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9.(5分)(2025·徐州铜山区阶段检测)某人长期高油、高盐饮食,不良的饮食习惯使其患上了肾衰竭和糖尿病。该患者需要定期进行肾透析,
。在医生的指导下,服用某药物缓解糖尿病症状,原理。请回答下列问题。
(1)图1中血液经过A装置时,血液中的废物透过半透膜进入透析液,这个过程类似图2中[①]
(2)与进入透析器的血液B相比,返回人体的血液C中尿素含量
(3)服用该药物可通过
(4)结合题中信息,为了保护肾的健康,我们需要养成
。在医生的指导下,服用某药物缓解糖尿病症状,原理。请回答下列问题。(1)图1中血液经过A装置时,血液中的废物透过半透膜进入透析液,这个过程类似图2中[①]
肾小球
的滤过作用。(1分)(2)与进入透析器的血液B相比,返回人体的血液C中尿素含量
减少
(选填“减少”或“增多”)。(1分)(3)服用该药物可通过
抑制
(选填“促进”或“抑制”)葡萄糖的重吸收,使更多的葡萄糖沿着图2中①→②→③→⑤
(用序号和箭头作答)排出体外,从而降低血糖浓度。(2分)(4)结合题中信息,为了保护肾的健康,我们需要养成
合理饮食(或低盐、低油饮食等合理答案)
的习惯。(1分)答案
(1)肾小球
(2)减少
(3)抑制 ②→③→⑤
(4)合理饮食(或低盐、低油饮食等合理答案)
(2)减少
(3)抑制 ②→③→⑤
(4)合理饮食(或低盐、低油饮食等合理答案)
解析
【分析】
要解答本题，需结合尿的形成过程和肾透析的原理分析：首先回忆尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；肾透析是模拟肾小球的滤过作用排出血液中的废物。再逐一分析每个问题：
1. 第(1)题：肾透析中半透膜滤过废物的过程，对应尿形成时肾小球的滤过作用；
2. 第(2)题：透析时血液中的尿素进入透析液，返回的血液废物减少；
3. 第(3)题：糖尿病患者需降低血糖，药物抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，使葡萄糖随尿液排出，需明确尿液排出的路径；
4. 第(4)题：结合题干中高油高盐饮食致病的信息，总结保护肾的习惯。
【解析】
(1) 尿的形成第一步是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，图1中A装置的半透膜滤过血液废物，类似图2中①肾小球的滤过作用，故填肾小球。
(2) 血液经过透析器时，尿素等废物透过半透膜进入透析液，因此返回人体的血液C中尿素含量减少。
(3) 糖尿病患者血糖过高，肾小管会重吸收原尿中的葡萄糖，该药物抑制葡萄糖的重吸收，使更多葡萄糖不被重吸收，随尿液排出；尿液排出路径为：①肾小球→②肾小囊→③肾小管→⑤收集管，即②→③→⑤。
(4) 题干提到长期高油、高盐饮食导致肾衰竭和糖尿病，因此需养成合理饮食（低盐、低油饮食等）的习惯保护肾。
【答案】
(1)肾小球
(2)减少
(3)抑制；②→③→⑤
(4)合理饮食(或低盐、低油饮食等合理答案)
【知识点】
肾单位的结构与功能；尿的形成过程；肾透析原理
【点评】
本题结合肾透析和糖尿病的实际场景，考查泌尿系统相关知识的应用，需要学生将生理过程与实际问题结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合尿的形成过程和肾透析的原理分析：首先回忆尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；肾透析是模拟肾小球的滤过作用排出血液中的废物。再逐一分析每个问题：
1. 第(1)题：肾透析中半透膜滤过废物的过程，对应尿形成时肾小球的滤过作用；
2. 第(2)题：透析时血液中的尿素进入透析液，返回的血液废物减少；
3. 第(3)题：糖尿病患者需降低血糖，药物抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，使葡萄糖随尿液排出，需明确尿液排出的路径；
4. 第(4)题：结合题干中高油高盐饮食致病的信息，总结保护肾的习惯。
【解析】
(1) 尿的形成第一步是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，图1中A装置的半透膜滤过血液废物，类似图2中①肾小球的滤过作用，故填肾小球。
(2) 血液经过透析器时，尿素等废物透过半透膜进入透析液，因此返回人体的血液C中尿素含量减少。
(3) 糖尿病患者血糖过高，肾小管会重吸收原尿中的葡萄糖，该药物抑制葡萄糖的重吸收，使更多葡萄糖不被重吸收，随尿液排出；尿液排出路径为：①肾小球→②肾小囊→③肾小管→⑤收集管，即②→③→⑤。
(4) 题干提到长期高油、高盐饮食导致肾衰竭和糖尿病，因此需养成合理饮食（低盐、低油饮食等）的习惯保护肾。
【答案】
(1)肾小球
(2)减少
(3)抑制；②→③→⑤
(4)合理饮食(或低盐、低油饮食等合理答案)
【知识点】
肾单位的结构与功能；尿的形成过程；肾透析原理
【点评】
本题结合肾透析和糖尿病的实际场景，考查泌尿系统相关知识的应用，需要学生将生理过程与实际问题结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
