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9. (2025·枣庄期末)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。下列关于人身自由的说法正确的有 (
①人身自由包括言论自由
②人身自由得到保障有助于公民充分表达自己的意愿
③人身自由得到保障有助于公民独立、自由、有尊严地生活
④人身自由得到保障是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①人身自由包括言论自由
②人身自由得到保障有助于公民充分表达自己的意愿
③人身自由得到保障有助于公民独立、自由、有尊严地生活
④人身自由得到保障是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
9. D 解析:本题考查人身自由。言论自由属于公民
的政治自由，有助于公民充分表达自己的意愿，
①②错误；只有在人身自由得到保障的前提下，公
民才能独立、自由、有尊严地生活，③正确；人身自
由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活
的基础，④正确。故选D。
的政治自由，有助于公民充分表达自己的意愿，
①②错误；只有在人身自由得到保障的前提下，公
民才能独立、自由、有尊严地生活，③正确；人身自
由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活
的基础，④正确。故选D。
解析
【分析】
这道题考查人身自由的相关概念，解题时可以按照逐个判断表述正误的思路推进：第一步先明确人身自由的定义、包含内容、地位和意义，同时区分人身自由和其他公民基本权利的边界；第二步逐一核对4个说法：首先回忆言论自由属于政治自由，不属于人身自由的范畴，可直接判断①错误；接着明确“帮助公民充分表达自身意愿”是言论自由的作用，并非人身自由的作用，判断②错误；再结合教材核心知识点，人身自由是公民独立、自由、有尊严生活的前提，也是公民参与各类国家、经济、社会生活的基础，就能判断③④表述正确，最后匹配对应选项选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析题中四个表述：
1. 针对①：人身自由的内容包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护，言论自由属于公民的政治自由，并不属于人身自由的范畴，因此①表述错误。
2. 针对②：能够保障公民充分表达自己意愿的是言论自由这一政治权利，并非人身自由的作用，因此②表述错误。
3. 针对③：人身自由是公民最基础的人身相关权利，只有人身自由得到保障，公民才可以不受非法拘束，独立、自由、有尊严地生活，该表述符合教材定义，③正确。
4. 针对④：人身自由是公民行使其他一切权利的前提和基础，人身自由得到保障是公民顺利参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，④表述正确。
综上，③④正确，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】人身自由权；公民基本权利
【点评】
本题属于宪法部分公民基本权利的基础易混考点题，核心考查人身自由的内涵、地位与作用，容易和政治自由的内容、作用混淆，提醒学生在学习不同类型的基本权利时，要准确区分不同权利的边界和对应的作用，避免知识点记混错配。
【难度系数】
0.7
这道题考查人身自由的相关概念，解题时可以按照逐个判断表述正误的思路推进：第一步先明确人身自由的定义、包含内容、地位和意义，同时区分人身自由和其他公民基本权利的边界；第二步逐一核对4个说法：首先回忆言论自由属于政治自由，不属于人身自由的范畴，可直接判断①错误；接着明确“帮助公民充分表达自身意愿”是言论自由的作用，并非人身自由的作用，判断②错误；再结合教材核心知识点，人身自由是公民独立、自由、有尊严生活的前提，也是公民参与各类国家、经济、社会生活的基础，就能判断③④表述正确，最后匹配对应选项选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析题中四个表述：
1. 针对①：人身自由的内容包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护，言论自由属于公民的政治自由，并不属于人身自由的范畴，因此①表述错误。
2. 针对②：能够保障公民充分表达自己意愿的是言论自由这一政治权利，并非人身自由的作用，因此②表述错误。
