一、用"√"选择加点字的正确读音或合适的汉字。(6分)
澎
(遂 隧)道 (晌 响)午 (彭 膨)大 (未 末)尾
澎
湃
(pài bài) 臭
味(chòu còu) 包揽
(nǎn lǎn) 一番
(fān pān)懈
怠(xiè jiě) 衍
生(yǎn yè) 着
陆(zháo zhuó) 崭新
(zhǎn zǎn)(遂 隧)道 (晌 响)午 (彭 膨)大 (未 末)尾
答案
一 pài chòu lǎn fān xiè yǎn
zhuó zhǎn 隧 晌 膨 末
zhuó zhǎn 隧 晌 膨 末
解析
【分析】
这道题考查字音和字形的辨析,解题时可以分两步思考:
1. 字音辨析:回忆每个加点字的正确读音,注意区分平翘舌音(如“臭”是翘舌音chòu,“崭”是翘舌音zhǎn)、前后鼻音(如“揽”是前鼻音lǎn)、声调差异(如“湃”读pài,不读bài),还要注意多音字的语境读音,比如“着”在“着陆”中表示接触、附着,应读zhuó。
2. 字形辨析:结合字义来判断形近字,“隧道”与地下通道有关,用带左耳旁的“隧”;“晌午”指时间,用带日字旁的“晌”;“膨大”指体积膨胀变大,用带月字旁的“膨”;“末尾”指最后的部分,用“末”而非“未”。
【解析】
1. 字音选择:
“澎湃”的“湃”正确读音为pài;
“臭味”的“臭”正确读音为chòu(翘舌音);
“包揽”的“揽”正确读音为lǎn(前鼻音);
“一番”的“番”正确读音为fān;
“懈怠”的“懈”正确读音为xiè;
“衍生”的“衍”正确读音为yǎn;
“着陆”的“着”是多音字,此处表示接触地面,读zhuó;
“崭新”的“崭”正确读音为zhǎn(翘舌音)。
2. 字形选择:
“隧道”:指地下通道,“隧”有地道之意,选“隧”;
“晌午”:指中午时间,“晌”与时间相关,选“晌”;
“膨大”:指体积变大,“膨”有膨胀之意,选“膨”;
“末尾”:指最后的部分,“末”表示最后,选“末”。
【答案】
pài chòu lǎn fān xiè yǎn
zhuó zhǎn 隧 晌 膨 末
【知识点】
字音辨析、字形辨析、多音字辨析
【点评】
本题考查语文基础字词知识,涵盖易错读音、易混字形及多音字的语境运用,侧重对学生日常字词积累情况的考查,需要学生在平时学习中注意区分形近字、多音字,牢记易错字的正确读音和写法。
【难度系数】
0.8
这道题考查字音和字形的辨析,解题时可以分两步思考:
1. 字音辨析:回忆每个加点字的正确读音,注意区分平翘舌音(如“臭”是翘舌音chòu,“崭”是翘舌音zhǎn)、前后鼻音(如“揽”是前鼻音lǎn)、声调差异(如“湃”读pài,不读bài),还要注意多音字的语境读音,比如“着”在“着陆”中表示接触、附着,应读zhuó。
2. 字形辨析:结合字义来判断形近字,“隧道”与地下通道有关,用带左耳旁的“隧”;“晌午”指时间,用带日字旁的“晌”;“膨大”指体积膨胀变大,用带月字旁的“膨”;“末尾”指最后的部分,用“末”而非“未”。
【解析】
1. 字音选择:
“澎湃”的“湃”正确读音为pài;
“臭味”的“臭”正确读音为chòu(翘舌音);
“包揽”的“揽”正确读音为lǎn(前鼻音);
“一番”的“番”正确读音为fān;
“懈怠”的“懈”正确读音为xiè;
“衍生”的“衍”正确读音为yǎn;
“着陆”的“着”是多音字,此处表示接触地面,读zhuó;
“崭新”的“崭”正确读音为zhǎn(翘舌音)。
2. 字形选择:
“隧道”:指地下通道,“隧”有地道之意,选“隧”;
“晌午”:指中午时间,“晌”与时间相关,选“晌”;
“膨大”:指体积变大,“膨”有膨胀之意,选“膨”;
“末尾”:指最后的部分,“末”表示最后,选“末”。
【答案】
pài chòu lǎn fān xiè yǎn
zhuó zhǎn 隧 晌 膨 末
【知识点】
字音辨析、字形辨析、多音字辨析
【点评】
本题考查语文基础字词知识,涵盖易错读音、易混字形及多音字的语境运用,侧重对学生日常字词积累情况的考查,需要学生在平时学习中注意区分形近字、多音字,牢记易错字的正确读音和写法。
