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15. 奥运盛会,全球瞩目。临沂市某中学地理兴趣小组开展主题为"奥运之旅"的网络模拟学习活动。阅读图文材料,帮助该小组完成相关学习任务。
材料一 第25届冬季奥林匹克运动会于2026年2月6日至22日在意大利的米兰与科尔蒂纳丹佩佐举办。
材料二 图1为欧洲西部冬奥会举办地分布图,图2为欧洲西部的地形图,图3为欧洲西部的气候类型分布图。
学习过程
(1)欧洲西部是举办冬奥会最多的地区,该地区举办冬奥会的国家多数属于
(2)冬奥会举办地多分布于阿尔卑斯山脉附近,被称为"冬季运动之乡"。分析阿尔卑斯山脉附近适合举办冬奥会的原因。
(3)与意大利相比,分析挪威开展雪上项目的有利自然条件。
(4)请从地理的角度,分析意大利举办冬奥会的意义。
(5)请为该小组同学们推荐两处欧洲西部著名的旅游景点。
(6)在此次网络模拟学习活动中,该小组同学们发现欧洲西部当地饮食以牛排、奶油、奶酪、三明治等食品为主。请从地形和气候方面解释原因。
(7)请为冬奥会设计一句"奥运宣传语"。
材料一 第25届冬季奥林匹克运动会于2026年2月6日至22日在意大利的米兰与科尔蒂纳丹佩佐举办。
材料二 图1为欧洲西部冬奥会举办地分布图,图2为欧洲西部的地形图,图3为欧洲西部的气候类型分布图。
学习过程
(1)欧洲西部是举办冬奥会最多的地区,该地区举办冬奥会的国家多数属于
发达
填经济发展水平国家。(2)冬奥会举办地多分布于阿尔卑斯山脉附近,被称为"冬季运动之乡"。分析阿尔卑斯山脉附近适合举办冬奥会的原因。
(3)与意大利相比,分析挪威开展雪上项目的有利自然条件。
(4)请从地理的角度,分析意大利举办冬奥会的意义。
(5)请为该小组同学们推荐两处欧洲西部著名的旅游景点。
(6)在此次网络模拟学习活动中,该小组同学们发现欧洲西部当地饮食以牛排、奶油、奶酪、三明治等食品为主。请从地形和气候方面解释原因。
(7)请为冬奥会设计一句"奥运宣传语"。
答案
(1)发达 (2)坡度适宜,气温适宜、降雪量大等。
(3)纬度更高,气温更低;海拔较高,山体积雪丰富。
(4)提升国际形象和国际影响力,促进国际经济和文化交流,提升基础设施水平,增加就业机会,拉动相关产业的发展,促进经济发展。
(5)挪威的峡湾;法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫;英国的塔桥、马克思墓;西班牙的斗牛;意大利的比萨斜塔、“水城”威尼斯;奥地利的“音乐之都”维也纳;荷兰的风车、郁金香等。
(6)温带海洋性气候,全年温和湿润,地形平坦,草场广布,乳畜业发达。
(7)分享激情,点亮未来! 梦想照进现实,冬奥点燃生命之火! 梦想与拼搏,等你来战!
(3)纬度更高,气温更低;海拔较高,山体积雪丰富。
(4)提升国际形象和国际影响力,促进国际经济和文化交流,提升基础设施水平,增加就业机会,拉动相关产业的发展,促进经济发展。
(5)挪威的峡湾;法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫;英国的塔桥、马克思墓;西班牙的斗牛;意大利的比萨斜塔、“水城”威尼斯;奥地利的“音乐之都”维也纳;荷兰的风车、郁金香等。
(6)温带海洋性气候,全年温和湿润,地形平坦,草场广布,乳畜业发达。
(7)分享激情,点亮未来! 梦想照进现实,冬奥点燃生命之火! 梦想与拼搏,等你来战!
解析
【分析】
这道题以2026年意大利冬奥会为情境，围绕欧洲西部的自然、人文地理特征展开设问，解题时可以逐个小问对应关联知识点思考：
1. 第一问回忆欧洲西部的经济发展特征，该区域是全球发达国家最集中的区域，多数冬奥举办国属于发达国家。
2. 第二问分析阿尔卑斯山适合办冬奥的原因，先明确冬奥会雪上项目的核心需求：合适的滑行坡度、充足且留存时间久的积雪，对应从地形坡度、冬季气温、降雪量三个角度梳理即可。
3. 第三问对比挪威和意大利的雪上项目优势，先对比两国纬度：挪威纬度远高于意大利，冬季气温更低，积雪不易融化；再对比地形：挪威山地占比高，积雪总量更丰富，由此推导结论。
4. 第四问分析举办冬奥的意义，从社会、经济、对外交流多个维度推导：对外可以提升国际影响力、促进文化经济交流，对内可以完善基础设施、带动相关产业、增加就业、拉动经济发展。
5. 第五问回忆欧洲西部知名旅游景点，选取课本中介绍的典型景点作答即可。
6. 第六问解释当地饮食结构的成因，限定从地形和气候角度：欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润，不适宜种植业发展但利于多汁牧草生长；地形以平原为主，草场面积广阔，乳畜业发达，因此日常饮食多乳肉产品。
7. 第七问设计冬奥宣传语，贴合冬奥拼搏、运动的主题，积极向上即可。
【解析】
(1) 欧洲西部是世界上发达国家分布最集中的地区，举办冬奥会的国家多数属于经济发展水平高的发达国家。
(2) 阿尔卑斯山脉属于山地地形，坡度适宜开展各类雪上滑行项目；冬季气温较低，降雪量大，积雪留存时间长，能够满足冬奥会赛事的场地、用雪需求，因此适合举办冬奥会。
