步骤一：改写体验。
换个视角讲故事，用菲利普先生的口吻改写下面这个片段。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

略。[提示]从菲利普的视角,写出菲利普看到于勒时的嫌弃、厌恶、紧张,希望赶快逃离即可。

步骤二：视角对比。
两个视角，展现了两个不同的世界。对比你改写的“菲利普先生视角”的片段和“若瑟夫视角”的课文原文，完成下面的表格。思考：如果这篇小说用菲利普先生的视角来写，会失去什么？
表4-3 不同视角讲述故事对比表

①同情、愧疚、亲情认同,反复默念“我的亲叔叔”,主动给小费
②震惊、恐慌、嫌弃,不愿相认,只想逃避
③天真、带着少年的善意
④冷漠、算计、带着成年人的功利
⑤失去了少年纯真视角对成年人冷酷自私的反衬,让批判变得直接,不再含蓄;失去了少年对亲情的认同与坚守,缺少了对善良人性的赞扬与期望;失去了读者与人物的距离感,难以从家庭悲剧上升到对金钱社会的普遍批判。