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(1)在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$\frac{4}{5}$○$\frac{1}{5}$
$\frac{1}{7}$○$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{9}$○$\frac{7}{9}$
$\frac{5}{8}$○$\frac{3}{8}$
$\frac{1}{10}$○$\frac{1}{9}$
1○$\frac{6}{6}$
$\frac{4}{5}$○$\frac{1}{5}$
$\frac{1}{7}$○$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{9}$○$\frac{7}{9}$
$\frac{5}{8}$○$\frac{3}{8}$
$\frac{1}{10}$○$\frac{1}{9}$
1○$\frac{6}{6}$
答案
＞ ＜ ＜ ＞ ＜ =
(2)小文有8块巧克力，她第一天吃了这些巧克力的$\frac{1}{4}$。这些巧克力还剩$\frac{( )}{( )}$。
答案
$\frac{3}{4}$
(1)把一张圆形纸片对折三次，得到的每一份用分数表示是(
A.$\frac{1}{4}$
B.$\frac{1}{6}$
C.$\frac{1}{8}$
C
)。A.$\frac{1}{4}$
B.$\frac{1}{6}$
C.$\frac{1}{8}$
答案
C
(2)下面各图中的涂色部分，可以用$\frac{3}{5}$表示的是(
A
C
B
)。A
C答案
B
3.教室侧面有两块长方形展板，主要用来展示同学们的作品和活动照片。
(1)展板一的$\frac{7}{10}$用来展示同学们的作品，请在展板一中表示出来。
(2)展板二中的涂色部分是活动照片展示区的$\frac{1}{5}$，请在展板二中设计出活动照片展示区的完整图形。
(1)展板一的$\frac{7}{10}$用来展示同学们的作品，请在展板一中表示出来。
(2)展板二中的涂色部分是活动照片展示区的$\frac{1}{5}$，请在展板二中设计出活动照片展示区的完整图形。
答案
(1)
展板一总小方格数：$10×6=60$（格）
需要涂色的小方格数：$60÷10×7=42$（格）
操作：将展板一平均分成10份，每份为纵向1列共6个小方格，把其中相邻的7列全部涂色，涂色部分就表示展板一的$\frac{7}{10}$。
(2)
现有涂色部分小方格数：$2×2=4$（格）
活动照片展示区总小方格数：$4×5=20$（格）
操作：以现有的2×2涂色块为其中1份，再补充4个和它大小完全相同的2×2方块，组成总面积为20格的图形，即为完整的活动照片展示区。
答：(1) 涂色42个小方格即可表示出展板一的$\frac{7}{10}$；(2) 活动照片展示区总面积为20个小方格，共包含5个和现有涂色块大小相同的区域。
展板一总小方格数：$10×6=60$（格）
需要涂色的小方格数：$60÷10×7=42$（格）
操作：将展板一平均分成10份，每份为纵向1列共6个小方格，把其中相邻的7列全部涂色，涂色部分就表示展板一的$\frac{7}{10}$。
(2)
现有涂色部分小方格数：$2×2=4$（格）
活动照片展示区总小方格数：$4×5=20$（格）
操作：以现有的2×2涂色块为其中1份，再补充4个和它大小完全相同的2×2方块，组成总面积为20格的图形，即为完整的活动照片展示区。
答：(1) 涂色42个小方格即可表示出展板一的$\frac{7}{10}$；(2) 活动照片展示区总面积为20个小方格，共包含5个和现有涂色块大小相同的区域。
4.学校图书角新购进18本童话书，第一周借出了总数的$\frac{1}{3}$，第二周借出了总数的$\frac{2}{9}$。两周一共借出了多少本童话书？
答案
第一周:18÷3=6(本) 第二周:18÷9×2=4(本) 一共:6+4=10(本)
5.超市新进了一批榨汁机，卖出了这批榨汁机的$\frac{3}{5}$，还剩6台。超市新进的这批榨汁机有多少台？
答案
$1-\frac{3}{5}=\frac{2}{5}$ 6÷2×5=15(台)