【难度系数】
0.8
二、看拼音,写词语。(8分)
1. 新素养 时事热点 2025世界人形机器人运动会在鸟巢举办,赛场上机器人不似以往那
般 bèn (
(
2. "最美医生"何建行致力于 jí bìng (
术,kāi pì (
1. 新素养 时事热点 2025世界人形机器人运动会在鸟巢举办,赛场上机器人不似以往那
般 bèn (
笨
)拙和 chí dùn (迟钝
),在反复 cè shì (测试
)后,其 zhī tǐ(
肢体
)协调性有了明显改善。2. "最美医生"何建行致力于 jí bìng (
疾病
) fáng (防
)控,创造出无管外科技术,kāi pì (
开辟
)了外科手术新纪元,为患者 jiàn kāng (健康
)带来新希望。答案
二 1.笨 迟钝 测试 肢体
2.疾病 防 开辟 健康
2.疾病 防 开辟 健康
解析
【分析】
解题时,首先要准确拼读每个拼音,注意声调;其次结合题目给出的语境判断对应的词语,比如第1题围绕“人形机器人”,“bèn拙”“chí dùn”是形容机器人之前的状态,“cè sh씓zhī tǐ”和机器人的训练、身体部位相关;第2题围绕“最美医生”的工作,“jí bìng”“fáng控”是医生的工作内容,“kāi p씓jiàn kāng”对应医疗技术创新和患者需求。最后要注意汉字的正确书写,避免写错形近字或笔画。
【解析】
1. 根据拼音“bèn”结合“机器人不似以往那般……拙”的语境,写出“笨”;“chí dùn”对应形容反应迟缓的词语“迟钝”;“cè shì”结合机器人赛前的准备环节,写出“测试”;“zhī tǐ”对应身体部位,写出“肢体”。
2. 根据“最美医生”的工作内容,“jí bìng”对应“疾病”;“fáng控”写出“防”;“kāi pì”结合“外科手术新纪元”的语境,写出“开辟”;“jiàn kāng”对应患者的核心需求,写出“健康”。
【答案】
二 1.笨 迟钝 测试 肢体
2.疾病 防 开辟 健康
【知识点】
根据拼音写汉字、语境识字、常用词语书写
【点评】
本题结合时事热点与先进人物事迹,既考查学生拼音与汉字的对应能力,又渗透了素养教育。题目中的词语多为常用词,但需注意“钝”“辟”等易错字的书写,避免因字形错误失分。
【难度系数】
0.8
解题时,首先要准确拼读每个拼音,注意声调;其次结合题目给出的语境判断对应的词语,比如第1题围绕“人形机器人”,“bèn拙”“chí dùn”是形容机器人之前的状态,“cè sh씓zhī tǐ”和机器人的训练、身体部位相关;第2题围绕“最美医生”的工作,“jí bìng”“fáng控”是医生的工作内容,“kāi p씓jiàn kāng”对应医疗技术创新和患者需求。最后要注意汉字的正确书写,避免写错形近字或笔画。
【解析】
1. 根据拼音“bèn”结合“机器人不似以往那般……拙”的语境,写出“笨”;“chí dùn”对应形容反应迟缓的词语“迟钝”;“cè shì”结合机器人赛前的准备环节,写出“测试”;“zhī tǐ”对应身体部位,写出“肢体”。
2. 根据“最美医生”的工作内容,“jí bìng”对应“疾病”;“fáng控”写出“防”;“kāi pì”结合“外科手术新纪元”的语境,写出“开辟”;“jiàn kāng”对应患者的核心需求,写出“健康”。
【答案】
二 1.笨 迟钝 测试 肢体
2.疾病 防 开辟 健康
【知识点】
根据拼音写汉字、语境识字、常用词语书写
【点评】
本题结合时事热点与先进人物事迹,既考查学生拼音与汉字的对应能力,又渗透了素养教育。题目中的词语多为常用词,但需注意“钝”“辟”等易错字的书写,避免因字形错误失分。
【难度系数】
0.8
三、选词填空。(3分)▶举一反三
推测 推想 推算
1. 由这张旧照片可以(
2. 根据地质研究,科学家(
3. 根据太阳、地球、月球的运行规律,可以(
推测 推想 推算
1. 由这张旧照片可以(
推想
)爷爷年轻时的英姿。2. 根据地质研究,科学家(
推测
