五、阅读下面的文言语段，完成11—14题。（15分）
晋文公伐原¹，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣。”师吏请待之。公曰：“信，国之宝也。得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年，复伐之，与士期必得原然后反²，原人闻之乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“攻原得卫”者，此之谓也。文公非不欲得原也以不信得原不若勿得也，必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲者。
（选自《吕氏春秋》，有改动）
【注释】①原：古国名。②反：返回，回到。
11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()（3分）
A. 晋文公伐原 伐：攻打。 B. 与士期七日 期：约定。
C. 遂去之 去：舍弃。 D. 乃归文公 乃：于是，就。
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）
文公非不欲得原也以不信得原不若勿得也
A. 文公/非不欲/得原也以不信/得原不若勿得也
B. 文公非不/欲得原也/以不信得原/不若勿得也
C. 文公/非不欲得原也/以不信/得原不若勿得也
D. 文公非不欲得原也/以不信得原/不若勿得也
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是()（3分）
A. 谋士认为原国马上就可以被攻下，将士官吏希望晋文公不要撤兵。
B. 七日内没有把原国攻下来却不撤兵，这在晋文公眼里是失信之举。
C. 第二年晋文公卷土重来并志在必得，原国人认为抵挡不住，就投降了。
D. 卫国人听说原国归顺晋国，认为晋国兵力强大无法抵挡，也就被迫投降了。
14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
信，国之宝也。得原失宝，吾不为也。


Ⅱ. 表达（共65分）

11.C(去:离开。)
12.D(根据句意“晋文公不是不想得到原国，但如果以失去诚信为代价得到原国，不如不得”断句。)
13.D(卫国人认为晋文公以诚信治国，于是自愿归顺晋文公，并不是被迫投降。)
14.诚信，是治理国家的法宝。得到原国而失去这个法宝，我不能这样做。
[参考译文]晋文公起兵讨伐原国，与将士约定以七天为期。过了七天还是没有攻下原国，晋文公就下令撤兵了。有个谋士说：“原国就要投降了。”将士官吏请求晋文公再等待些时间。晋文公答道：“诚信，是治理国家的法宝。得到原国而失去这个法宝，我不能这样做。”于是撤兵离开了。第二年，晋文公又攻打原国，与将士约定一定要攻下原国才返回。原国人听说后，就投降了。卫国人听说这件事情，认为晋文公是最讲信用的，于是归顺晋文公。因此，这就是所谓“攻下原国又得到了卫国”。晋文公不是不想得到原国，但如果以失去诚信为代价得到原国，不如不得。他一定要以诚信得到原国，这样归顺他的国家就不只是卫国了。晋文公可谓是懂得如何实现欲望的人了。

六、阅读下面的材料，完成15—19题。（15分）
①广袤苍茫的戈壁、生机勃勃的牧场、悠然游走的羊群、不通但通的对话……这些元素在《我的阿勒泰》里被艺术化地处理，出一幅自然青新的原生态画卷，
成一个关于寻根与存在主义的故事。怀揣着作家梦的汉族少女李文秀在城市碰壁，选择回到家乡阿勒泰，最终理解了何为写作、何为“去爱，去生活，去受伤”。在寻找中体悟，在体悟中成长，这便是主人公的“存在方式”。②
③《我的阿勒泰》像是一本“生活哲学”，处处洋溢着抚慰人心的力量。比如，学会自洽。该剧的内核在于“去爱、去生活、去受伤”。爱与苦难，是生活的一体两面[A]爱意如风，是能量的涌动[B]赋予生命意义[C]苦难似雨，倾盖落下，锤炼生命的韧度[D]两者交融，才有了立体而完整的生活。剧中，每个人都在这对矛盾关系里自洽地生活。像人生跌宕起伏的张凤侠，始终保持智慧与洒脱。当敏感细腻的女儿文秀问出“我还是一个有用的人对不对”时，她以树、草举例，“要是没人用，那就这么待在草原上，自由自在的也很好嘛”。苦难令人受伤，但爱却能穿越黑暗的能量，给予洞察世事的勇气与直面人生的智慧。勇敢追求爱与痛，努力丰盈生命的层次与厚度，不正是生活赋予我们的意义？ ④
15. 下列词语中，有错别字的一项是()(3分)
A.广袤 B.苍茫 C.悠然 D.青新
16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分)
A.人情 语言 刻画 聚集 B.语言 人情 勾勒 聚集
C.语言 人情 勾勒 凝聚 D.人情 语言 刻画 凝聚
17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是()(3分)
A.。 B.， C.， D.。
18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是()(3分)
A.苦难令人受伤，但爱却能给予穿越黑暗的能量、洞察世事的勇气与直面人生的智慧。
B.苦难令人受伤，但爱却能给予穿越黑暗的能量、洞察世事的智慧与直面人生的勇气。
C.苦难令人受伤，但爱却能给予穿越黑暗的能量、直面人生的智慧与洞察世事的勇气。
D.苦难令人受伤，但爱却能穿越黑暗的能量、洞察世事的智慧与直面人生的勇气。
19. 将“优秀的影视作品往往具有治愈力”这句话还原到文中，位置最恰当的一项是()(3分)
A.① B.② C.③ D.④

15.D(应为“清新”。)
16.C(不同民族可能“语言”不通，但“人情”相通；“勾勒”指用线条画出轮廓，多用于描绘画面、图景，与“画卷”搭配恰当；“凝聚”比喻思想、感情、心血等集中体现在某一事物上，适合抽象的“寻根与存在主义的故事”。)
17.C(应为分号。)
18.B(此句有两处语病：“穿越黑暗的能量”前缺乏谓语，应补上“给予”；“洞察世事的勇气”与“直面人生的智慧”都有修饰语与中心语搭配不当的问题，“勇气”与“智慧”应互换位置。)
19.C(还原句放在此处，起总起作用。因为该段写《我的阿勒泰》有“抚慰人心的力量”，是对治愈力的诠释。)