2026年新课程问题解决导学方案九年级语文下册人教版第23页答案
学习扩写
【写作指导】
一、知识链接
1. 扩写的体裁
扩写的体裁十分广泛,可以是记叙文、说明文、议论文,也可以是寓言、传说、故事等,还可以是一首小诗、一个片段或一篇简短的文言文等。
2. 扩写的主要形式
扩写的主要形式有两种:一种是自由型扩写,即题目中并未规定需扩写的范围和要求,由扩写者自己选定扩写内容进行扩写;另一种是指定型扩写,即在题目中已经规定了需扩写的范围和要求,扩写者须按要求扩写。
二、指点迷津
扩写的写作要求:
1. 扩写要忠于原文。写作时要准确理解原文的中心意思,不可改变原文的中心。为了突出中心,要扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥。扩写时要把握原文的主要内容,注意情节发展要合乎逻辑,在此基础上发散思维,大胆创造,为原文“添砖加瓦”。
2. 扩写不同体裁的文章,着重点是不一样的。扩展记叙文,要围绕中心思想和人物形象进行。记叙文情节的补充,人物、环境和场面等描写,都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,在充实材料、准确运用说明方法和丰富对说明对象的介绍等方面下功夫。扩展议论文,要在忠于原文观点的基础上,进一步在阐释原文观点和补充论据上进行扩展。
3. 扩写还要找准扩写点。一篇文章里,并不是每句话、每段文字都需要扩写,而要根据表达中心的需要选择适合的点,有针对性地进行扩写。要详略得当、突出重点,尽量保持原文的结构和主要内容。
三、特别提示
扩写时,要特别注意文章内容的一致性和连贯性。人称和语气要保持前后一致,人物性格要保持前后统一,扩写前后的主题不变,情节的发展或论述的推进要合乎逻辑,增添的细节描写、人物描写、环境描写和场面描写等要与全文相互协调,要有必要的过渡。
【实战演练】
1. 请任选一首古代诗词,把它扩写成一篇内容具体、语言生动的文章。要求:①使用原诗词的标题;②不少于300字。
2. 班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动,请按要求完成下面的任务。
(1)【知识储备】请根据下图,概括扩写的基本要求。

不同体裁文章扩写的要求
(2)【知识运用】请按照上图中“说明性文章”的扩写方法,完成下面一段说明文字的扩写任务,为活动主题发言做准备。
要求:①甲、乙两处任选一处扩写;②紧扣事理,至少使用一种说明方法;③语言简明、连贯,60字左右。
动物在科学和技术上给人以启迪,【甲】
古人看到鱼儿在水里自由自在地游动,根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从鸟类身上获得启发,发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
。同时为人类文学创作提供源泉,【乙】
《昆虫记》《第七条猎狗》《狼图腾》《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感,撰写了许多脍炙人口的文学作品。
。认真观察动物,仔细领略其奥秘,会使人获益匪浅。

答案

1. 略。
2.(1)对不同体裁的文章进行扩写时,要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章,要忠于原文的主旨,补充情节和细节,增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章,要忠于原文的说明对象,补充材料,运用多种说明方法,丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章,要忠于原文的观点,进一步补充论据,阐述观点。
(2)【甲】示例:古人看到鱼儿在水里自由自在地游动,根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从鸟类身上获得启发,发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
【乙】示例:《昆虫记》《第七条猎狗》《狼图腾》《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感,撰写了许多脍炙人口的文学作品。