六、小小歌唱家:你能为这首有趣的歌谣配上音乐并试着演唱吗？请把歌曲分享给你的伙伴或家人吧！
图书馆信息歌(适配《小星星》节奏)
Let's go to the library, library, go go go!
Find some information, let's go!
We can find it from the books, books on the shelf!
We can find it from the CDs, listen to them well!
Let's go to the library, library, go go go!
Find some information, let's go!
We can find it from e-books, on the computer screen!
We can find it from the films, watch and learn, let's go go go!

我们可以直接用经典儿歌《小星星》的旋律来套入歌词演唱：把每一句歌词的字数和音节对应《小星星》的节拍，比如第一句"Let's go to the library, library, go go go!"适配《小星星》开篇的"一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星"的对应节拍，逐句适配完所有歌词，熟练后就可以完整演唱，之后把这首歌唱给家人或者小伙伴完成分享即可。

这是趣味英语实践类题目，歌谣已经提示适配大家熟悉的《小星星》的节奏，我们只需要把每句歌词的音节对应《小星星》的节拍，调整朗读的语速适配旋律，熟练之后就可以完整演唱，之后把歌曲分享给家人或者小伙伴就完成任务了。

成长反思
我的收获
同学们,这一套作业你完成得怎么样?给自己涂上小星星吧!
我能够认识图书馆相关英语单词,用英语进行简单对话 ☆☆☆
我读懂爱心超市的介绍,理解爱护公共物品、享的意义 ☆☆☆
我动手创编英文对话,和家人合作完成歌曲演唱等趣味活动 ☆☆☆
家长寄语
亲爱的家长,感谢您的陪伴与协助!请您对孩子的作品、表演或学习态度进行鼓励,并提出一个暑假小期望吧!

自我星级评价示例：三项内容的三颗星星全部涂色，代表所有学习任务都出色完成。
家长寄语示例：孩子在完成本次作业的过程中态度十分认真，不仅熟练掌握了图书馆相关的英语单词，还主动和家人配合完成创编对话、演唱英文歌的趣味活动，进步非常明显！希望你在接下来的暑假里可以每天积累2-3个简单的英语小单词，多尝试用英语描述身边的小事物，度过快乐又充实的假期。

本题是暑假作业的成长反思实践板块，第一部分需要同学们结合自己的实际学习完成情况，对照三项学习成果给自己的表现涂星评价；第二部分由家长结合孩子的作业完成状态、学习表现写下鼓励内容，再提出一个贴合暑假生活的小期望即可。