Ⅴ. Read and choose the right words.
根据句子的语境和画线部分的发音规则，选择恰当的单词补全句子。
A. English B. fish C. lunch D. teacher E. share
() 1. I have no shell. Can we ?
() 2. I go to the shop. I want to buy some .
() 3. The child is having .
() 4. She helps me with .
() 5. My Chinese is kind.

1. E 2. B 3. C 4. A 5. D

【分析】
这道题要求根据单词画线部分的发音规则和句子语境选择恰当的单词。解题思路是：先明确各选项中画线字母组合（sh或ch）的发音，再结合每个句子的语境，选出发音匹配且语义通顺的单词。具体来说，sh组合常发/ʃ/音，ch组合常发/tʃ/音，先判断句子中画线部分的发音，再匹配选项中对应发音的单词，最后验证语义是否符合句子逻辑。
【解析】
1. 句意：我没有壳了，我们能分享吗？句中shell的画线部分sh发音为/ʃ/，选项中share的sh发音为/ʃ/，且“分享”符合语境，故选E。
2. 句意：我去商店，想买些鱼。句中shop的画线部分sh发音为/ʃ/，选项中fish的sh发音为/ʃ/，“买鱼”符合语境，故选B。
3. 句意：这个孩子正在吃午饭。句中child的画线部分ch发音为/tʃ/，选项中lunch的ch发音为/tʃ/，“吃午饭”符合语境，故选C。
4. 句意：她帮我学英语。句中She的画线部分Sh发音为/ʃ/，选项中English的sh发音为/ʃ/，“学英语”符合语境，故选A。
5. 句意：我的语文老师很和蔼。句中Chinese的画线部分Ch发音为/tʃ/，选项中teacher的ch发音为/tʃ/，“语文老师”符合语境，故选D。
【答案】1.E 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】英语单词发音、词汇语境运用
【点评】本题考查小学英语中sh、ch字母组合的发音规则及词汇在语境中的运用，属于基础题型，需要学生掌握常见单词的发音和词义，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅵ. Read and choose the right words or phrases.
读一读，选出与图片相符的单词或短语。
() 1. My English teacher has .
A. long hair B. short hair C. white hair
() 2. My brother is .
A. thin B. small C. strong
() 3. I can in the afternoon.
A. play basketball B. play football C. sweep the floor
() 4. I every day.
A. read books B. clean the room C. play games

1. A
2. C
3. B
4. A

【分析】
本题为英语图文匹配选择题，解题思路是：先明确每个选项的词义，再结合对应图片呈现的内容，选出与图片相符的单词或短语。逐题判断时，需准确理解各选项含义，匹配图片对应的特征或活动。
【解析】
1. 选项A意为“长头发”，B意为“短头发”，C意为“白头发”，结合插图1可知英语老师是长发，因此选A；
2. 选项A意为“瘦的”，B意为“小的”，C意为“强壮的”，结合插图2可知哥哥体型强壮，因此选C；
3. 选项A意为“打篮球”，B意为“踢足球”，C意为“扫地”，结合插图3可知下午的活动是踢足球，因此选B；
4. 选项A意为“读书”，B意为“打扫房间”，C意为“玩游戏”，结合插图4可知日常做的事是读书，因此选A。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A
【知识点】
形容词词义辨析；动词短语词义辨析；图文匹配
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的词义理解与图文匹配能力，题目贴近生活场景，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

Ⅶ. Read and choose the right pictures.
读一读，选出与句子内容相符的图片。
() 1. Tim is tall and thin.
() 2. Lily has long hair.
() 3. We share an animal book.
() 4. My friend plays weiqi with me.
() 5. We play basketball together.
A. [图]
B. [图]
C. [图]
D.
E. [图]

1. C
2. E
3. B
4. D
5. A

【分析】
首先理解每个英语句子的含义，再逐一观察A-E五幅图片的内容，将句子描述与图片内容进行匹配，选出对应正确的选项。步骤：1.翻译每个句子，明确描述的特征或行为；2.分析每幅图片的人物、动作等信息；3.对应匹配，确定答案。
【解析】
1.句子“Tim is tall and thin.”意为“Tim又高又瘦”，图片C中的男孩符合“又高又瘦”的特征，对应C；
2.句子“Lily has long hair.”意为“Lily有长头发”，图片E中的女孩是长辫子（长头发），对应E；
3.句子“We share an animal book.”意为“我们分享一本动物书”，图片B中两个女孩一起看有动物（熊猫）的书，对应B；
4.句子“My friend plays weiqi with me.”意为“我和朋友下围棋”，图片D中两个男孩正在下围棋，对应D；
5.句子“We play basketball together.”意为“我们一起打篮球”，图片A中两个男孩一起打篮球，对应A。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. D 5. A
【知识点】
英语句子理解、图文匹配
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查简单英语句子含义与图片内容的对应能力，需要准确理解句子描述和图片信息，难度较低。
【难度系数】
0.2