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完成下面的单位换算：72 km/h=m/s；15 m/s=km/h。
答案
20；54
解析
【分析】
要完成速度单位km/h与m/s的换算，需先明确两者的进率：1km/h = 1000m/3600s = 1/3.6 m/s，1m/s = 3.6 km/h。将km/h换算为m/s时，用数值除以3.6；将m/s换算为km/h时，用数值乘以3.6，据此计算即可。
【解析】
1. 换算72 km/h为m/s：
因为1 km/h = $\frac{1}{3.6}$ m/s，所以72 km/h = 72 × $\frac{1}{3.6}$ m/s = 20 m/s；
2. 换算15 m/s为km/h：
因为1 m/s = 3.6 km/h，所以15 m/s = 15 × 3.6 km/h = 54 km/h。
【答案】
20；54
【知识点】
速度单位换算
【点评】
本题是速度单位换算的基础题，核心是掌握km/h与m/s的换算进率，计算时注意乘除方向，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
要完成速度单位km/h与m/s的换算，需先明确两者的进率：1km/h = 1000m/3600s = 1/3.6 m/s，1m/s = 3.6 km/h。将km/h换算为m/s时，用数值除以3.6；将m/s换算为km/h时，用数值乘以3.6，据此计算即可。
【解析】
1. 换算72 km/h为m/s：
因为1 km/h = $\frac{1}{3.6}$ m/s，所以72 km/h = 72 × $\frac{1}{3.6}$ m/s = 20 m/s；
2. 换算15 m/s为km/h：
因为1 m/s = 3.6 km/h，所以15 m/s = 15 × 3.6 km/h = 54 km/h。
【答案】
20；54
【知识点】
速度单位换算
【点评】
本题是速度单位换算的基础题，核心是掌握km/h与m/s的换算进率，计算时注意乘除方向，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
3. 骑马是古人最便捷的出行方式之一。武汉到襄阳的路程约为300 km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5 m/s，合km/h，则大约需要h。
答案
解：
进行速度单位换算：
$ 5\ \mathrm{m/s} = 5 × 3.6\ \mathrm{km/h} = 18\ \mathrm{km/h} $
由速度公式 $ v = \frac{s}{t} $ 可得，走完该路段需要的时间：
$ t = \frac{s}{v} = \frac{300\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}} \approx 16.7\ \mathrm{h} $
答案依次为：$\boldsymbol{18}$；$\boldsymbol{16.7}$（或约17）。
进行速度单位换算：
$ 5\ \mathrm{m/s} = 5 × 3.6\ \mathrm{km/h} = 18\ \mathrm{km/h} $
由速度公式 $ v = \frac{s}{t} $ 可得，走完该路段需要的时间：
$ t = \frac{s}{v} = \frac{300\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}} \approx 16.7\ \mathrm{h} $
答案依次为：$\boldsymbol{18}$；$\boldsymbol{16.7}$（或约17）。
解析
【分析】
解题思路分为两步：第一步是速度单位换算，由于题目中路程单位为km，需将平均速度的单位从m/s换算为km/h，换算进率为1m/s=3.6km/h；第二步利用速度公式的变形公式t=s/v计算所需时间，计算时要保证路程和速度的单位统一，以此得到正确结果。
【解析】
1. 速度单位换算：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此：
$5\ \mathrm{m/s} = 5 × 3.6\ \mathrm{km/h} = 18\ \mathrm{km/h}$
2. 计算所需时间：由速度公式 $v = \frac{s}{t}$ 变形得 $t = \frac{s}{v}$，已知路程$s=300\ \mathrm{km}$，速度$v=18\ \mathrm{km/h}$，代入得：
$t = \frac{300\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}} \approx 16.7\ \mathrm{h}$
【答案】
18；16.7（或约17）
【知识点】
速度单位换算、速度公式的应用
【点评】
