登录
[例题]下列由一个细胞构成,能独立完成生命活动的生物是（
A.水螅
B.草履虫
C.水绵
D.线虫
[解析]单细胞生物的整个身体由一个细胞构成,能独立完成生命活动。水螅、水绵和线虫都是多细胞生物,草履虫属于单细胞生物,B正确。
[答案]B
B
）A.水螅
B.草履虫
C.水绵
D.线虫
[解析]单细胞生物的整个身体由一个细胞构成,能独立完成生命活动。水螅、水绵和线虫都是多细胞生物,草履虫属于单细胞生物,B正确。
[答案]B
答案
B
解析
【分析】首先明确解题思路：要选出由一个细胞构成、能独立完成生命活动的生物，需先掌握单细胞生物的核心定义——整个身体仅由一个细胞构成，所有生命活动都在一个细胞内完成；再逐一分析选项中生物的类型，判断是否符合单细胞生物的特征。
【解析】单细胞生物的关键特征是身体仅由一个细胞组成，可独立完成全部生命活动。选项A水螅属于腔肠动物，是多细胞生物；选项B草履虫属于单细胞动物，完全符合“一个细胞构成、能独立完成生命活动”的要求；选项C水绵是多细胞藻类植物；选项D线虫属于线形动物，为多细胞生物。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的概念、常见单细胞生物举例
【点评】本题考查单细胞生物的基础概念，属于生物学科的基础识记类题目，主要考查学生对单细胞与多细胞生物的区分能力，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】单细胞生物的关键特征是身体仅由一个细胞组成，可独立完成全部生命活动。选项A水螅属于腔肠动物，是多细胞生物；选项B草履虫属于单细胞动物，完全符合“一个细胞构成、能独立完成生命活动”的要求；选项C水绵是多细胞藻类植物；选项D线虫属于线形动物，为多细胞生物。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的概念、常见单细胞生物举例
【点评】本题考查单细胞生物的基础概念，属于生物学科的基础识记类题目，主要考查学生对单细胞与多细胞生物的区分能力，难度较低。
【难度系数】0.8
1.单细胞生物与人类的生活关系密切。下列说法不正确的是 （
A.许多单细胞浮游生物是鱼类的饵料
B.酵母菌是单细胞生物，能用于酿酒
C.疟原虫能侵入人体，危害人类健康
D.某些单细胞生物大量繁殖会形成赤潮，可促进渔业的发展
D
）A.许多单细胞浮游生物是鱼类的饵料
B.酵母菌是单细胞生物，能用于酿酒
C.疟原虫能侵入人体，危害人类健康
D.某些单细胞生物大量繁殖会形成赤潮，可促进渔业的发展
答案
1.D
解析
【分析】
本题要求选出关于单细胞生物与人类生活关系的不正确说法，需逐一分析每个选项，结合单细胞生物的实例及对人类的影响判断正误，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：许多单细胞浮游生物（如硅藻）是鱼类的天然饵料，该说法正确；
B选项：酵母菌是单细胞真菌，在无氧条件下可发酵产生酒精，常用于酿酒，该说法正确；
C选项：疟原虫是单细胞寄生生物，侵入人体后会引发疟疾，危害人类健康，该说法正确；
D选项：某些单细胞生物（如甲藻）大量繁殖会形成赤潮，赤潮会导致水体缺氧、产生毒素，造成鱼类等水生生物大量死亡，危害渔业发展，而非促进渔业发展，该说法错误。
综上，不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
单细胞生物与人类的关系
【点评】
本题考查单细胞生物与人类的关系，属于初中生物基础知识点，需准确识记各类单细胞生物的作用及危害，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
本题要求选出关于单细胞生物与人类生活关系的不正确说法，需逐一分析每个选项，结合单细胞生物的实例及对人类的影响判断正误，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：许多单细胞浮游生物（如硅藻）是鱼类的天然饵料，该说法正确；
B选项：酵母菌是单细胞真菌，在无氧条件下可发酵产生酒精，常用于酿酒，该说法正确；
C选项：疟原虫是单细胞寄生生物，侵入人体后会引发疟疾，危害人类健康，该说法正确；
D选项：某些单细胞生物（如甲藻）大量繁殖会形成赤潮，赤潮会导致水体缺氧、产生毒素，造成鱼类等水生生物大量死亡，危害渔业发展，而非促进渔业发展，该说法错误。
综上，不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
单细胞生物与人类的关系
【点评】
本题考查单细胞生物与人类的关系，属于初中生物基础知识点，需准确识记各类单细胞生物的作用及危害，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