3. 针对③：人身自由是公民最基础的人身相关权利，只有人身自由得到保障，公民才可以不受非法拘束，独立、自由、有尊严地生活，该表述符合教材定义，③正确。
4. 针对④：人身自由是公民行使其他一切权利的前提和基础，人身自由得到保障是公民顺利参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，④表述正确。
综上，③④正确，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】人身自由权；公民基本权利
【点评】
本题属于宪法部分公民基本权利的基础易混考点题，核心考查人身自由的内涵、地位与作用，容易和政治自由的内容、作用混淆，提醒学生在学习不同类型的基本权利时，要准确区分不同权利的边界和对应的作用，避免知识点记混错配。
【难度系数】
0.7
10. (2025·深圳期末)下图显示了陈爷爷的几个重要的人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有 (
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
10. C 解析:本题考查公民的社会经济权利、政治权
利。加入共青团是行使政治权利，不属于社会经济
权利，①不符合题意；到报社工作是行使劳动权，属
于社会经济权利，②符合题意；参加区人大代表选
举是行使选举权，属于政治权利，③不符合题意；领
取养老金是享有物质帮助权，属于社会经济权利，
④符合题意。故选C。
利。加入共青团是行使政治权利，不属于社会经济
权利，①不符合题意；到报社工作是行使劳动权，属
于社会经济权利，②符合题意；参加区人大代表选
举是行使选举权，属于政治权利，③不符合题意；领
取养老金是享有物质帮助权，属于社会经济权利，
④符合题意。故选C。
解析
【分析】
首先明确本题的核心要求是筛选出属于公民社会经济权利的人生节点，解题思路分三步：第一步先回忆公民基本权利的分类，明确社会经济权利的范畴包含劳动权、物质帮助权、财产权、休息权等，和政治权利（选举权与被选举权等）、其他身份类活动有明确区分；第二步逐个对应四个节点的权利属性：判断14岁加入共青团属于参与青年政治组织的活动，不属于社会经济权利；22岁到报社工作对应公民的劳动权，属于社会经济权利；35岁参加区人大代表选举是行使选举权，属于公民的政治权利，不属于社会经济权利；60岁领取养老金对应公民的物质帮助权，属于社会经济权利；第三步匹配选项，选出包含②④的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析四个节点对应的权利属性：
1. 节点①：14周岁加入共青团，属于参与青年政治组织的活动，不属于公民的社会经济权利，不符合题意；
2. 节点②：22周岁到报社工作，是公民依法享有劳动权的体现，劳动权属于公民的社会经济权利，符合题意；
3. 节点③：35周岁参加区人大代表选举，是公民依法行使选举权的体现，选举权属于公民的政治权利，不属于社会经济权利，不符合题意；
4. 节点④：60周岁领取养老金，是公民依法享有物质帮助权的体现，物质帮助权属于公民的社会经济权利，符合题意。
因此符合要求的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
公民社会经济权利
公民政治权利
【点评】
本题以人生时间轴的新颖形式考察公民基本权利的分类辨析，考点基础但容易混淆不同权利的类别，能够帮助学生清晰区分政治权利和社会经济权利的边界，巩固对公民基本权利内涵的理解。
【难度系数】
0.7
首先明确本题的核心要求是筛选出属于公民社会经济权利的人生节点，解题思路分三步：第一步先回忆公民基本权利的分类，明确社会经济权利的范畴包含劳动权、物质帮助权、财产权、休息权等，和政治权利（选举权与被选举权等）、其他身份类活动有明确区分；第二步逐个对应四个节点的权利属性：判断14岁加入共青团属于参与青年政治组织的活动，不属于社会经济权利；22岁到报社工作对应公民的劳动权，属于社会经济权利；35岁参加区人大代表选举是行使选举权，属于公民的政治权利，不属于社会经济权利；60岁领取养老金对应公民的物质帮助权，属于社会经济权利；第三步匹配选项，选出包含②④的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析四个节点对应的权利属性：
1. 节点①：14周岁加入共青团，属于参与青年政治组织的活动，不属于公民的社会经济权利，不符合题意；
2. 节点②：22周岁到报社工作，是公民依法享有劳动权的体现，劳动权属于公民的社会经济权利，符合题意；
