一、积累运用
阅读下面的文字,完成1~4题。
《敬业与乐业》演讲一开始,梁启超先引用春秋时期孔子的名言和唐朝百丈禅师的故事,得出"百行业为先,万恶懒为首"的结论,强调"甲(有业 敬业)"是做人之本。论证"敬业"问题时,先用朱熹的"主一无适便是敬",解释"敬业"的含义就是专心致志、心无 páng wù。接着,用"为什么该敬呢?"一句设问,论证"凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的"的道理。仅有"乐以忘忧"的"乐业"还不够,"发愤忘食"的"敬业"才是人生更高的境界和价值。论述"乐业"的重要性时,先从司空 jiàn guàn 的"做工好苦呀"的叹气声谈起,指出应该从无法乙(逃避 躲避)的事中寻找乐趣;又用设问的方式列出了四个理由,其中着深刻的人生体悟和哲理。
演讲最后,梁启超言简意赅地把"敬业与乐业"总结为"责任心"和"趣味",强调"人类合理的生活总该如此",并"盼望诸君和我一同受用"。
1. 根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
心无 páng wù() 司空 jiàn guàn()
透() 言简意赅()
2. 从文段的括号内选择符合语境的词语,分别写在下面的横线上。
甲: 乙:
3. 结合语境推测,"其中浸透着深刻的人生体悟和哲理"中"浸透"的意思是[①泡在液体里以致湿透;②液体渗透;③比喻饱含(某种思想感情等)]。(填序号)
4. 文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。

1.旁骛 见惯 jìn gāi
2.有业 逃避
3.③
4.仅有"发愤忘食"的"敬业"还不够,"乐以忘忧"的"乐
业"才是人生更高的境界和价值。

【分析】
本题为语文基础积累类题目，需分小题逐一分析：1. 字音字形题：根据拼音写汉字要注意易错字的字形，注音需准确记忆常用字读音；2. 选词填空：结合文段逻辑和语境，甲处前文强调“有业”是做人之本，乙处需选符合“无法躲开的事”的词语；3. 词义理解：结合语境判断“浸透”的比喻义；4. 病句修改：原句逻辑颠倒，调换分句顺序即可。
【解析】
1. 字音字形：“páng wù”对应“旁骛”（注意“骛”为马字旁，表追求），“司空jiàn guàn”对应“见惯”；“浸”读jìn，“赅”读gāi。
2. 选词填空：甲处前文引用“百行业为先，万恶懒为首”，强调“有业”是做人之本，故选“有业”；乙处“逃避”指躲开不愿接触的事物，符合“无法躲开的事”的语境，故选“逃避”。
3. 词义理解：“浸透”在此处比喻饱含思想感情等，故选③。
4. 病句修改：原句逻辑错误，将“乐业”与“敬业”的顺序调换，修改为：仅有"发愤忘食"的"敬业"还不够,"乐以忘忧"的"乐业"才是人生更高的境界和价值。
【答案】
1. 旁骛 见惯 jìn gāi
2. 有业 逃避
3. ③
4. 仅有"发愤忘食"的"敬业"还不够,"乐以忘忧"的"乐业"才是人生更高的境界和价值。
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，题型常规，侧重考查学生的语文基础积累能力，难度适中，适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8

5. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()

A.毫无疑问,勤奋好学是他取得好成绩的。
B.虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然。
C.在读书汇报会上,小宇同学旁征博引,,赢得了同学们的一致好评。
D.多阅读能够让我们积累知识,丰富情感,还能让我们表达更自如,不会。

C 【解析】断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根
据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。此处
褒贬误用。

【分析】这道题考查成语的正确使用，解题思路是：先明确每个选项中加点成语的含义，再结合句子的语境（包括感情色彩）判断成语使用是否恰当，最终找出使用不正确的一项。
【解析】A选项中“不二法门”指最好的或独一无二的方法，句中形容勤奋好学是取得好成绩的最佳途径，使用正确；B选项中“强聒不舍”指别人不愿听还絮絮叨叨说个不停，句中形容他不顾他人感受反复说教，使用正确；C选项中“断章取义”指不顾全篇内容，孤立截取部分内容，是贬义词，而句中形容小宇同学在读书汇报会上表现出色、赢得好评，此处用贬义词属于褒贬误用，使用不正确；D选项中“言不及义”指说的话没有正经内容，句中说明多阅读能让表达更自如，不会说无意义的话，使用正确。
【答案】C
【知识点】成语的正确使用、词语的感情色彩
【点评】本题考查常见成语的语境运用，需学生准确掌握成语含义及感情色彩，避免褒贬误用，是语文基础题中考查语言运用能力的典型题型。
【难度系数】0.5

二、综合表达
6. 八年级(1)班开展"爱岗敬业从小事做起"专题学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)为了让同学们深入体会"爱岗敬业"的精神,班级准备以对联的形式拟一条宣传标语。请你将下列词语组合成符合要求的宣传标语。
创佳绩 兢兢业业 勤勤恳恳 上层楼 脚踏实地 立足本职
上联: 下联:
(2)班里有的同学把自己做家务这一该尽的责任当成与父母讲条件获取报酬的方式,请你进行评判和规劝。

【示例】(1)立足本职兢兢业业创佳绩 脚踏实地勤
勤恳恳上层楼
(2)为了获取报酬而做家务,这种行为是不对的。我
们作为家庭的一员,做家务是该尽的责任,我们应该
与父母共同承担家务,这样不仅能减轻父母的负担,
还能锻炼自理能力。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需拟写符合要求的宣传对联，解题思路是：先明确对联“上下联字数相等、词性相对、仄起平收”的核心规则，再将给定词语按结构和语义分组，最后依据“仄起平收”确定上下联；第(2)问需评判并规劝，思路是：先明确指出行为的错误性，再从家庭责任、个人成长等角度阐述理由，最后给出正确做法。
【解析】
第(1)问：首先分析给定词语的结构，“立足本职”“脚踏实地”为表行动基础的短语，“兢兢业业”“勤勤恳恳”为修饰行动状态的并列形容词短语，“创佳绩”“上层楼”为表结果的动宾短语；再根据对联“仄起平收”的要求，“绩”为仄声（适合做上联尾），“楼”为平声（适合做下联尾），组合后得到符合要求的对联。
第(2)问：先评判行为：把做家务当获取报酬的方式是不对的；再阐述理由：作为家庭一员，做家务是应尽的责任，共同承担家务能减轻父母负担，还能锻炼自理能力；最后点明正确做法：应主动分担家务，而非讲条件要报酬。
【答案】
(1) 立足本职兢兢业业创佳绩 脚踏实地勤勤恳恳上层楼
(2) 为了获取报酬而做家务，这种行为是不对的。我们作为家庭的一员，做家务是该尽的责任，我们应该与父母共同承担家务，这样不仅能减轻父母的负担，还能锻炼自理能力。
【知识点】
对联拟写、口语交际
【点评】
本题结合“爱岗敬业从小事做起”的专题活动，既考察对联基本规则的运用，又考察口语表达的得体性，贴近学生生活实际，能引导学生树立正确的家庭责任意识。
【难度系数】
0.5