六、拓情境 海底故事 给下列图片选择合适的句子。

A.The seashell goes away, "You're so weak. How can you protect(保护) me?"
B.A kind hermit crab(寄居蟹) comes. "Don't be sad. I can be your friend."
C.The soft sea anemone(海葵) protects the hard crab. Friendship is magic!
D.There is a lonely(孤独的) sea anemone in the sea. He wants a friend.
He sees a seashell, "Please be my friend. I can protect you one day."
A.The seashell goes away, "You're so weak. How can you protect(保护) me?"
B.A kind hermit crab(寄居蟹) comes. "Don't be sad. I can be your friend."
C.The soft sea anemone(海葵) protects the hard crab. Friendship is magic!
D.There is a lonely(孤独的) sea anemone in the sea. He wants a friend.
He sees a seashell, "Please be my friend. I can protect you one day."
答案
D A B C
解析
【分析】
解题思路:首先观察每一幅海底情景图的内容,再结合选项句子的含义,将图片与句子一一对应。
1. 第一幅图:海葵看着贝壳,表现出想交朋友的状态,对应描述海葵孤独想找朋友并邀请贝壳的句子;
2. 第二幅图:贝壳闭合,看起来是离开了,对应贝壳嫌弃海葵弱小并离开的句子;
3. 第三幅图:寄居蟹来到海葵旁边,对应寄居蟹安慰海葵并提出做朋友的句子;
4. 第四幅图:海葵和寄居蟹一起面对大鱼,对应海葵保护寄居蟹,体现友谊的句子。
【解析】
1. 第一幅图:图中是孤独的海葵向贝壳发出交友邀请,与选项D的描述一致;
2. 第二幅图:图中贝壳合上,表现出离开的状态,与选项A中贝壳嫌弃海葵弱小并离开的内容匹配;
3. 第三幅图:图中寄居蟹来到海葵身边,与选项B中寄居蟹安慰海葵并表示要做朋友的内容相符;
4. 第四幅图:图中海葵和寄居蟹一起面对大鱼,体现出海葵保护寄居蟹,与选项C的描述一致。
所以正确顺序为D A B C。
【答案】
D A B C
【知识点】
图文匹配、情景交际、英文阅读理解
【点评】
本题通过海底情景图结合英文句子的形式,考查学生对图文对应关系的把握以及简单英文情景的理解能力,需要学生结合图片细节和句子语义进行匹配,锻炼学生的观察能力和阅读理解能力。
【难度系数】
0.7
解题思路:首先观察每一幅海底情景图的内容,再结合选项句子的含义,将图片与句子一一对应。
1. 第一幅图:海葵看着贝壳,表现出想交朋友的状态,对应描述海葵孤独想找朋友并邀请贝壳的句子;
2. 第二幅图:贝壳闭合,看起来是离开了,对应贝壳嫌弃海葵弱小并离开的句子;
3. 第三幅图:寄居蟹来到海葵旁边,对应寄居蟹安慰海葵并提出做朋友的句子;
4. 第四幅图:海葵和寄居蟹一起面对大鱼,对应海葵保护寄居蟹,体现友谊的句子。
【解析】
1. 第一幅图:图中是孤独的海葵向贝壳发出交友邀请,与选项D的描述一致;
2. 第二幅图:图中贝壳合上,表现出离开的状态,与选项A中贝壳嫌弃海葵弱小并离开的内容匹配;
3. 第三幅图:图中寄居蟹来到海葵身边,与选项B中寄居蟹安慰海葵并表示要做朋友的内容相符;
4. 第四幅图:图中海葵和寄居蟹一起面对大鱼,体现出海葵保护寄居蟹,与选项C的描述一致。
所以正确顺序为D A B C。
【答案】
D A B C
【知识点】
图文匹配、情景交际、英文阅读理解
【点评】
本题通过海底情景图结合英文句子的形式,考查学生对图文对应关系的把握以及简单英文情景的理解能力,需要学生结合图片细节和句子语义进行匹配,锻炼学生的观察能力和阅读理解能力。
【难度系数】
0.7
七、提素养 人文底蕴 读Rocky的《夏洛的网》读书报告,选择正确的答案。

There are two very different
friends living on a farm—the
pig Wilbur and the spider Charlotte. One
day, the farmer wants to kill(杀死) Wilbur.