本题考查运动学中基础的速度单位换算和公式应用，属于物理学科的基础题型，重点考查学生对单位换算进率和公式变形的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路分为两步：第一步是速度单位换算，由于题目中路程单位为km，需将平均速度的单位从m/s换算为km/h，换算进率为1m/s=3.6km/h；第二步利用速度公式的变形公式t=s/v计算所需时间，计算时要保证路程和速度的单位统一，以此得到正确结果。
【解析】
1. 速度单位换算：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此：
$5\ \mathrm{m/s} = 5 × 3.6\ \mathrm{km/h} = 18\ \mathrm{km/h}$
2. 计算所需时间：由速度公式 $v = \frac{s}{t}$ 变形得 $t = \frac{s}{v}$，已知路程$s=300\ \mathrm{km}$，速度$v=18\ \mathrm{km/h}$，代入得：
$t = \frac{300\ \mathrm{km}}{18\ \mathrm{km/h}} \approx 16.7\ \mathrm{h}$
【答案】
18；16.7（或约17）
【知识点】
速度单位换算、速度公式的应用
【点评】
本题考查运动学中基础的速度单位换算和公式应用，属于物理学科的基础题型，重点考查学生对单位换算进率和公式变形的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 在国际单位制中，速度的单位是（）。
A.m
B.s
C.$ \frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}} $
D.$ \frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}} $
A.m
B.s
C.$ \frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}} $
D.$ \frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}} $
答案
C
解析
【分析】要解决本题，需明确国际单位制中各物理量的基本单位，以及速度单位的推导逻辑：速度是路程与时间的比值，国际单位制中路程的基本单位是米（m），时间的基本单位是秒（s），因此速度的国际单位由这两个基本单位组合而成；同时要区分国际单位制单位和常用单位，避免混淆。
【解析】逐一分析选项：A选项“m”是长度的国际单位，不是速度单位；B选项“s”是时间的国际单位，不是速度单位；C选项“$\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$”是路程单位（m）与时间单位（s）的比值，是国际单位制中速度的单位；D选项“$\frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}}$”是速度的常用单位，不属于国际单位制单位。
【答案】C
【知识点】速度的单位；国际单位制
【点评】本题考查基础物理概念，核心是区分国际单位制单位与常用单位，属于易掌握的基础题，只要牢记各物理量的国际单位即可快速解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“m”是长度的国际单位，不是速度单位；B选项“s”是时间的国际单位，不是速度单位；C选项“$\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$”是路程单位（m）与时间单位（s）的比值，是国际单位制中速度的单位；D选项“$\frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}}$”是速度的常用单位，不属于国际单位制单位。
【答案】C
【知识点】速度的单位；国际单位制
【点评】本题考查基础物理概念，核心是区分国际单位制单位与常用单位，属于易掌握的基础题，只要牢记各物理量的国际单位即可快速解答。
【难度系数】0.8
5. 下列几种估测最符合实际情况的是（）。
A.人步行的速度约为5 m/s
B.磁悬浮列车速度可达120 m/s
C.子弹出膛时的速度约为100 km/h
D.蜗牛的爬行速度约为10 km/h
A.人步行的速度约为5 m/s
B.磁悬浮列车速度可达120 m/s
C.子弹出膛时的速度约为100 km/h
D.蜗牛的爬行速度约为10 km/h
答案
B
解析
【分析】
本题考查常见物体速度的估测，需回忆生活中或物理课本中常见物体的大致速度，逐一分析每个选项是否符合实际情况，从而确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：人正常步行的速度约为1.1~1.5 m/s，5 m/s接近短跑运动员的速度，不符合实际，错误；
B选项：磁悬浮列车的速度可达数百km/h，120 m/s换算为km/h是120×3.6=432 km/h，符合磁悬浮列车的实际速度，正确；