10.(6分)【跨学科】(2025·泰州海陵区期末)
在学习了“泌尿系统”相关内容后，生物兴趣小组同学在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用，并针对
该模型的科学性设计了评价表。
某同学利用橡皮管、漏斗、水、直径较大的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。
(1)模型中部位
(2)根据评价表，该模型“指标二”被评为
(3)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位
在学习了“泌尿系统”相关内容后，生物兴趣小组同学在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用，并针对
该模型的科学性设计了评价表。
某同学利用橡皮管、漏斗、水、直径较大的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。
(1)模型中部位
①
(填图中序号)模拟肾小球，直径较大的塑料颗粒模拟血液中的血细胞
和大分子蛋白质
，其不能滤过到肾小囊腔内。(3分)(2)根据评价表，该模型“指标二”被评为
待改进
(选填“合格”或“待改进”)。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，除了在部位①处戳出若干小孔外，还需要做的改进是使用大小、种类均不相同的塑料颗粒
。(2分)(3)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位
③
(填图中序号)中流出。(1分)答案
(1)① 血细胞 大分子蛋白质
(2)待改进 使用大小、种类均不相同的塑料颗粒
(3)③
(2)待改进 使用大小、种类均不相同的塑料颗粒
(3)③
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确肾单位的结构（肾小球、肾小囊、肾小管）及肾小球滤过作用的特点：肾小球滤过时，血细胞和大分子蛋白质无法透过，小分子物质（如水、无机盐、葡萄糖、尿素等）可滤过到肾小囊形成原尿，原尿经肾小管重吸收后形成尿液。结合模型各部分的对应关系，逐一分析问题：
1. 第(1)问需确定模拟肾小球的部位，以及不能滤过的物质，对应肾单位结构知识；
2. 第(2)问需评价模型的合理性，判断是否体现肾小球滤过的物质选择性，进而确定改进方法；
3. 第(3)问需明确尿液最终流出的部位，对应肾小管的功能。
【解析】
(1) 肾单位中，肾小球是滤过的核心结构，对应模型的部位①；肾小球滤过的限制是血细胞和大分子蛋白质无法通过，因此直径较大的塑料颗粒模拟血液中的血细胞和大分子蛋白质，不能进入肾小囊。
(2) 该模型仅使用直径较大的塑料颗粒，未模拟可滤过的小分子物质，无法准确体现肾小球滤过的物质选择性，因此指标二被评为待改进；为达到优秀，需用大小、种类不同的塑料颗粒，区分能滤过的小分子和不能滤过的大分子物质。
(3) 尿液是在肾小管中形成并最终流出，对应模型的部位③。
【答案】
(1) ①；血细胞；大分子蛋白质
(2) 待改进；使用大小、种类均不相同的塑料颗粒
(3) ③
【知识点】
肾单位的结构；肾小球的滤过作用；尿液的形成
【点评】
本题为跨学科模型题，结合生物知识与模型制作，考查对肾单位功能的理解，要求学生将抽象的生理过程转化为模型的对应关系，需准确把握肾小球滤过的物质特点，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确肾单位的结构（肾小球、肾小囊、肾小管）及肾小球滤过作用的特点：肾小球滤过时，血细胞和大分子蛋白质无法透过，小分子物质（如水、无机盐、葡萄糖、尿素等）可滤过到肾小囊形成原尿，原尿经肾小管重吸收后形成尿液。结合模型各部分的对应关系，逐一分析问题：
1. 第(1)问需确定模拟肾小球的部位，以及不能滤过的物质，对应肾单位结构知识；
2. 第(2)问需评价模型的合理性，判断是否体现肾小球滤过的物质选择性，进而确定改进方法；
3. 第(3)问需明确尿液最终流出的部位，对应肾小管的功能。
【解析】
(1) 肾单位中，肾小球是滤过的核心结构，对应模型的部位①；肾小球滤过的限制是血细胞和大分子蛋白质无法通过，因此直径较大的塑料颗粒模拟血液中的血细胞和大分子蛋白质，不能进入肾小囊。
(2) 该模型仅使用直径较大的塑料颗粒，未模拟可滤过的小分子物质，无法准确体现肾小球滤过的物质选择性，因此指标二被评为待改进；为达到优秀，需用大小、种类不同的塑料颗粒，区分能滤过的小分子和不能滤过的大分子物质。
(3) 尿液是在肾小管中形成并最终流出，对应模型的部位③。
【答案】
(1) ①；血细胞；大分子蛋白质
(2) 待改进；使用大小、种类均不相同的塑料颗粒
(3) ③
【知识点】
肾单位的结构；肾小球的滤过作用；尿液的形成
【点评】
本题为跨学科模型题，结合生物知识与模型制作，考查对肾单位功能的理解，要求学生将抽象的生理过程转化为模型的对应关系，需准确把握肾小球滤过的物质特点，难度适中。
【难度系数】
0.6
