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5. 不可再生能源是指不能在短期内从自然界得到补充的能源；可再生能源是指可以在短期内从自然界得到补充的能源。下列关于电能的能源种类的说法正确的是（）。
A.电能需要长距离输送，不能在短期内得到补充，属于不可再生能源
B.每时每刻，电能都可以源源不断地得到补充，属于可再生能源
C.电能无法从自然界直接获取，既不是不可再生能源，也不是可再生能源
D.电能若由煤、石油、核能等不可再生能源转化而来，则属于不可再生能源
A.电能需要长距离输送，不能在短期内得到补充，属于不可再生能源
B.每时每刻，电能都可以源源不断地得到补充，属于可再生能源
C.电能无法从自然界直接获取，既不是不可再生能源，也不是可再生能源
D.电能若由煤、石油、核能等不可再生能源转化而来，则属于不可再生能源
答案
C
解析
【分析】首先明确：可再生能源、不可再生能源是针对一次能源（直接从自然界获取的能源）的分类；电能属于二次能源，是由其他能源转化而来，并非直接从自然界获取，因此不适用可再生/不可再生能源的分类标准。接下来逐一分析选项，判断每个选项的表述是否符合能源分类的概念。
【解析】1. 核心概念梳理：可再生能源、不可再生能源的定义仅适用于一次能源（直接从自然界获取的能源）；电能是二次能源，需由一次能源转化得到，不属于一次能源范畴，因此不能用可再生/不可再生能源来定义电能。
2. 选项分析：
A选项：将电能归为不可再生能源，混淆了二次能源与一次能源的分类标准，错误；
B选项：认为电能可直接源源不断补充，且归为可再生能源，不符合电能是二次能源的特点，错误；
C选项：明确电能是二次能源，不属于一次能源的可再生/不可再生分类，表述正确；
D选项：将由不可再生能源转化来的电能归为不可再生能源，错误，因为不可再生能源的分类仅针对一次能源，电能作为二次能源不适用该分类。
【答案】C
【知识点】能源的分类、一次能源与二次能源
【点评】本题考查能源的分类，关键在于区分一次能源、二次能源，以及可再生/不可再生能源的适用范围（仅针对一次能源），学生易因概念混淆误选，需准确把握概念的限定条件。
【难度系数】0.5
【解析】1. 核心概念梳理：可再生能源、不可再生能源的定义仅适用于一次能源（直接从自然界获取的能源）；电能是二次能源，需由一次能源转化得到，不属于一次能源范畴，因此不能用可再生/不可再生能源来定义电能。
2. 选项分析：
A选项：将电能归为不可再生能源，混淆了二次能源与一次能源的分类标准，错误；
B选项：认为电能可直接源源不断补充，且归为可再生能源，不符合电能是二次能源的特点，错误；
C选项：明确电能是二次能源，不属于一次能源的可再生/不可再生分类，表述正确；
D选项：将由不可再生能源转化来的电能归为不可再生能源，错误，因为不可再生能源的分类仅针对一次能源，电能作为二次能源不适用该分类。
【答案】C
【知识点】能源的分类、一次能源与二次能源
【点评】本题考查能源的分类，关键在于区分一次能源、二次能源，以及可再生/不可再生能源的适用范围（仅针对一次能源），学生易因概念混淆误选，需准确把握概念的限定条件。
【难度系数】0.5
6. 煤发电的原理是用煤燃烧产生的热量加热水，使之变成高温高压的水蒸气，然后推动汽轮发电机组发电。
（1）利用煤发电的过程中涉及能量转化，请你将图中涉及的能量转化情况补充完整。
（2）煤发电会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，会对人和环境造成危害，请你根据所学的知识提出一个解决办法：。
（1）利用煤发电的过程中涉及能量转化，请你将图中涉及的能量转化情况补充完整。
（2）煤发电会产生二氧化碳、二氧化硫等气体，会对人和环境造成危害，请你根据所学的知识提出一个解决办法：。
答案
(1)
$\begin{matrix}\boxed{煤的} & \boxed{水蒸气的} & \boxed{发电机的} & \boxed{电能} \\$化学能 & 内能 & 机械能$ & \end{matrix} $
(2)
采用清洁能源替代煤发电（或对煤进行脱硫处理后再燃烧发电等合理答案）
$\begin{matrix}\boxed{煤的} & \boxed{水蒸气的} & \boxed{发电机的} & \boxed{电能} \\$化学能 & 内能 & 机械能$ & \end{matrix} $
(2)
采用清洁能源替代煤发电（或对煤进行脱硫处理后再燃烧发电等合理答案）
解析
【分析】
