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四、根据图片提示,从方框中选出合适的单词,写在四线三格中,补全句子。
fruit candy noodles bread soup
1. Have some
2. —What would you like, Kangkang?
—I’d like some
3. Vegetables and
4. Be careful! The
5. Don’t eat too much
fruit candy noodles bread soup
1. Have some
bread
, please. 2. —What would you like, Kangkang?
—I’d like some
noodles
. 3. Vegetables and
fruit
are good for you. 4. Be careful! The
soup
is very hot. 5. Don’t eat too much
candy
. 答案
1. bread 2. noodles 3. fruit 4. soup 5. candy
解析
【分析】
先通读每个句子理解句意，结合方框内的食物类单词词义，匹配句子语境选出合适的单词，再将单词正确写在四线三格中。
【解析】
1. 句意：请吃一些______。结合语境及单词词义，此处选bread（面包）；
2. 句意：——康康，你想要什么？——我想要一些______。此处选noodles（面条）；
3. 句意：蔬菜和______对你有益。此处选fruit（水果）；
4. 句意：小心！______很烫。此处选soup（汤）；
5. 句意：不要吃太多______。此处选candy（糖果）。
【答案】
1. bread 2. noodles 3. fruit 4. soup 5. candy
【知识点】
名词词义辨析，句子语境理解
【点评】
本题为基础的选词填空题，考查食物类名词的词义及句子语境的匹配，难度较低，适合巩固基础词汇的练习。
【难度系数】
0.2
先通读每个句子理解句意，结合方框内的食物类单词词义，匹配句子语境选出合适的单词，再将单词正确写在四线三格中。
【解析】
1. 句意：请吃一些______。结合语境及单词词义，此处选bread（面包）；
2. 句意：——康康，你想要什么？——我想要一些______。此处选noodles（面条）；
3. 句意：蔬菜和______对你有益。此处选fruit（水果）；
4. 句意：小心！______很烫。此处选soup（汤）；
5. 句意：不要吃太多______。此处选candy（糖果）。
【答案】
1. bread 2. noodles 3. fruit 4. soup 5. candy
【知识点】
名词词义辨析，句子语境理解
【点评】
本题为基础的选词填空题，考查食物类名词的词义及句子语境的匹配，难度较低，适合巩固基础词汇的练习。
【难度系数】
0.2
五、选出与下列句子相符的图片。
A. B. C.
D. E.
(
(
(
(
(
A. B. C.
D. E.(
B
)1. Cut your bread. Cut, cut, cut!(
A
)2. Would you like some apples?(
D
)3. Share the cake. Yummy!(
C
)4. This is my healthy plate.(
E
)5. Drink your juice. Drink, drink, drink!答案
1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
解析
【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是先明确每个句子的核心含义，再逐一观察图片内容，将句子描述与图片内容一一对应，从而选出正确选项。具体步骤：先理解每句英语的意思，再匹配对应的图片内容，完成五组对应选择。
【解析】1. 句子“Cut your bread. Cut, cut, cut!”意为“切你的面包，切，切，切！”，图片B是面包，符合句意，故选B；2. 句子“Would you like some apples?”意为“你想要一些苹果吗？”，图片A是苹果，符合句意，故选A；3. 句子“Share the cake. Yummy!”意为“分享蛋糕，好吃！”，图片D是小朋友们一起分蛋糕，符合句意，故选D；4. 句子“This is my healthy plate.”意为“这是我的健康餐盘”，图片C是装有各类健康食物的餐盘，符合句意，故选C；5. 句子“Drink your juice. Drink, drink, drink!”意为“喝你的果汁，喝，喝，喝！”，图片E是男孩在喝果汁，符合句意，故选E。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
【知识点】英语日常用语，图文匹配，食物类词汇
【点评】本题考查英语简单句子与对应图片的匹配，属于基础题型，需要学生掌握常见食物类词汇和简单日常表达，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句子“Cut your bread. Cut, cut, cut!”意为“切你的面包，切，切，切！”，图片B是面包，符合句意，故选B；2. 句子“Would you like some apples?”意为“你想要一些苹果吗？”，图片A是苹果，符合句意，故选A；3. 句子“Share the cake. Yummy!”意为“分享蛋糕，好吃！”，图片D是小朋友们一起分蛋糕，符合句意，故选D；4. 句子“This is my healthy plate.”意为“这是我的健康餐盘”，图片C是装有各类健康食物的餐盘，符合句意，故选C；5. 句子“Drink your juice. Drink, drink, drink!”意为“喝你的果汁，喝，喝，喝！”，图片E是男孩在喝果汁，符合句意，故选E。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
【知识点】英语日常用语，图文匹配，食物类词汇
【点评】本题考查英语简单句子与对应图片的匹配，属于基础题型，需要学生掌握常见食物类词汇和简单日常表达，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8
六、从方框中选择合适的句子，补全对话。
Woman:Come and eat. 1.
Boy:OK, Mum.
Woman:2.
Boy:Yes, I do. 3.
Woman:Here you are.
Boy:4.
Woman:5.
Boy:OK! Thanks, Mum.
A. Thank you.
B. It's breakfast time.
C. I'd like some bread.
D. Have some milk too.
E. Do you like eggs?
Woman:Come and eat. 1.
B
Boy:OK, Mum.
Woman:2.
E
Boy:Yes, I do. 3.
C
Woman:Here you are.
Boy:4.
A
Woman:5.
D
Boy:OK! Thanks, Mum.
A. Thank you.
B. It's breakfast time.
C. I'd like some bread.
D. Have some milk too.
E. Do you like eggs?
答案
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
解析
【分析】
本题为日常交际类补全对话题，需结合对话上下文语境、答句句式及选项含义逐一匹配。首先通读对话，明确场景是母子间关于用餐的交流，再根据每空前后的逻辑关系选择合适句子。
【解析】
1. 前句妈妈说“Come and eat.”，需引出用餐的时间，对应选项B（It's breakfast time.）；
2. 后句答语为“Yes, I do.”，可知此处是助动词Do开头的一般疑问句，对应选项E（Do you like eggs?）；
3. 后句妈妈说“Here you are.”（给你），说明男孩表达了自己想要的食物，对应选项C（I'd like some bread.）；
4. 妈妈给了东西后，男孩需表达感谢，对应选项A（Thank you.）；
5. 最后妈妈补充邀请，男孩回应“OK! Thanks, Mum.”，对应选项D（Have some milk too.）。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题是基础的日常用餐场景补全对话，结合语境和答句逻辑即可快速匹配，侧重考查学生对日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.8
本题为日常交际类补全对话题，需结合对话上下文语境、答句句式及选项含义逐一匹配。首先通读对话，明确场景是母子间关于用餐的交流，再根据每空前后的逻辑关系选择合适句子。
【解析】
1. 前句妈妈说“Come and eat.”，需引出用餐的时间，对应选项B（It's breakfast time.）；
2. 后句答语为“Yes, I do.”，可知此处是助动词Do开头的一般疑问句，对应选项E（Do you like eggs?）；
3. 后句妈妈说“Here you are.”（给你），说明男孩表达了自己想要的食物，对应选项C（I'd like some bread.）；
4. 妈妈给了东西后，男孩需表达感谢，对应选项A（Thank you.）；
5. 最后妈妈补充邀请，男孩回应“OK! Thanks, Mum.”，对应选项D（Have some milk too.）。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题是基础的日常用餐场景补全对话，结合语境和答句逻辑即可快速匹配，侧重考查学生对日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.8
