五、口语交际。
明明很喜欢学习画画，可是妈妈却给他报了数学学习班，说：“都五年级了，学习任务重了，画画耽误时间，也没什么用，不如好好学习数学，以后考试用得上。”
如果你是明明，你会怎样向妈妈表达自己的观点？

妈妈，我知道您是担心我五年级学习任务重，怕画画耽误我学数学，您都是为了我好。但是画画是我特别喜欢的事，它能帮我放松学习的压力，还能锻炼我的专注力和观察力，反而能让我之后学数学的时候思路更清晰。我已经做好了时间安排，每天肯定先把数学和其他文化课的作业都认真完成，再抽固定的时间学画画，绝对不会耽误数学的学习，您就让我继续学画画好不好？

这是一道劝说类口语交际题，作答时要注意态度诚恳、语气礼貌，先体谅妈妈为自己学业着想的苦心，再有条理地说明画画的益处，同时主动给出合理规划时间、不会耽误文化课学习的保证，这样的表达更符合五年级学生的身份，也更容易让妈妈理解和接受。

六、阅读短文，回答问题。
五 官
每一个健康的人都有五官，耳、眉、眼、鼻、口就是五官的五个部分。同样是耳、眉、眼、鼻、口，长在不同的人身上就有不同的姿态。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，耳朵们都必须具备最基本的“耳听八方”的功能。这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
眼睛有的炯炯有神，有的明眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见了自然的破败凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也看见了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗中。
鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，它
吐故纳新，它维持生命。鼻子还让我们闻到了美食的香味，让我们远离有害气体。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就既不能吃也不能说了。
耳、眉、眼、鼻、口这五官，各有特点，各具姿态。对于它们，我们无须厚此薄彼，因为它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命，认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！
1. 理解词语。
（1）“耳听八方”中的“八方”是指。这个词语在文中的意思是。
（2）“眼观六路”中的“六路”是指。这个词语在文中的意思是。
2. 请从文中分别找出一个形容五官作用的四字词语。
耳——（） 眉——（） 眼——（）
鼻——（） 口——（）
3. 文章第2～6自然段的段末都有一句“如果没有……”，这样写有什么作用？
4. 读了文章，你体会到了什么？

1.(1)东、西、南、北、东南、东北、西南、西北 耳朵同时察听各方面来的声音
(2)上、下、前、后、左、右 眼睛能看到各个方向的事物
2.耳听八方 遮风挡雨 眼观六路 吐故纳新 口若悬河
3.这样写假设出没有五官的后果，让我们更加明白五官的重要性。
4.示例:我体会到了五官的每一部分都是非常重要的，我们要珍爱自己的五官。