C选项：子弹出膛时的速度约为几百m/s，换算为km/h远大于100 km/h，不符合实际，错误；
D选项：蜗牛爬行速度极慢，约为0.005 km/h左右，远小于10 km/h，不符合实际，错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
速度的估测、常见物体的速度值
【点评】
本题是对生活中常见物理量的基础估测题，需要牢记常见物体的大致速度，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.6
本题考查常见物体速度的估测，需回忆生活中或物理课本中常见物体的大致速度，逐一分析每个选项是否符合实际情况，从而确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：人正常步行的速度约为1.1~1.5 m/s，5 m/s接近短跑运动员的速度，不符合实际，错误；
B选项：磁悬浮列车的速度可达数百km/h，120 m/s换算为km/h是120×3.6=432 km/h，符合磁悬浮列车的实际速度，正确；
C选项：子弹出膛时的速度约为几百m/s，换算为km/h远大于100 km/h，不符合实际，错误；
D选项：蜗牛爬行速度极慢，约为0.005 km/h左右，远小于10 km/h，不符合实际，错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
速度的估测、常见物体的速度值
【点评】
本题是对生活中常见物理量的基础估测题，需要牢记常见物体的大致速度，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.6
6. 下列运动物体中，平均速度有可能为20 m/s的是（）。
A.在平直公路上行驶的汽车
B.正在快速爬行的蚂蚁
C.正在进行比赛的短跑运动员
D.在高空正常飞行的C919大飞机
A.在平直公路上行驶的汽车
B.正在快速爬行的蚂蚁
C.正在进行比赛的短跑运动员
D.在高空正常飞行的C919大飞机
答案
A
解析
【分析】
要判断哪个物体的平均速度可能为20 m/s，需先将速度单位换算为日常熟悉的km/h（1 m/s = 3.6 km/h），再结合生活常识分析各选项物体的大致速度，对比后选出符合条件的选项。
【解析】
先进行单位换算：20 m/s = 20 × 3.6 km/h = 72 km/h。
逐一分析选项：
A选项：平直公路上行驶的汽车，正常行驶速度一般在60~120 km/h之间，72 km/h在此范围内，平均速度有可能为20 m/s；
B选项：快速爬行的蚂蚁，速度约为几cm/s（即0.0x m/s），远小于20 m/s，不符合；
C选项：比赛中的短跑运动员，百米赛跑的平均速度约为10 m/s（即36 km/h），达不到20 m/s，不符合；
D选项：高空正常飞行的C919大飞机，巡航速度约为900 km/h，远大于72 km/h，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
速度单位换算、常见物体的速度估测
【点评】
本题为基础估测题，核心考查速度单位换算和常见物体的大致速度，难度较低，适合初中学生巩固运动学基础。
【难度系数】
0.7
要判断哪个物体的平均速度可能为20 m/s，需先将速度单位换算为日常熟悉的km/h（1 m/s = 3.6 km/h），再结合生活常识分析各选项物体的大致速度，对比后选出符合条件的选项。
【解析】
先进行单位换算：20 m/s = 20 × 3.6 km/h = 72 km/h。
逐一分析选项：
A选项：平直公路上行驶的汽车，正常行驶速度一般在60~120 km/h之间，72 km/h在此范围内，平均速度有可能为20 m/s；
B选项：快速爬行的蚂蚁，速度约为几cm/s（即0.0x m/s），远小于20 m/s，不符合；
C选项：比赛中的短跑运动员，百米赛跑的平均速度约为10 m/s（即36 km/h），达不到20 m/s，不符合；
D选项：高空正常飞行的C919大飞机，巡航速度约为900 km/h，远大于72 km/h，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
速度单位换算、常见物体的速度估测
【点评】
本题为基础估测题，核心考查速度单位换算和常见物体的大致速度，难度较低，适合初中学生巩固运动学基础。
【难度系数】
0.7
7. 关于匀速直线运动的速度公式$v=\frac{s}{t}$，下列说法正确的是（）。
A.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
B.物体运动的速度$v$越大，所用的时间$t$越少
C.物体运动的速度$v$越大，通过的路程$s$越长
D.物体速度$v$与$s$、$t$的大小无关
A.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
B.物体运动的速度$v$越大，所用的时间$t$越少
C.物体运动的速度$v$越大，通过的路程$s$越长
