1 利用假期开展研学活动，能领略祖国不同风光，增长见识。参考示例，规划你的“研学出行方式”。
| 贴上研学风光照片 | 出发城市—目的地 | 选择出行方式和路线 | 贴上所用时间 | 选定方案及理由 |
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| 八达岭长城 | 苏州—北京 | 飞机：虹桥机场—北京大兴机场 | 2小时
10:40 →12:40
虹桥机场 大兴国际机场 | 尽管飞机只需2小时，但往返机场和购票成本较高。相比之下，火车更加便捷、准时且经济，因此选择火车作为出行方式。 |
| | | 火车：京沪线（苏州北站—北京南站） | 4小时16分
07:24 →11:40
苏州北 北京南 | |
当然，我们的出行，还需要考虑到达出发站（机场）的时间、到达站（机场）到研学点的时间，出行是否便捷等因素。

可参考如下规划：
| 贴上研学风光照片 | 出发城市—目的地 | 选择出行方式和路线 | 贴上所用时间 | 选定方案及理由 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 秦始皇帝陵兵马俑 | 上海—西安 | 飞机：浦东机场—西安咸阳机场
高铁：京沪高铁转徐兰高铁（上海虹桥站—西安北站） | 飞机：2小时45分
14:25→17:10
浦东机场 咸阳国际机场
高铁：6小时10分
08:00→14:10
上海虹桥站 西安北站 | 飞机直飞耗时短，但市区往返机场加上值机安检的总耗时和高铁相差不大，机票价格更高；高铁站点位于城市市区，往返住宿点更便捷，准点率更高，研学携带大件行李也更方便，综合性价比更高，因此选择高铁作为出行方式。 |
（方案合理即可，也可选择其他研学目的地，结合公路、铁路、航空等不同交通方式的特点完成规划）

本题考查交通运输方式的合理选择，对应沪教版七年级上册交通运输业相关知识点，需要结合研学出行的实际需求，对比不同交通方式的耗时、出行成本、站点便捷度、准点率等要素，选出适配研学出行的高性价比、便捷的出行方案。

2 参考《地理图册》第47页“我国主要港口分布”，请选择海上游轮或长江游轮出行，设计一条经过四个沿海或沿河港口的游轮旅游线路，并说出选择理由。
选择(海上游轮／长江游轮)
线路：
理由：

示例参考：
选择：长江游轮
线路：上海港 → 南京港 → 武汉港 → 重庆港
理由：①四个港口均为长江干流沿线的重要核心港口，长江航线通航条件优良，游轮航行平稳舒适；②沿途可依次体验长江下游、中游、上游不同的流域自然风光，四座港口城市分别拥有各具特色的都市、历史人文、江城、山城旅游景观，旅游内容丰富，出行体验感好。
（也可选择海上游轮设计线路，例如线路为大连港→天津港→青岛港→上海港，理由围绕沿海航运条件、沿线滨海旅游资源丰富等角度阐述，符合地理事实即可）

本题是结合我国港口分布知识的开放性实践题，设计线路时需保证选定的4个港口均属于所选游轮类型对应的航线沿线，理由可结合沿线航运条件、港口城市的旅游特色、出行体验等角度阐述，符合我国交通运输的实际分布即可。

3 手绘地图是一种时尚、快捷认识区域特征的方法，试一试手绘一张专属于你的上海市铁路交通枢纽布局简图（含有上海站、上海南站、虹桥站、上海东站、上海松江站）。

按照上述步骤完成手绘即可，最终简图只要准确体现5个指定铁路站点的相对方位，清晰标注站点名称、连通的铁路线路，搭配基础图例与方向标，就符合绘制要求。

本题属于地理实践类手绘作业，可按照七年级手绘地图的规范步骤完成绘制：1. 先画出简易的上海市域轮廓，在图的边角标注方向标，遵循上北下南、左西右东的方位规则；2. 按照各站点的实际相对位置标注点位：①上海站标注在中心城区偏北的核心区域；②上海南站标注在中心城区南部；③虹桥站标注在市域西部偏北的虹桥枢纽区域；④上海东站标注在市域东部的浦东新区东侧；⑤上海松江站标注在市域西南部的松江区范围内；3. 用粗黑色线条绘制连通各站点的铁路线路，补充简单图例，比如用大实心圆点代表大型铁路枢纽站点，粗黑线代表铁路线路；4. 在各个点位旁标注对应站点的名称，即可完成符合要求的布局简图。