察插图1的两个选项，B选项的钢笔数量为15，符合对话内容，故选B。
2. 对话询问需要多少把尺子，回答是12把。观察插图2的两个选项，A选项的尺子数量为12，符合对话内容，故选A。
3. 对话询问需要多少个盒子，回答是2个。观察插图3的两个选项，B选项的盒子数量为2，符合对话内容，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
数字词汇运用、情景对话理解
【点评】
本题结合采购情景，考查学生对数字类词汇和常见物品词汇的认知，以及根据对话信息匹配对应数量图片的能力，题目贴近日常场景，有助于提升学生的实用英语能力。
【难度系数】
0.8