D.物体速度$v$与$s$、$t$的大小无关
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确匀速直线运动的特点：匀速直线运动是速度保持不变的直线运动，速度公式$v=\frac{s}{t}$只是速度的计算式，而非决定式，速度大小与路程$s$、时间$t$无关。再逐一分析选项，判断每个说法是否符合匀速直线运动的规律。
【解析】
匀速直线运动的速度是定值，不随路程$s$和时间$t$的变化而变化，公式$v=\frac{s}{t}$仅用于计算速度，不是速度的决定因素。
选项A：匀速直线运动中速度是定值，不能说速度与路程成正比、与时间成反比，A错误；
选项B：根据$v=\frac{s}{t}$，只有当路程$s$一定时，速度$v$越大，时间$t$才越少，选项未限定路程，无法确定时间关系，B错误；
选项C：根据$v=\frac{s}{t}$，只有当时间$t$一定时，速度$v$越大，路程$s$才越长，选项未限定时间，无法确定路程关系，C错误；
选项D：匀速直线运动的速度由物体本身运动性质决定，与$s$、$t$的大小无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、速度公式
【点评】
本题考查对匀速直线运动速度公式的理解，核心是区分速度的计算式和决定式，易错点是误将公式当成速度的决定因素，需注意匀速运动中速度为定值的特点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确匀速直线运动的特点：匀速直线运动是速度保持不变的直线运动，速度公式$v=\frac{s}{t}$只是速度的计算式，而非决定式，速度大小与路程$s$、时间$t$无关。再逐一分析选项，判断每个说法是否符合匀速直线运动的规律。
【解析】
匀速直线运动的速度是定值，不随路程$s$和时间$t$的变化而变化，公式$v=\frac{s}{t}$仅用于计算速度，不是速度的决定因素。
选项A：匀速直线运动中速度是定值，不能说速度与路程成正比、与时间成反比，A错误；
选项B：根据$v=\frac{s}{t}$，只有当路程$s$一定时，速度$v$越大，时间$t$才越少，选项未限定路程，无法确定时间关系，B错误；
选项C：根据$v=\frac{s}{t}$，只有当时间$t$一定时，速度$v$越大，路程$s$才越长，选项未限定时间，无法确定路程关系，C错误；
选项D：匀速直线运动的速度由物体本身运动性质决定，与$s$、$t$的大小无关，D正确。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、速度公式
【点评】
本题考查对匀速直线运动速度公式的理解，核心是区分速度的计算式和决定式，易错点是误将公式当成速度的决定因素，需注意匀速运动中速度为定值的特点。
【难度系数】
0.6
8. 如果一个物体做匀速直线运动，在5 s内通过了20 m的路程，那么该物体在前3 s内的平均速度（）。
A.可能大于4 m/s
B.一定是4 m/s
C.可能小于4 m/s
D.无法确定
A.可能大于4 m/s
B.一定是4 m/s
C.可能小于4 m/s
D.无法确定
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确匀速直线运动的核心特点：速度是恒定不变的，任意时间段的平均速度都等于全程的速度。先通过全程的路程和时间计算出速度，再结合匀速直线运动的特点判断前3s的平均速度。
【解析】
1. 计算物体全程的速度：根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，代入已知的路程 $ s=20\ \mathrm{m} $、时间 $ t=5\ \mathrm{s} $，可得 $ v = \frac{20\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{s}} = 4\ \mathrm{m/s} $。
2. 结合匀速直线运动的特点：匀速直线运动的速度不随时间或路程变化，因此物体在任意时间段的平均速度都等于全程速度，所以该物体在前3s内的平均速度一定是4 m/s。
【答案】
B
【知识点】
匀速直线运动、平均速度
【点评】
本题考查匀速直线运动的基本性质，核心是理解匀速直线运动的速度恒定，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先明确匀速直线运动的核心特点：速度是恒定不变的，任意时间段的平均速度都等于全程的速度。先通过全程的路程和时间计算出速度，再结合匀速直线运动的特点判断前3s的平均速度。
【解析】
1. 计算物体全程的速度：根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，代入已知的路程 $ s=20\ \mathrm{m} $、时间 $ t=5\ \mathrm{s} $，可得 $ v = \frac{20\ \mathrm{m}}{5\ \mathrm{s}} = 4\ \mathrm{m/s} $。
