六、课内阅读。
牛和鹅(节选)
选段一:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
选段二:金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点(①‘这点’指的是什么?)来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。(②画‘’的这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗?)记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
1. 在选段一中用“﹏﹏”画出能体现“我们”害怕的句子。
2. 选段一中,写人侧重于描写和描写;写鹅侧重于描写和描写,形象地写出了鹅的特点。
3. 选段二中,批注①是从这个角度来进行批注的;对于批注②中的问题,你的回答是
4. 联系全文,从鹅对“我”前后态度的变化和“我”对鹅的态度中,你懂得了什么道理呢?

1. 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
2. 动作 心理 动作 神态 目中无人、神气十足
3. 对内容的疑问 不只是告诉我们对付鹅的方法,还告诉我们为人处世的道理。
4. 从不同的角度看问题,得到的结果就会不一样。