2.在显微镜下观察草履虫,应在载玻片的水滴中加入棉花纤维,这是为了 （
A.供草履虫附着
B.为草履虫提供食物
C.限制草履虫的运动
D.促进草履虫的呼吸
C
）A.供草履虫附着
B.为草履虫提供食物
C.限制草履虫的运动
D.促进草履虫的呼吸
答案
2.C
解析
【分析】
这道题考查显微镜观察草履虫的实验操作目的，解题思路是：先明确草履虫的运动特点——依靠纤毛摆动快速运动，显微镜下观察时难以看清其形态结构；再回忆实验中加入棉花纤维的作用，逐一分析选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
在显微镜下观察草履虫时，草履虫通过纤毛摆动在水中快速运动，会干扰对其形态和结构的观察。实验中在载玻片水滴中加入棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。对各选项分析：A选项，棉花纤维不是供草履虫附着的，错误；B选项，棉花纤维不能为草履虫提供食物，草履虫食物是细菌等微小生物，错误；C选项，加入棉花纤维可限制草履虫运动，符合实验目的，正确；D选项，草履虫靠表膜呼吸，棉花纤维不影响其呼吸，错误。
【答案】
C
【知识点】
观察草履虫实验、显微镜的使用
【点评】
本题属于生物基础实验相关选择题，考查实验操作目的，侧重实验细节识记，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
这道题考查显微镜观察草履虫的实验操作目的，解题思路是：先明确草履虫的运动特点——依靠纤毛摆动快速运动，显微镜下观察时难以看清其形态结构；再回忆实验中加入棉花纤维的作用，逐一分析选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
在显微镜下观察草履虫时，草履虫通过纤毛摆动在水中快速运动，会干扰对其形态和结构的观察。实验中在载玻片水滴中加入棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。对各选项分析：A选项，棉花纤维不是供草履虫附着的，错误；B选项，棉花纤维不能为草履虫提供食物，草履虫食物是细菌等微小生物，错误；C选项，加入棉花纤维可限制草履虫运动，符合实验目的，正确；D选项，草履虫靠表膜呼吸，棉花纤维不影响其呼吸，错误。
【答案】
C
【知识点】
观察草履虫实验、显微镜的使用
【点评】
本题属于生物基础实验相关选择题，考查实验操作目的，侧重实验细节识记，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
3.如图中的喇叭虫是一种单细胞生物,可以通过弯曲、收缩和游走等方式来躲避异物的刺激,下列相关叙述错误的是 (
A.喇叭虫能够对环境变化作出反应
B.喇叭虫可以通过分裂生殖,但不能发生细胞分化
C.喇叭虫不能独立完成基本的生命活动
D.喇叭虫的躲避行为需多个结构协同配合共同完成
C
)A.喇叭虫能够对环境变化作出反应
B.喇叭虫可以通过分裂生殖,但不能发生细胞分化
C.喇叭虫不能独立完成基本的生命活动
D.喇叭虫的躲避行为需多个结构协同配合共同完成
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查单细胞生物的相关知识，解题时需结合单细胞生物的特征，逐一分析每个选项，判断叙述的正误，找出错误选项。首先明确单细胞生物的特点：仅由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，具有应激性，生殖方式多为分裂生殖，不存在细胞分化等。
【解析】
A选项：喇叭虫能躲避异物刺激，说明其可以对外界环境变化作出反应，符合生物的应激性特征，该选项正确。
B选项：喇叭虫是单细胞生物，通过分裂的方式进行生殖；细胞分化是多细胞生物中细胞形成不同功能细胞类群的过程，单细胞生物无细胞分化，该选项正确。
C选项：单细胞生物的单个细胞就能完成所有基本生命活动（如运动、呼吸、生殖等），因此喇叭虫可以独立完成基本的生命活动，该选项错误。
D选项：从图中可知，喇叭虫的躲避行为需要纤毛摆动、身体收缩等多个结构协同配合，该选项正确。
综上，错误的叙述为C选项。
【答案】
C
【知识点】
单细胞生物的特征、生物的应激性、细胞分化
【点评】
本题结合喇叭虫的行为考查单细胞生物的核心特点，属于基础知识点的应用，需准确掌握单细胞生物与多细胞生物的差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查单细胞生物的相关知识，解题时需结合单细胞生物的特征，逐一分析每个选项，判断叙述的正误，找出错误选项。首先明确单细胞生物的特点：仅由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，具有应激性，生殖方式多为分裂生殖，不存在细胞分化等。