第（1）问需梳理煤发电各环节的能量转化逻辑：煤燃烧时化学能释放，转化为水蒸气的能量；水蒸气推动发电机运转，能量进一步转化；最终发电机输出电能，据此补充对应能量形式。第（2）问针对煤发电产生的有害气体，结合化学脱硫、清洁能源替代等知识，提出合理的环保解决办法。
【解析】
（1）煤燃烧时，煤的化学能转化为水蒸气的内能；高温高压的水蒸气推动发电机工作，将内能转化为发电机的机械能；发电机最终将机械能转化为电能，因此需补充的内容依次为内能、机械能。
（2）针对煤发电产生的二氧化硫等有害气体，可对煤进行脱硫处理后再燃烧；针对二氧化碳等温室气体，可采用太阳能、风能等清洁能源替代煤发电，减少有害气体排放，任选其一合理即可。
【答案】
（1）内能；机械能
（2）采用清洁能源替代煤发电（或对煤进行脱硫处理后再燃烧发电等合理答案）
【知识点】
能量的转化；能源与环境
【点评】
本题结合煤发电的实际场景，考查能量转化规律和能源环保的基础应用，贴近生活，难度较低，需学生掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
第（1）问需梳理煤发电各环节的能量转化逻辑：煤燃烧时化学能释放，转化为水蒸气的能量；水蒸气推动发电机运转，能量进一步转化；最终发电机输出电能，据此补充对应能量形式。第（2）问针对煤发电产生的有害气体，结合化学脱硫、清洁能源替代等知识，提出合理的环保解决办法。
【解析】
（1）煤燃烧时，煤的化学能转化为水蒸气的内能；高温高压的水蒸气推动发电机工作，将内能转化为发电机的机械能；发电机最终将机械能转化为电能，因此需补充的内容依次为内能、机械能。
（2）针对煤发电产生的二氧化硫等有害气体，可对煤进行脱硫处理后再燃烧；针对二氧化碳等温室气体，可采用太阳能、风能等清洁能源替代煤发电，减少有害气体排放，任选其一合理即可。
【答案】
（1）内能；机械能
（2）采用清洁能源替代煤发电（或对煤进行脱硫处理后再燃烧发电等合理答案）
【知识点】
能量的转化；能源与环境
【点评】
本题结合煤发电的实际场景，考查能量转化规律和能源环保的基础应用，贴近生活，难度较低，需学生掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
7. 某地区把多余的电能$E_1$送往制氢装置用于产生氢气，电能不足时，通过发电装置把这部分氢气燃烧释放的能量转化为电能$E_2$送回电网。
（1）下列属于可再生能源的是（填字母）。
A. 风能
B. 煤
C. 石油
（2）$E_1$（选填“＞”“＜”或“=”）$E_2$。
（1）下列属于可再生能源的是（填字母）。
A. 风能
B. 煤
C. 石油
（2）$E_1$（选填“＞”“＜”或“=”）$E_2$。
答案
(1)AC
(2)＞
(2)＞
解析
【分析】
首先，第一问需明确可再生能源的定义：可从自然界源源不断获取、能循环再生的能源，不可再生能源是短期内无法再生的化石类能源，据此判断选项；第二问要考虑能量转化过程中存在损耗，电能转化为氢能再回转为电能时，会有能量损失，因此初始电能与转化后电能存在大小差异。
【解析】
（1）可再生能源是自然界中可源源不断补充的能源，风能属于可再生能源；煤、石油是化石燃料，短期内无法再生，属于不可再生能源，因此选AC。
（2）电能转化为氢气的化学能，再通过氢气燃烧转化为电能的过程中，部分能量会以热量等形式散失，存在能量损耗，因此最初的多余电能E₁大于最终转化回电网的电能E₂。
【答案】
(1)AC (2)＞
【知识点】
可再生能源判断、能量转化损耗
【点评】
本题结合电能制氢、储氢发电的实际场景，考察可再生能源概念和能量转化的基本规律，属于基础题，贴近生活应用。
【难度系数】
0.7
首先，第一问需明确可再生能源的定义：可从自然界源源不断获取、能循环再生的能源，不可再生能源是短期内无法再生的化石类能源，据此判断选项；第二问要考虑能量转化过程中存在损耗，电能转化为氢能再回转为电能时，会有能量损失，因此初始电能与转化后电能存在大小差异。
【解析】
（1）可再生能源是自然界中可源源不断补充的能源，风能属于可再生能源；煤、石油是化石燃料，短期内无法再生，属于不可再生能源，因此选AC。
（2）电能转化为氢气的化学能，再通过氢气燃烧转化为电能的过程中，部分能量会以热量等形式散失，存在能量损耗，因此最初的多余电能E₁大于最终转化回电网的电能E₂。
【答案】
(1)AC (2)＞
【知识点】
可再生能源判断、能量转化损耗
【点评】
本题结合电能制氢、储氢发电的实际场景，考察可再生能源概念和能量转化的基本规律，属于基础题，贴近生活应用。
【难度系数】
0.7
8. 空气的流动形成风，风具有能量，称为风能。风能具有来源丰富、安全卫生等优点，风力发电厂的实景如图甲所示。某风力发电机的输出功率与风速的关系如图乙所示。请你回答以下问题。