Wilbur is sad. So Charlotte writes words on
the webs(网). People think Wilbur is a
I like Charlotte best. She is
small, but she is clever and
kind. In the story, she tries
her best to save her friend.
● What did I learn from the book?
Friends can be very different.
A little friend can be a big hero
(
A. E.B. White.
B. Rocky.
C. Charlotte.
(
A. Tell people Wilbur is special.
B. Write words on her webs.
C. Take Wilbur away from the barn(畜棚).
(
A. A little friend can be a big hero.
B. Always make friends.
C. Spiders and pigs can live together.
There are two very different
friends living on a farm—the
pig Wilbur and the spider Charlotte. One
day, the farmer wants to kill(杀死) Wilbur.
Wilbur is sad. So Charlotte writes words on
the webs(网). People think Wilbur is a
I like Charlotte best. She is
small, but she is clever and
kind. In the story, she tries
her best to save her friend.
● What did I learn from the book?
Friends can be very different.
A little friend can be a big hero
(
A
)1. Who is the writer(作者) of the book Charlotte's Web?A. E.B. White.
B. Rocky.
C. Charlotte.
(
B
)2. How does Charlotte help Wilbur?A. Tell people Wilbur is special.
B. Write words on her webs.
C. Take Wilbur away from the barn(畜棚).
(
A
)3. What can we learn from the book?A. A little friend can be a big hero.
B. Always make friends.
C. Spiders and pigs can live together.
答案
1. A 2. B 3. A
解析
【分析】
这是一道阅读理解选择题,解题思路为:先仔细阅读每一道题目,明确题目问的核心内容,再回到原文中找到对应的段落或句子,匹配选项得出正确答案。具体来说:
1. 第1题询问《夏洛的网》的作者,需定位到原文标题旁的“Written by”部分;
2. 第2题询问夏洛帮助威尔伯的方式,需在“What's the book about?”板块中寻找夏洛的行为描述;
3. 第3题询问从书中能学到的道理,需查看“What did I learn from the book?”板块的内容。
【解析】
1. 第1题:原文开头明确标注“Written by: E.B. White”,所以作者是E.B. White,选A;
2. 第2题:根据“What's the book about?”中的内容“So Charlotte writes words on the webs(网). People think Wilbur is a special pig by the words. So Wilbur is safe.”可知,夏洛通过在网上写字的方式帮助威尔伯,选B;
3. 第3题:根据“What did I learn from the book?”中的内容“A little friend can be a big hero”可知,我们能学到的道理是渺小的朋友也能成为大英雄,选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
细节信息定位、文本主旨理解、阅读理解解题技巧
【点评】
本题以《夏洛的网》读书报告为素材,考查学生提取细节信息和理解文本主旨的能力。题目设置贴合原文内容,只要仔细定位原文对应信息,就能轻松得出答案,有助于培养学生从文本中获取关键信息的习惯。
【难度系数】
0.8
这是一道阅读理解选择题,解题思路为:先仔细阅读每一道题目,明确题目问的核心内容,再回到原文中找到对应的段落或句子,匹配选项得出正确答案。具体来说:
1. 第1题询问《夏洛的网》的作者,需定位到原文标题旁的“Written by”部分;
2. 第2题询问夏洛帮助威尔伯的方式,需在“What's the book about?”板块中寻找夏洛的行为描述;
3. 第3题询问从书中能学到的道理,需查看“What did I learn from the book?”板块的内容。
【解析】
1. 第1题:原文开头明确标注“Written by: E.B. White”,所以作者是E.B. White,选A;
2. 第2题:根据“What's the book about?”中的内容“So Charlotte writes words on the webs(网). People think Wilbur is a special pig by the words. So Wilbur is safe.”可知,夏洛通过在网上写字的方式帮助威尔伯,选B;
3. 第3题:根据“What did I learn from the book?”中的内容“A little friend can be a big hero”可知,我们能学到的道理是渺小的朋友也能成为大英雄,选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
细节信息定位、文本主旨理解、阅读理解解题技巧
【点评】
本题以《夏洛的网》读书报告为素材,考查学生提取细节信息和理解文本主旨的能力。题目设置贴合原文内容,只要仔细定位原文对应信息,就能轻松得出答案,有助于培养学生从文本中获取关键信息的习惯。
【难度系数】
0.8
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