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一、根据拼音写字词。
1. 奶奶生日那天，小亮$\_\_\_\_\_\_$地向奶奶展示了自己新学的祝福语：“愿您容________不老，福________双全！”
2. 面对$\_\_\_\_\_\_$上的不文明行为，我们虽$\_\_\_\_\_\_$力薄，但应敢于发声、尽力________止。
1. 奶奶生日那天，小亮$\_\_\_\_\_\_$地向奶奶展示了自己新学的祝福语：“愿您容________不老，福________双全！”
2. 面对$\_\_\_\_\_\_$上的不文明行为，我们虽$\_\_\_\_\_\_$力薄，但应敢于发声、尽力________止。
答案
1. 骄傲；颜；寿
2. 社会；势微；阻
2. 社会；势微；阻
解析
本题考查根据拼音结合语境写词语的能力，先准确认读给出的拼音，再联系整句话的表意，确定对应的正确汉字，注意书写工整，避免出现同音字、形近字的书写错误。
二、把下列成语补充完整，并选词填空。
1.贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得
2.满堂的人跑上前去照顾县官，枣核
3.他在描绘夏日的画作上又画了盛开的雪梅，这无疑是
1.贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得
晕头转向
。2.满堂的人跑上前去照顾县官，枣核
大摇大摆
地走了。3.他在描绘夏日的画作上又画了盛开的雪梅，这无疑是
画蛇添足
。答案
添足 私语 头 向 闯北
越岭 大摆
1. 晕头转向
2. 大摇大摆
3. 画蛇添足
越岭 大摆
1. 晕头转向
2. 大摇大摆
3. 画蛇添足
三、小凯对“鱼灯笼”的制作流程进行了梳理,下列制作流程正确的一项是(
人们先在纸上设计出鱼形,剪裁出彩色鱼形纸张,再用竹条或铁丝组
语文三年级
装鱼形灯笼骨架。从底部开始,向上粘贴纸张,确保平整,用画笔和颜料装饰鱼头和鱼身。最后,在房子四周悬挂上鱼灯笼。
A.设计—组装—剪裁—装饰—粘贴—悬挂
B.设计—剪裁—组装—装饰—粘贴—悬挂
C.剪裁—组装—设计—装饰—粘贴—悬挂
D.设计—剪裁—组装—粘贴—装饰—悬挂
D
)人们先在纸上设计出鱼形,剪裁出彩色鱼形纸张,再用竹条或铁丝组
语文三年级
装鱼形灯笼骨架。从底部开始,向上粘贴纸张,确保平整,用画笔和颜料装饰鱼头和鱼身。最后,在房子四周悬挂上鱼灯笼。
A.设计—组装—剪裁—装饰—粘贴—悬挂
B.设计—剪裁—组装—装饰—粘贴—悬挂
C.剪裁—组装—设计—装饰—粘贴—悬挂
D.设计—剪裁—组装—粘贴—装饰—悬挂
答案
D