),古代文明的消失和干旱有关。3. 根据太阳、地球、月球的运行规律,可以(
推算
)日食和月食发生的时间。答案
三 1.推想 2.推测 3.推算
解析
【分析】
这道题考查近义词的辨析与运用,解题核心是先明确“推测、推想、推算”三个词的侧重点差异,再结合句子语境匹配合适词语。首先,“推想”侧重基于已知事物展开主观想象;“推测”是依据已知线索推断未知情况,有一定依据但无需精准计算;“推算”则强调根据规律、数据等进行精准计算得出结果。接着对应句子分析:第1句是从旧照片出发想象爷爷年轻时的模样,属于主观想象类;第2句是科学家依据地质研究推断文明消失的原因,是基于研究的合理推断;第3句是根据天体运行规律确定日月食时间,需要精准计算,据此就能选出对应词语。
【解析】
1. 句子中“由这张旧照片”是依托,要完成的是对爷爷年轻时英姿的想象,符合“推想”侧重主观想象的特点,故填“推想”。
2. 科学家“根据地质研究”来推断古代文明消失的关联因素,是基于已有研究的合理推断,符合“推测”的用法,故填“推测”。
3. “根据太阳、地球、月球的运行规律”确定日食和月食的时间,需要依托规律进行精准计算,符合“推算”强调精准计算的特点,故填“推算”。
【答案】
三 1.推想 2.推测 3.推算
【知识点】
近义词辨析与运用
【点评】
本题聚焦近义词的细微差别,要求学生结合语境精准选词,既考查对词语含义的理解,也锻炼学生的语境分析与词语运用能力,是语文基础题型中常见的考查形式。
【难度系数】
0.6
这道题考查近义词的辨析与运用,解题核心是先明确“推测、推想、推算”三个词的侧重点差异,再结合句子语境匹配合适词语。首先,“推想”侧重基于已知事物展开主观想象;“推测”是依据已知线索推断未知情况,有一定依据但无需精准计算;“推算”则强调根据规律、数据等进行精准计算得出结果。接着对应句子分析:第1句是从旧照片出发想象爷爷年轻时的模样,属于主观想象类;第2句是科学家依据地质研究推断文明消失的原因,是基于研究的合理推断;第3句是根据天体运行规律确定日月食时间,需要精准计算,据此就能选出对应词语。
【解析】
1. 句子中“由这张旧照片”是依托,要完成的是对爷爷年轻时英姿的想象,符合“推想”侧重主观想象的特点,故填“推想”。
2. 科学家“根据地质研究”来推断古代文明消失的关联因素,是基于已有研究的合理推断,符合“推测”的用法,故填“推测”。
3. “根据太阳、地球、月球的运行规律”确定日食和月食的时间,需要依托规律进行精准计算,符合“推算”强调精准计算的特点,故填“推算”。
【答案】
三 1.推想 2.推测 3.推算
【知识点】
近义词辨析与运用
【点评】
本题聚焦近义词的细微差别,要求学生结合语境精准选词,既考查对词语含义的理解,也锻炼学生的语境分析与词语运用能力,是语文基础题型中常见的考查形式。
【难度系数】
0.6
四、选择题。(8分)
1. 下列加点字的解释有误的一项是 (
A. 拂
1. 下列加点字的解释有误的一项是 (
B
)A. 拂
拭
(擦) B. 凌
空(逼近) C. 隐
形(潜藏) D. 详
细(完备)答案
1.B
解析
【分析】
这道题要求找出加点字解释有误的一项,解题思路是逐个分析每个选项中加点字的含义,结合词语的整体意思来判断解释是否正确:
1. 先看A选项,“拂拭”是擦拭的意思,“拭”解释为“擦”,符合词语含义,是正确的;
2. 再看B选项,“凌空”指高高地在空中或高升到空中,“凌”在这里应是“升高、越过”的意思,而不是“逼近”,这个解释有误;
3. 接着看C选项,“隐形”指把形体隐藏起来,“隐”解释为“潜藏”,符合词义,正确;
4. 最后看D选项,“详细”指周密完备,“详”解释为“完备”,是正确的。通过逐一排查,就能确定错误的选项。
【解析】
A选项:“拂拭”意为擦拭,“拭”解释为“擦”,解释正确;
B选项:“凌空”指高升到空中或高高地在空中,“凌”的正确含义是“升高、越过”,而非“逼近”,解释有误;
C选项:“隐形”指隐藏形体,“隐”解释为“潜藏”,解释正确;
