一、把词语补充完整。
()()起敬 一针()() 手疾()()
()机()算 ()()成竹 心惊()()
手()脚() 养()处() 半()半()
()拳()掌 跃跃()() ()()不得

肃、然；见、血；眼、快
神、妙；胸、有；胆、战
忙、乱；尊、优；信、疑
摩、擦；欲、试；哭、笑

这是五年级语文要求掌握积累的课内常用四字词语，结合课内所学的词语内容，准确补写空缺汉字即可，注意书写规范，避免写错别字。

二、读句子，填关联词。
1. 我们()走到哪里，()不能忘记人民的嘱托。
2. ()同学们信任你，你()应该勇敢地接受这份工作。
3. ()太阳离地球太远了，()我们并不感到它有那么热。

1. 无论 都
2. 既然 就（或：因为 所以）
3. 因为 所以

先判断每个分句之间的逻辑关系，再匹配对应的关联词：
1. 前后分句是无条件的条件关系，表示不管身处什么位置，都不能忘记人民的嘱托，选用表条件关系的关联词。
2. 前后分句是推论因果关系，以“同学们信任你”作为前提，推出应当接受这份工作的结论，选用对应的关联词即可。
3. 前后分句是因果关系，“太阳离地球太远”是原因，“我们不感到它那么热”是对应的结果，选用表因果关系的关联词。

三、根据课文内容填空。
1.《景阳冈》这篇课文按故事发展顺序，主要写了以下四部分内容：喝酒———。
2. 在课文《猴王出世》中，与“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王”这句话相呼应的句子是。
3. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这是把比作，表现了他。
4. 作者写刷子李裤子上的小白点这个情节，既有趣又有表现力，妙处在于。

1. 上冈 打虎 下冈
2. 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”
3. 刘伯承 会说话的钢板 拥有钢铁般顽强的意志，令沃克医生满心敬佩与赞叹
4. 情节一波三折，先让读者误以为刷子李的技艺出了破绽，最后揭秘白点是裤子破洞露出的白衬裤，侧面烘托出刷子李刷墙技艺的超凡高超，让人物形象更鲜活，也增强了故事的趣味性和吸引力

1. 本题考查对《景阳冈》故事发展脉络的掌握，顺着课文的叙事顺序梳理武松的行动轨迹，即可补全剩余的情节部分。2. 本题考查《猴王出世》的前后呼应写法，找到前文群猴的约定对应的后文履约相关语句，就能得出答案。3. 本题考查比喻修辞的辨析与人物形象理解，结合语句和课文内容明确本体、喻体，体会人物的精神品质即可。4. 本题考查对《刷子李》关键情节表达作用的理解，结合该情节的悬念反转效果，分析其对塑造人物、凸显人物技艺特点的作用即可。

四、请用“幽”组成不同的词语填空。
夜晚,我顺着()的乡间小路往前走,来到了小镇的街心花园。那里环境(),是人们休闲的好去处。()的月光给街心花园镀上了一层神秘的白色。

幽静 幽雅 清幽

这道题考查字词积累与语境搭配能力，我们结合不同描述对象的特点，用“幽”组成符合语境的词语：第一空修饰夜晚的乡间小路，突出小路僻静少扰的特点，选“幽静”；第二空形容街心花园的环境，突出环境安静雅致、适合休闲的特点，选“幽雅”；第三空修饰夜晚的月光，突出月光清冷安谧的特点，选“清幽”，三个词语都由“幽”组成且各不相同，符合句子表意要求。

五、作文。
请再研读第五单元课文及习作例文，写一篇写人的作文。400字左右。
（另附稿纸）

# 我的“慢腾腾”同桌
我的同桌林小宇，是全班有名的“慢腾腾”，做什么事都比别人慢半拍。
就拿上次大扫除来说吧，大家都撸起袖子飞快地擦窗户、摆桌椅，没二十分钟就干完了大半。再看林小宇，他攥着小抹布，正对着窗缝一点点蹭，连藏在缝隙里的小灰尘都要抠出来，额角出了汗也不着急。我催他：“你快点呀，我们都要干完了！”他抬头慢悠悠地眨眨眼：“急什么呀，擦干净才好嘛。”最后全班都收拾完要走了，他才刚把最后一块窗台擦得发亮。
可就是这个慢腾腾的同桌，上次数学考试居然考了全班第一。原来他平时写作业慢，是每一道题都要认认真真验算，连标点符号都不肯写错，从来不会像别的同学那样为了赶速度乱答题。
现在我再也不笑他慢腾腾了，他这哪里是慢，明明是做事踏实认真呀，我还挺佩服他的。（全文397字）

这是五年级写人专题的习作，写作时可以按照这几步完成：① 先选定你身边熟悉的人物，比如家人、同学、老师，找准人物最鲜明的一个特点，比如热心、爱看书、做事认真等；② 参考单元课文的写人方法，选取1-2件真实的典型小事来体现人物特点，加入人物的动作、神态、语言细节描写，把内容写具体，不要空泛夸赞；③ 结构上开头直接点出人物的特点，中间详细叙述事件，结尾表达自己对人物的真实感受，整体字数控制在400字左右即可。