（1）在风力发电的过程中，能量的转化过程是。
（2）风力发电利用的是风能，风能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（3）某同学认为在风力发电的过程中，风速越大越好。你认为这个观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。
（4）风力发电的好处是（写出一点即可）。
（5）风力发电的不足是（写出一点即可）。
（1）在风力发电的过程中，能量的转化过程是。
（2）风力发电利用的是风能，风能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（3）某同学认为在风力发电的过程中，风速越大越好。你认为这个观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。
（4）风力发电的好处是（写出一点即可）。
（5）风力发电的不足是（写出一点即可）。
答案
(1)风能→机械能→电能
(2)可再生
(3)错误；当风速超过$v_2$后，输出功率不再随风速增大而增加
(4)清洁无污染
(5)不稳定，受自然条件限制
(2)可再生
(3)错误；当风速超过$v_2$后，输出功率不再随风速增大而增加
(4)清洁无污染
(5)不稳定，受自然条件限制
解析
【分析】
本题围绕风力发电的相关知识展开，需结合能量转化规律、能源分类标准、图像信息分析以及能源的优缺点解答各问题：1. 能量转化需明确风力发电的过程：风能先转化为风车的机械能，再转化为电能；2. 能源分类判断风能是否可源源不断获取，确定其为可再生能源；3. 分析风速与输出功率的关系时，从图乙观察到风速超过v₂后功率不再增加，说明并非风速越大越好；4. 风力发电的好处和不足结合实际，从环保性、稳定性等角度分析。
【解析】
（1）风力发电时，流动的空气（风）具有风能，风吹动风车转动，将风能转化为风车的机械能，风车带动发电机工作，再将机械能转化为电能，因此能量转化过程为：风能→机械能→电能；
（2）风能可以从自然界中源源不断地得到补充，属于可再生能源；
（3）观察图乙可知，当风速在v₁到v₂之间时，发电机的输出功率随风速增大而增大；当风速超过v₂后，输出功率不再随风速的增大而增加，因此“风速越大越好”的观点是错误的；
（4）风力发电过程中不会产生污染物，属于清洁能源，好处是清洁无污染；
（5）风力发电依赖于风速，受自然条件限制，输出功率不稳定，这是其不足。
【答案】
(1)风能→机械能→电能
(2)可再生
(3)错误；当风速超过$v_2$后，输出功率不再随风速增大而增加
(4)清洁无污染
(5)不稳定，受自然条件限制
【知识点】
能量转化、能源分类、图像分析
【点评】
本题结合实际风力发电实例，考查能量转化、能源分类及图像信息提取能力，知识点基础贴近生活，难度适中，能较好考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题围绕风力发电的相关知识展开，需结合能量转化规律、能源分类标准、图像信息分析以及能源的优缺点解答各问题：1. 能量转化需明确风力发电的过程：风能先转化为风车的机械能，再转化为电能；2. 能源分类判断风能是否可源源不断获取，确定其为可再生能源；3. 分析风速与输出功率的关系时，从图乙观察到风速超过v₂后功率不再增加，说明并非风速越大越好；4. 风力发电的好处和不足结合实际，从环保性、稳定性等角度分析。
【解析】
（1）风力发电时，流动的空气（风）具有风能，风吹动风车转动，将风能转化为风车的机械能，风车带动发电机工作，再将机械能转化为电能，因此能量转化过程为：风能→机械能→电能；
（2）风能可以从自然界中源源不断地得到补充，属于可再生能源；
（3）观察图乙可知，当风速在v₁到v₂之间时，发电机的输出功率随风速增大而增大；当风速超过v₂后，输出功率不再随风速的增大而增加，因此“风速越大越好”的观点是错误的；
（4）风力发电过程中不会产生污染物，属于清洁能源，好处是清洁无污染；
（5）风力发电依赖于风速，受自然条件限制，输出功率不稳定，这是其不足。
【答案】
(1)风能→机械能→电能
(2)可再生
(3)错误；当风速超过$v_2$后，输出功率不再随风速增大而增加
(4)清洁无污染
(5)不稳定，受自然条件限制
【知识点】
能量转化、能源分类、图像分析
【点评】
本题结合实际风力发电实例，考查能量转化、能源分类及图像信息提取能力，知识点基础贴近生活，难度适中，能较好考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.6