3. 节点③：35周岁参加区人大代表选举，是公民依法行使选举权的体现，选举权属于公民的政治权利，不属于社会经济权利，不符合题意；
4. 节点④：60周岁领取养老金，是公民依法享有物质帮助权的体现，物质帮助权属于公民的社会经济权利，符合题意。
因此符合要求的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
公民社会经济权利
公民政治权利
【点评】
本题以人生时间轴的新颖形式考察公民基本权利的分类辨析，考点基础但容易混淆不同权利的类别，能够帮助学生清晰区分政治权利和社会经济权利的边界，巩固对公民基本权利内涵的理解。
【难度系数】
0.7
11. (2025·天津期末)某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列解读正确的有(
续表
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)续表
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
11. C 解析:本题考查选举权和被选举权、监督权、财
产权、物质帮助权、文化权利。参加人大代表选举
是在行使选举权和被选举权，这是公民参与管理国
家和社会事务的基础，②正确；制作传统美食节目
属于文化权利中的文学艺术创作自由，公民享有文
化权利，有进行文学艺术创作和其他文化活动的自
由，③正确；网上评议政府是公民行使监督权的体
现，属于权利而非义务，①错误；用压岁钱购买电脑
是行使财产处分权，而“获得物质帮助”对应的是社
会保障权，④错误。故选C。
产权、物质帮助权、文化权利。参加人大代表选举
是在行使选举权和被选举权，这是公民参与管理国
家和社会事务的基础，②正确；制作传统美食节目
属于文化权利中的文学艺术创作自由，公民享有文
化权利，有进行文学艺术创作和其他文化活动的自
由，③正确；网上评议政府是公民行使监督权的体
现，属于权利而非义务，①错误；用压岁钱购买电脑
是行使财产处分权，而“获得物质帮助”对应的是社
会保障权，④错误。故选C。
解析
【分析】
这是一道公民基本权利相关的辨析类选择题，解题时可以按照逐个排查的思路推进：第一步先回忆我国宪法规定的各类公民基本权利的内涵，明确监督权、选举权和被选举权、文化权利、财产权、物质帮助权的定义和适用场景；第二步逐一核对每个事件对应的解读是否匹配：首先判断①，网上评议政府是公民行使监督权的体现，属于权利而非义务，解读错误；接着判断②，参与人大代表选举是行使选举权和被选举权，这项权利是公民参与管理国家和社会事务的基础，解读正确；再判断③，制作传统美食节目属于文化艺术创作类活动，对应公民的文化权利，解读正确；最后判断④，用压岁钱买电脑是行使财产处分权，和物质帮助权的适用场景完全不符，解读错误；第三步汇总正确的序号对应选项即可得到答案。
【解析】
我们逐一判定四个事件的解读正误：
1. 事件①：网上评议政府是公民对政府工作提出建议、开展监督的行为，是公民行使监督权的体现，监督权属于公民法定权利，并非公民义务，因此①解读错误。
2. 事件②：公民依法参与人大代表选举，是在行使选举权与被选举权，该权利是公民的基本政治权利，是公民参与管理国家和社会事务的基础，因此②解读正确。
3. 事件③：公民制作传统美食节目属于文学艺术创作类的文化活动，我国公民享有文化权利，拥有进行文学艺术创作和其他文化活动的自由，因此③解读正确。
4. 事件④：公民使用压岁钱购买电脑，是对自身合法私有财产行使处分权的行为，物质帮助权仅适用于公民年老、疾病或者丧失劳动能力时从国家和社会获得物质帮助的场景，该事件和物质帮助权无关，因此④解读错误。
综上，解读正确的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】公民基本权利
【点评】本题结合生活化场景考查公民基本权利的区分，易错点集中在混淆权利与义务、混淆财产权权能和物质帮助权的适用边界，需要学生精准把握不同基本权利的内涵，避免概念混淆。
【难度系数】0.7
这是一道公民基本权利相关的辨析类选择题，解题时可以按照逐个排查的思路推进：第一步先回忆我国宪法规定的各类公民基本权利的内涵，明确监督权、选举权和被选举权、文化权利、财产权、物质帮助权的定义和适用场景；第二步逐一核对每个事件对应的解读是否匹配：首先判断①，网上评议政府是公民行使监督权的体现，属于权利而非义务，解读错误；接着判断②，参与人大代表选举是行使选举权和被选举权，这项权利是公民参与管理国家和社会事务的基础，解读正确；再判断③，制作传统美食节目属于文化艺术创作类活动，对应公民的文化权利，解读正确；最后判断④，用压岁钱买电脑是行使财产处分权，和物质帮助权的适用场景完全不符，解读错误；第三步汇总正确的序号对应选项即可得到答案。