2. 结合匀速直线运动的特点：匀速直线运动的速度不随时间或路程变化，因此物体在任意时间段的平均速度都等于全程速度，所以该物体在前3s内的平均速度一定是4 m/s。
【答案】
B
【知识点】
匀速直线运动、平均速度
【点评】
本题考查匀速直线运动的基本性质，核心是理解匀速直线运动的速度恒定，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.8
9. 某百米短跑运动员的成绩为10 s，如果他在前5 s内的平均速度为9 m/s，冲过终点时速度达到13 m/s，那么他跑完全程的平均速度为（）。
A.8 m/s
B.9 m/s
C.10 m/s
D.11 m/s
A.8 m/s
B.9 m/s
C.10 m/s
D.11 m/s
答案
C
解析
【分析】
要计算全程的平均速度，需明确平均速度的定义：平均速度等于总路程与总时间的比值，而非各段速度的平均值。题目中总路程为百米即100m，总时间为10s，无需关注前5s的速度和终点速度，直接用总路程除以总时间即可求解。
【解析】
根据平均速度的定义式 $ v = \frac{s}{t} $，已知百米短跑的总路程 $ s = 100\ \mathrm{m} $，全程总时间 $ t = 10\ \mathrm{s} $，代入公式得：
$ v = \frac{100\ \mathrm{m}}{10\ \mathrm{s}} = 10\ \mathrm{m/s} $
【答案】
C
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题考查平均速度的基本概念，核心是区分平均速度与瞬时速度、平均速度与速度平均值的差异，属于基础题，需避免被题目中的干扰速度误导。
【难度系数】
0.8
要计算全程的平均速度，需明确平均速度的定义：平均速度等于总路程与总时间的比值，而非各段速度的平均值。题目中总路程为百米即100m，总时间为10s，无需关注前5s的速度和终点速度，直接用总路程除以总时间即可求解。
【解析】
根据平均速度的定义式 $ v = \frac{s}{t} $，已知百米短跑的总路程 $ s = 100\ \mathrm{m} $，全程总时间 $ t = 10\ \mathrm{s} $，代入公式得：
$ v = \frac{100\ \mathrm{m}}{10\ \mathrm{s}} = 10\ \mathrm{m/s} $
【答案】
C
【知识点】
平均速度的计算
【点评】
本题考查平均速度的基本概念，核心是区分平均速度与瞬时速度、平均速度与速度平均值的差异，属于基础题，需避免被题目中的干扰速度误导。
【难度系数】
0.8
10. 利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的频闪照片（黑点表示物体）如图所示，其中做匀速直线运动的物体是（）。
答案
解：匀速直线运动的特点是物体沿直线运动，且在相等的时间间隔内通过的路程相等。
该照相装置每秒闪光10次，相邻两个黑点对应的时间间隔相等：
1. 物体A：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变大，相等时间内通过的路程越来越大，做加速直线运动；
2. 物体B：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
3. 物体C：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
4. 物体D：运动轨迹为直线，且相邻黑点的间距完全相等，相等时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特征。
答：做匀速直线运动的物体是D。
该照相装置每秒闪光10次，相邻两个黑点对应的时间间隔相等：
1. 物体A：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变大，相等时间内通过的路程越来越大，做加速直线运动；
2. 物体B：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
3. 物体C：运动轨迹为直线，但相邻黑点的间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
4. 物体D：运动轨迹为直线，且相邻黑点的间距完全相等，相等时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特征。
答：做匀速直线运动的物体是D。
解析
【分析】
要判断匀速直线运动，需明确其两个核心特征：①运动轨迹为直线；②在相等时间内通过的路程相等。本题中照相装置每秒闪光10次，因此相邻两个黑点对应的时间间隔相等，只需观察各物体的轨迹是否为直线，且相邻黑点间距是否相等即可。
【解析】
已知频闪装置每秒闪光10次，相邻黑点的时间间隔相等：