D选项:“详细”指周密完备,“详”解释为“完备”,解释正确。
因此,解释有误的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
字义理解、词语释义
【点评】
本题考查对常用词语中重点字义的理解与掌握,需要学生结合词语的整体含义来辨析字义,平时要注重积累常见词语的释义,避免混淆易混字义。
【难度系数】
0.8
这道题要求找出加点字解释有误的一项,解题思路是逐个分析每个选项中加点字的含义,结合词语的整体意思来判断解释是否正确:
1. 先看A选项,“拂拭”是擦拭的意思,“拭”解释为“擦”,符合词语含义,是正确的;
2. 再看B选项,“凌空”指高高地在空中或高升到空中,“凌”在这里应是“升高、越过”的意思,而不是“逼近”,这个解释有误;
3. 接着看C选项,“隐形”指把形体隐藏起来,“隐”解释为“潜藏”,符合词义,正确;
4. 最后看D选项,“详细”指周密完备,“详”解释为“完备”,是正确的。通过逐一排查,就能确定错误的选项。
【解析】
A选项:“拂拭”意为擦拭,“拭”解释为“擦”,解释正确;
B选项:“凌空”指高升到空中或高高地在空中,“凌”的正确含义是“升高、越过”,而非“逼近”,解释有误;
C选项:“隐形”指隐藏形体,“隐”解释为“潜藏”,解释正确;
D选项:“详细”指周密完备,“详”解释为“完备”,解释正确。
因此,解释有误的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
字义理解、词语释义
【点评】
本题考查对常用词语中重点字义的理解与掌握,需要学生结合词语的整体含义来辨析字义,平时要注重积累常见词语的释义,避免混淆易混字义。
【难度系数】
0.8
2. 下列句子中,加点词语使用了新含义的一项是 (
A.皎洁的月光从
B.妈妈送给我一个
C.我把资料全保存在电脑的
D.老师拿着一个
C
)A.皎洁的月光从
窗
口
照进来。B.妈妈送给我一个
充
电
的小汽车。C.我把资料全保存在电脑的
桌
面
上。D.老师拿着一个
文
件
夹
快步走进了教室。答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题,我们需要先明确每个选项中加点词语的原本含义,再结合句子语境判断其是否使用了新的引申义或特定领域的新含义。具体思路如下:
1. 逐个分析选项里的词语,回忆其常规原意;
2. 对比词语在句子中的实际含义与原意是否一致;
3. 找出含义发生变化、使用了新含义的选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
A. “窗口”的原意是窗户的出入口,句子中用来指实际的窗户,使用的是词语原本的含义。
B. “充电”的原意是给蓄电池等设备补充电量,句子中是指给玩具小汽车补充电量,使用的是词语原本的含义。
C. “桌面”的原意是桌子的表面,而在电脑领域中,它特指计算机操作系统中显示的主界面,这是原本含义的引申,属于使用了新含义。
D. “文件夹”的原意是用来存放文件的文具夹子,句子中是指实际的文具,使用的是词语原本的含义。
综上,只有C选项的加点词语使用了新含义。
【答案】
C
【知识点】
词语的语境义、新词义辨析
【点评】
本题考查对词语新含义的辨析能力,需要结合生活常识和科技领域的常用表达,区分词语的原意与特定语境下的引申义,引导学生关注词语在不同场景中的语义变化,提升对语言多样性的理解。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,我们需要先明确每个选项中加点词语的原本含义,再结合句子语境判断其是否使用了新的引申义或特定领域的新含义。具体思路如下:
1. 逐个分析选项里的词语,回忆其常规原意;
2. 对比词语在句子中的实际含义与原意是否一致;
3. 找出含义发生变化、使用了新含义的选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