【解析】
我们逐一判定四个事件的解读正误：
1. 事件①：网上评议政府是公民对政府工作提出建议、开展监督的行为，是公民行使监督权的体现，监督权属于公民法定权利，并非公民义务，因此①解读错误。
2. 事件②：公民依法参与人大代表选举，是在行使选举权与被选举权，该权利是公民的基本政治权利，是公民参与管理国家和社会事务的基础，因此②解读正确。
3. 事件③：公民制作传统美食节目属于文学艺术创作类的文化活动，我国公民享有文化权利，拥有进行文学艺术创作和其他文化活动的自由，因此③解读正确。
4. 事件④：公民使用压岁钱购买电脑，是对自身合法私有财产行使处分权的行为，物质帮助权仅适用于公民年老、疾病或者丧失劳动能力时从国家和社会获得物质帮助的场景，该事件和物质帮助权无关，因此④解读错误。
综上，解读正确的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】公民基本权利
【点评】本题结合生活化场景考查公民基本权利的区分，易错点集中在混淆权利与义务、混淆财产权权能和物质帮助权的适用边界，需要学生精准把握不同基本权利的内涵，避免概念混淆。
【难度系数】0.7
12. 2025年6月12日，江西省宜春市公安局宜阳分局通报，2025年6月9日，宜春市宜阳新区某商贸市场内发生一起保安人员因怀疑2名未成年人偷东西而对其实施非法拘禁的案件。案发后，宜春市公安局宜阳分局迅速开展调查工作，并于6月10日依法对5名犯罪嫌疑人采取刑事强制措施，对1名违法行为人予以行政拘留。
(1)请你简要评析材料中保安人员的行为。
(2)如果你在商场遇到这种情况，应该如何处理？
(1)请你简要评析材料中保安人员的行为。
(2)如果你在商场遇到这种情况，应该如何处理？
答案
12. (1)材料中保安人员的行为侵犯了这2名未成年
人的人身自由。人身自由是指公民的人身不受非
法侵犯的自由。人身自由是公民参加国家政治生
活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由
得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严
地生活。我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他
方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非
法搜查公民的身体。保安人员的行为违反了我国
法律的有关规定，理应受到应有的处罚，承担相应
的法律责任。
(2)可以拨打110报警电话，可以到附近的公安部
门向公安人员求救或者通知家人、朋友向社会求
救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律
责任。
人的人身自由。人身自由是指公民的人身不受非
法侵犯的自由。人身自由是公民参加国家政治生
活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由
得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严
地生活。我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他
方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非
法搜查公民的身体。保安人员的行为违反了我国
法律的有关规定，理应受到应有的处罚，承担相应
的法律责任。
(2)可以拨打110报警电话，可以到附近的公安部
门向公安人员求救或者通知家人、朋友向社会求
救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律
责任。
解析
【分析】
这是一道结合真实热点的道德与法治主观题，解题思路如下：
第(1)问属于行为评析类题型，按照“定性-找法律依据-分析后果”的逻辑推进思考：首先先定位保安的核心行为是非法拘禁未成年人，直接对应公民基本权利里的人身自由权被侵犯；第二步回忆人身自由的定义、重要地位，以及我国宪法关于禁止非法拘禁的明确规定，作为评析的合法依据；最后点明该行为的违法属性，说明行为人需要承担对应法律责任，完成完整的评析逻辑。
第(2)问属于情景应对类问题，要结合未成年人自我保护的原则，优先保障自身安全，从“当下紧急求助-后续依法维权”两个维度梳理合法可行的处理方式，避免提出暴力对抗等不合理方案，符合依法维权的核心要求。
【解析】
(1) 对保安行为的评析可分三步展开：
