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A)读句子,从括号中圈出与句中例词画线部分含有相同音素的单词补全句子。
1. Look at the toy lion, tiger in the library, zoo.
2. Hi, Sam, Bobby. Come and eat the apple, mango.
3. They are twins, brothers. They have two, ten pens.
1. Look at the toy lion, tiger in the library, zoo.
2. Hi, Sam, Bobby. Come and eat the apple, mango.
3. They are twins, brothers. They have two, ten pens.
答案
1. 圈出lion、library
2. 圈出Sam、mango
3. 圈出twins、ten
2. 圈出Sam、mango
3. 圈出twins、ten
解析
本题考查字母音素的辨析，需先明确例词画线部分的音素，再找出括号内含有相同音素的单词。
1. 例词Look中画线字母L的音素是/l/，lion里的字母l发音为/l/，library里的字母l发音为/l/，和例词音素相同。
2. 例词Come中画线字母m的音素是/m/，Sam里的字母m发音为/m/，mango里的字母m发音为/m/，和例词音素相同。
3. 例词pens中画线字母n的音素是/n/，twins里的字母n发音为/n/，ten里的字母n发音为/n/，和例词音素相同。
1. 例词Look中画线字母L的音素是/l/，lion里的字母l发音为/l/，library里的字母l发音为/l/，和例词音素相同。
2. 例词Come中画线字母m的音素是/m/，Sam里的字母m发音为/m/，mango里的字母m发音为/m/，和例词音素相同。
3. 例词pens中画线字母n的音素是/n/，twins里的字母n发音为/n/，ten里的字母n发音为/n/，和例词音素相同。
B)根据图片或首字母提示,在横线上写出正确的单词把句子补充完整。
1. Look! My is the door .
2. Do you have any ? No. I have some .
3. I see some on the f .
4. Look at the . They're b and w.
1. Look! My is the door .
2. Do you have any ? No. I have some .
3. I see some on the f .
4. Look at the . They're b and w.
答案
1. schoolbag; behind
2. bananas; oranges
3. pigs; farm
4. cows; black; white
2. bananas; oranges
3. pigs; farm
4. cows; black; white
解析
1. 观察图片可知是书包在门后面，schoolbag意为“书包”，behind意为“在……后面”，符合语境。
2. 第一幅图是香蕉，any后接可数名词复数，banana的复数形式是bananas；第二幅图是橙子，some后接可数名词复数，orange的复数形式是oranges。
3. 第一幅图是猪，some后接可数名词复数，pig的复数形式是pigs；结合首字母f和图片可知是农场，farm意为“农场”。
4. 图片是奶牛，cow的复数形式是cows；奶牛是黑白色的，black意为“黑色的”，white意为“白色的”，符合描述。
2. 第一幅图是香蕉，any后接可数名词复数，banana的复数形式是bananas；第二幅图是橙子，some后接可数名词复数，orange的复数形式是oranges。
3. 第一幅图是猪，some后接可数名词复数，pig的复数形式是pigs；结合首字母f和图片可知是农场，farm意为“农场”。
4. 图片是奶牛，cow的复数形式是cows；奶牛是黑白色的，black意为“黑色的”，white意为“白色的”，符合描述。
C) Bobby 在和 Sam 玩猜谜游戏。读一读 Bobby 的谜面,帮助 Sam 找出代表谜底的图片,将图片前的字母写在右边相应的横线上。
答案
C) 1—5 E A D C B
