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单元趣乐园
Fun park
What did they lose?
Hello! I'm Jerry. I have a new bag. I have five books, a pencil box, three pencils and an eraser in my bag. I have a big apple in my bag too. But this morning, I lost my eraser. It's green and white. Can you find it?
Hello! I'm Cherry. I have a big bag. I have three books, five crayons and a nice pencil box in my bag. But today, I lost my pencil box. I can't find it. It's blue. It has a nice picture on it.
好词积累
lose 丢失
这里是失物招领处。请帮 Jerry 和 Cherry 寻回他们丢失的物品。
A.
B.
C.
D.
E.
1.
2.
Fun park
What did they lose?
Hello! I'm Jerry. I have a new bag. I have five books, a pencil box, three pencils and an eraser in my bag. I have a big apple in my bag too. But this morning, I lost my eraser. It's green and white. Can you find it?
Hello! I'm Cherry. I have a big bag. I have three books, five crayons and a nice pencil box in my bag. But today, I lost my pencil box. I can't find it. It's blue. It has a nice picture on it.
好词积累
lose 丢失
这里是失物招领处。请帮 Jerry 和 Cherry 寻回他们丢失的物品。
A.
B.
C.
D.
E.
1.
B
is Cherry's.2.
D
is Jerry's.答案
1. B 2. D
解析
【分析】
这是一道英语阅读匹配题，解题思路非常清晰：第一步先从两位角色的自我介绍文本中，分别定位他们各自丢失的物品名称；第二步对照五个选项的插图，将文字描述的物品和插图一一对应，就能选出正确答案。先定位Cherry的失物信息，再定位Jerry的失物信息，逐一匹配即可完成解题。
【解析】
1. 查找Cherry的相关描述，找到关键句"But today, I lost my pencil box."，可知Cherry丢失的物品是铅笔盒，观察所有选项的插图，只有B对应的物品是铅笔盒，因此第一空选B。
2. 查找Jerry的相关描述，找到关键句"But this morning, I lost my eraser."，可知Jerry丢失的物品是橡皮，观察所有选项的插图，只有D对应的物品是橡皮，因此第二空选D。
【答案】
1. B 2. D
【知识点】
文具类英文词汇，阅读理解细节定位
【点评】
本题属于小学低年级趣味英语阅读题，不需要复杂的语法知识，只需要从短文中提取关键的物品信息，结合插图匹配就能完成作答，既巩固了文具相关的英语单词，也锻炼了学生基础的文本信息查找能力，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.8
这是一道英语阅读匹配题，解题思路非常清晰：第一步先从两位角色的自我介绍文本中，分别定位他们各自丢失的物品名称；第二步对照五个选项的插图，将文字描述的物品和插图一一对应，就能选出正确答案。先定位Cherry的失物信息，再定位Jerry的失物信息，逐一匹配即可完成解题。
【解析】
1. 查找Cherry的相关描述，找到关键句"But today, I lost my pencil box."，可知Cherry丢失的物品是铅笔盒，观察所有选项的插图，只有B对应的物品是铅笔盒，因此第一空选B。
2. 查找Jerry的相关描述，找到关键句"But this morning, I lost my eraser."，可知Jerry丢失的物品是橡皮，观察所有选项的插图，只有D对应的物品是橡皮，因此第二空选D。
【答案】
1. B 2. D
【知识点】
文具类英文词汇，阅读理解细节定位
【点评】
本题属于小学低年级趣味英语阅读题，不需要复杂的语法知识，只需要从短文中提取关键的物品信息，结合插图匹配就能完成作答，既巩固了文具相关的英语单词，也锻炼了学生基础的文本信息查找能力，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.8