① 首先明确行为的侵权属性：保安人员非法拘禁2名未成年人的行为，直接侵犯了未成年人的人身自由权。
② 补充对应的法理依据：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，它是公民参与国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有人身自由得到保障，公民才能独立、自由、有尊严地生活。我国宪法明确规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体，保安的行为完全违反了上述法律规定。
③ 点明行为的后果：该行为属于明确的违法行为，行为人必须承担相应的法律责任，受到对应的处罚。
(2) 遇到这类非法限制人身自由的情况时，要保持冷静，优先选择合法合理的方式自救：第一时间可以拨打110报警求助，也可向周边的警务人员、可靠的成年人求助，或是通知家人、亲友对接相关部门求救；如果自身权益已经受到伤害，要注意留存证据，通过合法途径追究对方的法律责任，维护自身正当权益。
【答案】
12. (1)材料中保安人员的行为侵犯了这2名未成年人的人身自由。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。保安人员的行为违反了我国法律的有关规定，理应受到应有的处罚，承担相应的法律责任。
(2)可以拨打110报警电话，可以到附近的公安部门向公安人员求救或者通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任。
【知识点】
人身自由不受侵犯，依法维护自身权利，违法须担责
【点评】
本题结合真实社会法治案例命题，将课本中公民基本权利的知识点和现实生活场景深度结合，既考查学生对人身自由权相关法律知识的掌握程度，也引导学生树立正确的权利边界意识，掌握遭遇侵权时的正确应对方法，实现了知识点考查和法治意识培育的统一。
【难度系数】
0.7
这是一道结合真实热点的道德与法治主观题，解题思路如下：
第(1)问属于行为评析类题型，按照“定性-找法律依据-分析后果”的逻辑推进思考：首先先定位保安的核心行为是非法拘禁未成年人，直接对应公民基本权利里的人身自由权被侵犯；第二步回忆人身自由的定义、重要地位，以及我国宪法关于禁止非法拘禁的明确规定，作为评析的合法依据；最后点明该行为的违法属性，说明行为人需要承担对应法律责任，完成完整的评析逻辑。
第(2)问属于情景应对类问题，要结合未成年人自我保护的原则，优先保障自身安全，从“当下紧急求助-后续依法维权”两个维度梳理合法可行的处理方式，避免提出暴力对抗等不合理方案，符合依法维权的核心要求。
【解析】
(1) 对保安行为的评析可分三步展开：
① 首先明确行为的侵权属性：保安人员非法拘禁2名未成年人的行为，直接侵犯了未成年人的人身自由权。
② 补充对应的法理依据：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，它是公民参与国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有人身自由得到保障，公民才能独立、自由、有尊严地生活。我国宪法明确规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体，保安的行为完全违反了上述法律规定。
③ 点明行为的后果：该行为属于明确的违法行为，行为人必须承担相应的法律责任，受到对应的处罚。
(2) 遇到这类非法限制人身自由的情况时，要保持冷静，优先选择合法合理的方式自救：第一时间可以拨打110报警求助，也可向周边的警务人员、可靠的成年人求助，或是通知家人、亲友对接相关部门求救；如果自身权益已经受到伤害，要注意留存证据，通过合法途径追究对方的法律责任，维护自身正当权益。
【答案】
12. (1)材料中保安人员的行为侵犯了这2名未成年人的人身自由。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。保安人员的行为违反了我国法律的有关规定，理应受到应有的处罚，承担相应的法律责任。
(2)可以拨打110报警电话，可以到附近的公安部门向公安人员求救或者通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任。
【知识点】
人身自由不受侵犯，依法维护自身权利，违法须担责
【点评】
本题结合真实社会法治案例命题，将课本中公民基本权利的知识点和现实生活场景深度结合，既考查学生对人身自由权相关法律知识的掌握程度，也引导学生树立正确的权利边界意识，掌握遭遇侵权时的正确应对方法，实现了知识点考查和法治意识培育的统一。
【难度系数】
0.7