【解析】
A选项：喇叭虫能躲避异物刺激，说明其可以对外界环境变化作出反应，符合生物的应激性特征，该选项正确。
B选项：喇叭虫是单细胞生物，通过分裂的方式进行生殖；细胞分化是多细胞生物中细胞形成不同功能细胞类群的过程，单细胞生物无细胞分化，该选项正确。
C选项：单细胞生物的单个细胞就能完成所有基本生命活动（如运动、呼吸、生殖等），因此喇叭虫可以独立完成基本的生命活动，该选项错误。
D选项：从图中可知，喇叭虫的躲避行为需要纤毛摆动、身体收缩等多个结构协同配合，该选项正确。
综上，错误的叙述为C选项。
【答案】
C
【知识点】
单细胞生物的特征、生物的应激性、细胞分化
【点评】
本题结合喇叭虫的行为考查单细胞生物的核心特点，属于基础知识点的应用，需准确掌握单细胞生物与多细胞生物的差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
4.草履虫结构中能完成呼吸、食物残渣排出的部位分别是 （
A.表膜、胞肛
B.表膜、收集管和伸缩泡
C.口沟、收集管和伸缩泡
D.食物泡、胞肛
A
）A.表膜、胞肛
B.表膜、收集管和伸缩泡
C.口沟、收集管和伸缩泡
D.食物泡、胞肛
答案
4.A
解析
【分析】首先需明确草履虫各结构的功能：表膜负责气体交换（完成呼吸），胞肛负责排出食物残渣；收集管和伸缩泡是排出多余水分和代谢废物，口沟是食物进入的通道，食物泡是消化食物的结构。题目要求选出对应呼吸和食物残渣排出的部位，需逐一对应选项判断。
【解析】草履虫的表膜（细胞膜）可进行气体交换，完成呼吸功能；胞肛的作用是排出食物残渣。选项A符合要求；选项B中收集管和伸缩泡是排出多余水分和废物，不是食物残渣排出部位；选项C口沟是食物进入结构，不符合；选项D食物泡是消化食物的结构，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】单细胞生物的结构和功能、草履虫的结构
【点评】本题考查草履虫的结构与功能，属于初中生物基础知识点，准确记忆各结构作用即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】草履虫的表膜（细胞膜）可进行气体交换，完成呼吸功能；胞肛的作用是排出食物残渣。选项A符合要求；选项B中收集管和伸缩泡是排出多余水分和废物，不是食物残渣排出部位；选项C口沟是食物进入结构，不符合；选项D食物泡是消化食物的结构，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】单细胞生物的结构和功能、草履虫的结构
【点评】本题考查草履虫的结构与功能，属于初中生物基础知识点，准确记忆各结构作用即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
5.当草履虫生长到一定大小时，产生新个体的方式是 （
A.通过出芽产生
B.通过分裂产生
C.通过孢子产生
D.通过受精卵产生
B
）A.通过出芽产生
B.通过分裂产生
C.通过孢子产生
D.通过受精卵产生
答案
5.B
解析
【分析】本题考查草履虫的生殖方式，需结合单细胞生物的繁殖特点逐一分析选项：草履虫是单细胞原生动物，个体生长到一定阶段通过无性生殖产生新个体，需区分不同生殖方式的适用生物类群，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】草履虫为单细胞生物，当生长到一定大小时，通过分裂（二分裂）的无性生殖方式产生新个体。A选项出芽生殖是酵母菌、水螅等生物的生殖方式；C选项孢子生殖是真菌、孢子植物等的繁殖方式；D选项受精卵是有性生殖中精子与卵细胞结合的产物，草履虫不进行有性生殖产生受精卵。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的生殖方式
【点评】本题考查生物学基础知识点，聚焦单细胞生物的繁殖特点，难度较低，需学生准确记忆草履虫的生殖方式，区分不同生殖方式对应的生物类群。
【难度系数】0.8
【解析】草履虫为单细胞生物，当生长到一定大小时，通过分裂（二分裂）的无性生殖方式产生新个体。A选项出芽生殖是酵母菌、水螅等生物的生殖方式；C选项孢子生殖是真菌、孢子植物等的繁殖方式；D选项受精卵是有性生殖中精子与卵细胞结合的产物，草履虫不进行有性生殖产生受精卵。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的生殖方式
【点评】本题考查生物学基础知识点，聚焦单细胞生物的繁殖特点，难度较低，需学生准确记忆草履虫的生殖方式，区分不同生殖方式对应的生物类群。
【难度系数】0.8
