（1）赏月、问月，古已有之。阅读下列诗句，感受古人对月亮的思想情感。
表3-4 古诗中的月亮之思

（2）《水调歌头》句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，有很强的感染力。朗读作品，结合下列材料，体会下页诗句蕴含的情感。
【材料一】
苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州知州。此词作于熙宁九年（1076），作者在密州知州任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年未见。
【材料二】
安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得。轼遂请外，通判杭州。
……
时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
——《宋史》
①起舞弄清影，何似在人间。



②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

(1) ①借明月抒发思乡之情。 ②借明月表达美好的祝福。
(2) ①诗句写作者在月下起舞,抒发对人间生活的热爱。作者从京城外放到杭州,后调任密州,仕途上失意,但他在任职期间能体恤民情,安定民生。诗句传达出只要奋发有为,在地方做官同样能为国出力的乐观情怀。
②诗句抒发作者对弟弟的怀念之情。世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚也有离别;这与月亮一样,有圆时也有缺时,是自然规律。诗句表现了作者由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。