(3) 和意大利相比，挪威纬度更高，冬季气温更低，积雪存续时间更长；境内山地占比高，山体积雪总量更丰富，开展雪上项目的自然条件更优越。
(4) 意大利举办冬奥会，首先可以提升本国的国际知名度与国际影响力，促进和其他国家的经济、文化交流；其次赛事筹备与举办过程中会推动当地交通、场馆等基础设施升级，带动冰雪相关产业发展，增加就业岗位，最终拉动区域经济增长。
(5) 欧洲西部拥有大量知名旅游景点，任选两处符合实际的景点作答即可。
(6) 欧洲西部大部分区域属于温带海洋性气候，全年温和湿润，光照不足，不适宜粮食作物成熟，但有利于多汁牧草的生长；同时该区域地形以平原为主，地势平坦，草场广布，乳畜业发达，因此当地饮食多牛排、奶油、奶酪等乳畜产品。
(7) 冬奥宣传语符合运动主题、积极正向即可。
【答案】
(1) 发达
(2) 坡度适宜，气温适宜、降雪量大等。
(3) 纬度更高，气温更低；海拔较高，山体积雪丰富。
(4) 提升国际形象和国际影响力，促进国际经济和文化交流，提升基础设施水平，增加就业机会，拉动相关产业的发展，促进经济发展。
(5) 挪威的峡湾；法国的埃菲尔铁塔（合理即可）
(6) 温带海洋性气候，全年温和湿润，地形平坦，草场广布，乳畜业发达。
(7) 分享激情，点亮未来（合理即可）
【知识点】
欧洲西部经济特征
欧洲西部气候与农业
欧洲西部旅游业
【点评】
本题结合冬奥会热点情境命题，将欧洲西部的自然地理特征和人文地理知识充分结合，设问层层递进，既考察学生对课本基础知识的掌握程度，也锻炼学生结合生活实际分析地理问题的能力，引导学生学会用地理视角分析现实中的热点事件。
【难度系数】
0.7
这道题以2026年意大利冬奥会为情境，围绕欧洲西部的自然、人文地理特征展开设问，解题时可以逐个小问对应关联知识点思考：
1. 第一问回忆欧洲西部的经济发展特征，该区域是全球发达国家最集中的区域，多数冬奥举办国属于发达国家。
2. 第二问分析阿尔卑斯山适合办冬奥的原因，先明确冬奥会雪上项目的核心需求：合适的滑行坡度、充足且留存时间久的积雪，对应从地形坡度、冬季气温、降雪量三个角度梳理即可。
3. 第三问对比挪威和意大利的雪上项目优势，先对比两国纬度：挪威纬度远高于意大利，冬季气温更低，积雪不易融化；再对比地形：挪威山地占比高，积雪总量更丰富，由此推导结论。
4. 第四问分析举办冬奥的意义，从社会、经济、对外交流多个维度推导：对外可以提升国际影响力、促进文化经济交流，对内可以完善基础设施、带动相关产业、增加就业、拉动经济发展。
5. 第五问回忆欧洲西部知名旅游景点，选取课本中介绍的典型景点作答即可。
6. 第六问解释当地饮食结构的成因，限定从地形和气候角度：欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润，不适宜种植业发展但利于多汁牧草生长；地形以平原为主，草场面积广阔，乳畜业发达，因此日常饮食多乳肉产品。
7. 第七问设计冬奥宣传语，贴合冬奥拼搏、运动的主题，积极向上即可。
【解析】
(1) 欧洲西部是世界上发达国家分布最集中的地区，举办冬奥会的国家多数属于经济发展水平高的发达国家。
(2) 阿尔卑斯山脉属于山地地形，坡度适宜开展各类雪上滑行项目；冬季气温较低，降雪量大，积雪留存时间长，能够满足冬奥会赛事的场地、用雪需求，因此适合举办冬奥会。
(3) 和意大利相比，挪威纬度更高，冬季气温更低，积雪存续时间更长；境内山地占比高，山体积雪总量更丰富，开展雪上项目的自然条件更优越。
(4) 意大利举办冬奥会，首先可以提升本国的国际知名度与国际影响力，促进和其他国家的经济、文化交流；其次赛事筹备与举办过程中会推动当地交通、场馆等基础设施升级，带动冰雪相关产业发展，增加就业岗位，最终拉动区域经济增长。
(5) 欧洲西部拥有大量知名旅游景点，任选两处符合实际的景点作答即可。
(6) 欧洲西部大部分区域属于温带海洋性气候，全年温和湿润，光照不足，不适宜粮食作物成熟，但有利于多汁牧草的生长；同时该区域地形以平原为主，地势平坦，草场广布，乳畜业发达，因此当地饮食多牛排、奶油、奶酪等乳畜产品。
(7) 冬奥宣传语符合运动主题、积极正向即可。
【答案】
(1) 发达
(2) 坡度适宜，气温适宜、降雪量大等。
(3) 纬度更高，气温更低；海拔较高，山体积雪丰富。
(4) 提升国际形象和国际影响力，促进国际经济和文化交流，提升基础设施水平，增加就业机会，拉动相关产业的发展，促进经济发展。
(5) 挪威的峡湾；法国的埃菲尔铁塔（合理即可）
(6) 温带海洋性气候，全年温和湿润，地形平坦，草场广布，乳畜业发达。
(7) 分享激情，点亮未来（合理即可）
【知识点】
欧洲西部经济特征
欧洲西部气候与农业
欧洲西部旅游业
【点评】
本题结合冬奥会热点情境命题，将欧洲西部的自然地理特征和人文地理知识充分结合，设问层层递进，既考察学生对课本基础知识的掌握程度，也锻炼学生结合生活实际分析地理问题的能力，引导学生学会用地理视角分析现实中的热点事件。
【难度系数】
0.7
