1. 回顾课文,完成练习。
(1)种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因有()。
(多选)
A. 他不听邻居的劝告
B. 小葫芦被蚜虫害死了
C. 他照顾小葫芦过于精细
D. 他不懂果实与叶子之间的关系
(2)学了这篇课文后,我懂得了()。
A. 凡是别人的意见我们都要听取
B. 做事情要注意事物之间的联系
(1)种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因有()。
(多选)
A. 他不听邻居的劝告
B. 小葫芦被蚜虫害死了
C. 他照顾小葫芦过于精细
D. 他不懂果实与叶子之间的关系
(2)学了这篇课文后,我懂得了()。
A. 凡是别人的意见我们都要听取
B. 做事情要注意事物之间的联系
答案
(1)ABD (2)B
解析
(1)结合课文内容分析:种葫芦的人看到叶子上长蚜虫毫不在意,不明白叶子是给葫芦输送养分、和葫芦生长息息相关的,也不肯听从邻居让他赶紧治蚜虫的劝告,最后叶子被蚜虫啃坏,小葫芦全都落光了。选项C的描述和课文内容不符,因此选ABD。
(2)这道题考查课文主旨:这篇课文告诉我们事物之间是存在联系的,做事情不能只盯着想要的结果,要关注到相关的关键环节。选项A的表述过于绝对,不是所有人的所有意见都要听取,因此选B。
(2)这道题考查课文主旨:这篇课文告诉我们事物之间是存在联系的,做事情不能只盯着想要的结果,要关注到相关的关键环节。选项A的表述过于绝对,不是所有人的所有意见都要听取,因此选B。
2.给下面的句子换个说法,保持句子的意思不变。
(1)有几个虫子怕什么!
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
(1)有几个虫子怕什么!
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
答案
(1)有几个虫子不用怕。
(2)天不过井口那么大,不用飞那么远。
(2)天不过井口那么大,不用飞那么远。
解析
这道题考查句式转换,要求改写后句子原意不变,我们可以把带强烈语气的感叹句、反问句改成意思一致的陈述句,符合二年级的学习要求,不需要改动核心含义。
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