A. “窗口”的原意是窗户的出入口,句子中用来指实际的窗户,使用的是词语原本的含义。
B. “充电”的原意是给蓄电池等设备补充电量,句子中是指给玩具小汽车补充电量,使用的是词语原本的含义。
C. “桌面”的原意是桌子的表面,而在电脑领域中,它特指计算机操作系统中显示的主界面,这是原本含义的引申,属于使用了新含义。
D. “文件夹”的原意是用来存放文件的文具夹子,句子中是指实际的文具,使用的是词语原本的含义。
综上,只有C选项的加点词语使用了新含义。
【答案】
C
【知识点】
词语的语境义、新词义辨析
【点评】
本题考查对词语新含义的辨析能力,需要结合生活常识和科技领域的常用表达,区分词语的原意与特定语境下的引申义,引导学生关注词语在不同场景中的语义变化,提升对语言多样性的理解。
【难度系数】
0.7
3. 下列句子中的加点词语,可以用括号内的词语替换的一项是 (
A.小丑一出现在舞台上,观众个个笑得
B.他们正在讨论要紧事,他却说了一个
C.新闻标题是整个新闻的
D.对这件事,我实在是
D
)A.小丑一出现在舞台上,观众个个笑得
前
俯
后
仰
。(前仆后继)B.他们正在讨论要紧事,他却说了一个
毫
不
相
干
的话题。(息息相关)C.新闻标题是整个新闻的
点
睛
之
笔
。(妙笔生花)D.对这件事,我实在是
无
能
为
力
。(束手无策)答案
3.D
解析
【分析】
这道题考查词语的近义词辨析与语境适配能力。解题思路是:先分别明确每个选项中加点词语和括号内词语的具体含义,再结合句子的语境,判断二者语义、适用场景是否一致,一致的即为可替换的选项。我们需要逐个分析选项,对比词语间的差异。
【解析】
A选项:“前俯后仰”形容身体前后晃动,多用来描绘大笑时的状态;“前仆后继”指前面的人倒下,后面的人继续跟进,形容英勇无畏、奋勇向前。二者语义完全不同,不符合替换要求。
B选项:“毫不相干”表示与某事物没有丝毫关联;“息息相关”形容彼此关系极为密切。二者是反义词,语义相反,不能替换。
C选项:“点睛之笔”指文章或作品中最传神、最精彩的部分;“妙笔生花”形容文笔出众,善于写作。前者侧重作品的关键精彩之处,后者侧重写作能力,语境不符,无法替换。
D选项:“无能为力”指没有能力去完成某事或力量达不到;“束手无策”指遇到问题时毫无办法,像手被捆住一样。二者语义相近,都表达没有办法解决问题的意思,结合语境可以替换。
【答案】
D
【知识点】
词语辨析、近义词运用
【点评】
本题重点考查学生对词语语义及适用语境的把握能力,要求学生不仅要理解词语的基本含义,还要能结合具体语境判断词语的适配性。平时学习中要注重积累近义词、反义词,明确词语的使用场景,避免混淆。
【难度系数】
0.6
这道题考查词语的近义词辨析与语境适配能力。解题思路是:先分别明确每个选项中加点词语和括号内词语的具体含义,再结合句子的语境,判断二者语义、适用场景是否一致,一致的即为可替换的选项。我们需要逐个分析选项,对比词语间的差异。
【解析】
A选项:“前俯后仰”形容身体前后晃动,多用来描绘大笑时的状态;“前仆后继”指前面的人倒下,后面的人继续跟进,形容英勇无畏、奋勇向前。二者语义完全不同,不符合替换要求。
B选项:“毫不相干”表示与某事物没有丝毫关联;“息息相关”形容彼此关系极为密切。二者是反义词,语义相反,不能替换。
C选项:“点睛之笔”指文章或作品中最传神、最精彩的部分;“妙笔生花”形容文笔出众,善于写作。前者侧重作品的关键精彩之处,后者侧重写作能力,语境不符,无法替换。
D选项:“无能为力”指没有能力去完成某事或力量达不到;“束手无策”指遇到问题时毫无办法,像手被捆住一样。二者语义相近,都表达没有办法解决问题的意思,结合语境可以替换。
【答案】
D
【知识点】
词语辨析、近义词运用
【点评】
本题重点考查学生对词语语义及适用语境的把握能力,要求学生不仅要理解词语的基本含义,还要能结合具体语境判断词语的适配性。平时学习中要注重积累近义词、反义词,明确词语的使用场景,避免混淆。
【难度系数】
0.6
登录