单元好句积累
1. Excuse
注意：“Excuse me.”是生活中常用的短语，常用于与陌生人搭话、打断别人说话或干活，以及从别人身边挤过等场景。
2. —Can I
我能用一下你的橡皮吗？
—Sure. Here you are. 当然。给你。
注意：“Can I...?”在这里表示请求，表示“我能……吗？”，后接动词原形。
3. —What's this? 这是什么？
—
注意：用“What's this / that?”提问，用“It's...”回答。
4. —What are these? 这些是什么？
—They're
注意：these 意为“这些”，是 this 的复数形式，后面的谓语动词用 are。
5. What about this? 这个呢？
注意：what about 相当于 how about，意为“……怎么样？”。
6. I smell
注意：with 在此处表示“用”。
7. What helps you learn?
什么帮助你学习？
注意：“help sb. (to) do sth.”意为“帮助某人做某事”。
1. Excuse
me
. 劳驾。注意：“Excuse me.”是生活中常用的短语，常用于与陌生人搭话、打断别人说话或干活，以及从别人身边挤过等场景。
2. —Can I
use
your eraser, please?我能用一下你的橡皮吗？
—Sure. Here you are. 当然。给你。
注意：“Can I...?”在这里表示请求，表示“我能……吗？”，后接动词原形。
3. —What's this? 这是什么？
—
It's
a pencil. 是一支铅笔。注意：用“What's this / that?”提问，用“It's...”回答。
4. —What are these? 这些是什么？
—They're
grapes
. 是葡萄。注意：these 意为“这些”，是 this 的复数形式，后面的谓语动词用 are。
5. What about this? 这个呢？
注意：what about 相当于 how about，意为“……怎么样？”。
6. I smell
with
my nose. 我用鼻子闻。注意：with 在此处表示“用”。
7. What helps you learn?
什么帮助你学习？
注意：“help sb. (to) do sth.”意为“帮助某人做某事”。
答案
参考答案
1. me 2. use 3. It's 4. grapes 6. with
1. me 2. use 3. It's 4. grapes 6. with
解析
【分析】
这是一道小学英语基础句型与固定搭配的积累填空题，解题时可以结合每个小题给出的中文释义、配套的知识点提示逐一推导：
1. 第一题对应中文“劳驾”，是日常高频使用的固定交际短语，直接回忆短语缺失部分即可；
2. 第二题中文含义是“我能用一下你的橡皮吗”，题干明确提示Can I后要接动词原形，结合语义“使用”就能匹配对应动词；
3. 第三题给出明确规则提示：用What's this/that?提问时，需要用It's...作答，直接套用规则即可；
4. 第四题中文提示是“葡萄”，句中主语是They're复数形式，后面要接可数名词的复数形式，写出对应单词的复数变形即可；
5. 第六题提示明确说明介词with可以表示“用（身体部位/工具）”，匹配句中“我用鼻子闻”的语义直接推导即可。
【解析】
1. 日常固定交际用语Excuse me意为“劳驾、打扰一下”，是固定搭配，此处填me；
2. 句中表达请求借用橡皮，情态动词Can后要求接动词原形，“使用”对应的英文单词是use，此处填use；
3. 针对What's this?的特殊疑问句，按照规则回答需要用It's + 物品名称，此处填It's；
4. 空前They're是复数指代，“葡萄”的英文复数形式为grapes，此处填grapes；
6. 表示“用（身体器官/工具）”要使用介词with，完全符合句中“用鼻子闻”的语义，此处填with。
【答案】
1. me 2. use 3. It's 4. grapes 6. with
【知识点】
固定交际搭配，特殊疑问句问答，介词with用法
【点评】
本题全部是单元要求掌握的核心基础日常表达，所有考点都配套给出了对应的规则提示，几乎没有设置易错陷阱，主要考察学生对课内要求积累的短句的熟悉程度，学习这类内容时可以结合对应的真实使用场景记忆，能更快熟练掌握这类常用交际表达。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语基础句型与固定搭配的积累填空题，解题时可以结合每个小题给出的中文释义、配套的知识点提示逐一推导：
1. 第一题对应中文“劳驾”，是日常高频使用的固定交际短语，直接回忆短语缺失部分即可；
2. 第二题中文含义是“我能用一下你的橡皮吗”，题干明确提示Can I后要接动词原形，结合语义“使用”就能匹配对应动词；
3. 第三题给出明确规则提示：用What's this/that?提问时，需要用It's...作答，直接套用规则即可；
4. 第四题中文提示是“葡萄”，句中主语是They're复数形式，后面要接可数名词的复数形式，写出对应单词的复数变形即可；
5. 第六题提示明确说明介词with可以表示“用（身体部位/工具）”，匹配句中“我用鼻子闻”的语义直接推导即可。
【解析】
1. 日常固定交际用语Excuse me意为“劳驾、打扰一下”，是固定搭配，此处填me；
2. 句中表达请求借用橡皮，情态动词Can后要求接动词原形，“使用”对应的英文单词是use，此处填use；
3. 针对What's this?的特殊疑问句，按照规则回答需要用It's + 物品名称，此处填It's；
4. 空前They're是复数指代，“葡萄”的英文复数形式为grapes，此处填grapes；
6. 表示“用（身体器官/工具）”要使用介词with，完全符合句中“用鼻子闻”的语义，此处填with。
【答案】
1. me 2. use 3. It's 4. grapes 6. with
【知识点】
固定交际搭配，特殊疑问句问答，介词with用法
【点评】
本题全部是单元要求掌握的核心基础日常表达，所有考点都配套给出了对应的规则提示，几乎没有设置易错陷阱，主要考察学生对课内要求积累的短句的熟悉程度，学习这类内容时可以结合对应的真实使用场景记忆，能更快熟练掌握这类常用交际表达。
【难度系数】
0.9