1. 物体A：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变大，相等时间内通过的路程越来越大，做加速直线运动；
2. 物体B：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
3. 物体C：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
4. 物体D：轨迹为直线，且相邻黑点间距完全相等，相等时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特征。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、频闪照片
【点评】
本题考查匀速直线运动的判断，核心是利用频闪照片时间间隔相等的特点，结合直线运动和路程相等的条件分析，属于基础题型，需掌握匀速直线运动的核心特征。
【难度系数】
0.6
要判断匀速直线运动，需明确其两个核心特征：①运动轨迹为直线；②在相等时间内通过的路程相等。本题中照相装置每秒闪光10次，因此相邻两个黑点对应的时间间隔相等，只需观察各物体的轨迹是否为直线，且相邻黑点间距是否相等即可。
【解析】
已知频闪装置每秒闪光10次，相邻黑点的时间间隔相等：
1. 物体A：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变大，相等时间内通过的路程越来越大，做加速直线运动；
2. 物体B：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
3. 物体C：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相等时间内通过的路程越来越小，做减速直线运动；
4. 物体D：轨迹为直线，且相邻黑点间距完全相等，相等时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特征。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、频闪照片
【点评】
本题考查匀速直线运动的判断，核心是利用频闪照片时间间隔相等的特点，结合直线运动和路程相等的条件分析，属于基础题型，需掌握匀速直线运动的核心特征。
【难度系数】
0.6
11. 把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t，在小车从图中第一滴墨水的位置运动至最后一滴墨水的位置的过程中，下列说法正确的是（）。
A.小车的速度逐渐增大
B.小车的速度逐渐减小
C.小车运动的时间是8t
D.小车在做匀速直线运动
A.小车的速度逐渐增大
B.小车的速度逐渐减小
C.小车运动的时间是8t
D.小车在做匀速直线运动
答案
B
解析
【分析】
要判断小车的速度变化，需明确：小车每隔相等时间t滴一滴墨水，因此相邻墨滴间的时间间隔均为t；根据速度公式v=s/t，相同时间内，小车通过的路程越小，速度越小。观察纸带上的墨滴，从第一滴（最左侧）到最后一滴（最右侧），相邻墨滴的间距从右向左逐渐减小，说明相同时间内小车通过的路程逐渐减小，由此可判断速度变化，再逐一分析选项。
【解析】
1. 时间间隔分析：小车滴墨水的时间间隔为t，相邻两个墨滴的时间间隔为t。
2. 速度判断：由v=s/t，t相同时，s越小则v越小。纸带上相邻墨滴的间距从右向左逐渐减小，说明小车向左运动时，相同时间内通过的路程逐渐减小，因此小车速度逐渐减小，故A（速度增大）、D（匀速直线运动）错误，B正确。
3. 运动时间计算：墨滴总数为8个，相邻墨滴的间隔数为8-1=7，因此小车运动总时间为7t，故C（时间为8t）错误。
【答案】
B
【知识点】
速度公式、变速直线运动
【点评】
本题通过墨滴分布考查速度的判断，关键是理解相邻墨滴的时间间隔相等，间距反映相同时间内的路程，属于运动学基础题型，需掌握速度与路程、时间的关系。
【难度系数】
0.5
要判断小车的速度变化，需明确：小车每隔相等时间t滴一滴墨水，因此相邻墨滴间的时间间隔均为t；根据速度公式v=s/t，相同时间内，小车通过的路程越小，速度越小。观察纸带上的墨滴，从第一滴（最左侧）到最后一滴（最右侧），相邻墨滴的间距从右向左逐渐减小，说明相同时间内小车通过的路程逐渐减小，由此可判断速度变化，再逐一分析选项。
【解析】
1. 时间间隔分析：小车滴墨水的时间间隔为t，相邻两个墨滴的时间间隔为t。
2. 速度判断：由v=s/t，t相同时，s越小则v越小。纸带上相邻墨滴的间距从右向左逐渐减小，说明小车向左运动时，相同时间内通过的路程逐渐减小，因此小车速度逐渐减小，故A（速度增大）、D（匀速直线运动）错误，B正确。
3. 运动时间计算：墨滴总数为8个，相邻墨滴的间隔数为8-1=7，因此小车运动总时间为7t，故C（时间为8t）错误。
【答案】
B
【知识点】
速度公式、变速直线运动
【点评】
本题通过墨滴分布考查速度的判断，关键是理解相邻墨滴的时间间隔相等，间距反映相同时间内的路程，属于运动学基础题型，需掌握速度与路程、时间的关系。
【难度系数】
0.5
