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四、用音序查字法查字典填空。
| 生字 | 查首字母 | 音节 | 组词 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 急 | J | ji | 急忙 |
| 暖 |
| | |
| 忘 | | | |
| 居 | | | |
| 生字 | 查首字母 | 音节 | 组词 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 急 | J | ji | 急忙 |
| 暖 |
| | || 忘 | | | |
| 居 | | | |
答案
暖：查首字母N，音节nuan，组词示例：温暖；忘：查首字母W，音节wang，组词示例：忘记；居：查首字母J，音节ju，组词示例：居住。
解析
本题考查一年级音序查字法的运用，音序查字法中，查首字母是对应生字拼音第一个字母的大写形式，音节为生字的完整拼音（不标注声调），再结合日常积累给生字组一个通顺合理的常用词语即可。
五、照样子，补全姓氏，再介绍自己的姓氏。
1.拆字法：口天吴 胡
2.组词法：四周的周 的马
3.说偏旁法：草头苏 徐
4.联系名人法：岳飞的岳 的李
我姓，。
hàn zì jiā gōng chǎng de gōng rén zài gěi qīng zì jiā piān páng nǐ
1.拆字法：口天吴 胡
2.组词法：四周的周 的马
3.说偏旁法：草头苏 徐
4.联系名人法：岳飞的岳 的李
我姓，。
hàn zì jiā gōng chǎng de gōng rén zài gěi qīng zì jiā piān páng nǐ
答案
1. 古月
2. 示例：马路
3. 双人
4. 示例：李白
示例：王 ， 三横王 。（最后两空可根据自身实际姓氏，用对应方法合理填写即可）
2. 示例：马路
3. 双人
4. 示例：李白
示例：王 ， 三横王 。（最后两空可根据自身实际姓氏，用对应方法合理填写即可）
解析
这道题对应课文《姓氏歌》的知识点，考察用不同方式介绍姓氏的能力，按照对应示例的规则填写即可：1. 拆字法是把姓氏拆成两个独立的汉字部分，“胡”可拆为“古”和“月”；2. 组词法是用姓氏组成常用的两字词语，搭配“的+姓氏”的结构；3. 说偏旁法是点明姓氏的部首特征，“徐”的部首是双人旁；4. 联系名人法是选取大家熟知的同名姓氏名人，搭配“的+姓氏”的结构，最后用学过的方法介绍自己的姓氏即可。
六、汉 字 加 工 厂 的 工 人 在 给“青”字加偏旁，你
lái bāng yì bāng tā ba
来 帮 一 帮 他 吧！
天气，河水，
草木青青好心情。
小蜓，大眼睛，
来这里捉蚊虫。
xià miàn shì lǎo shī chū de yí gè zì mí qǐng dú yì dú tián yì tián
lái bāng yì bāng tā ba
来 帮 一 帮 他 吧！
天气，河水，
草木青青好心情。
小蜓，大眼睛，
来这里捉蚊虫。
xià miàn shì lǎo shī chū de yí gè zì mí qǐng dú yì dú tián yì tián
答案
晴；清；蜻；请
解析
这道题考查“青”字加不同偏旁组新字的知识点，结合句子语境和给出的偏旁提示填写即可：
1. 描述天气的状态，给“青”加“日”字旁，组成“晴”，契合天气晴朗的语义；
2. 描述河水的特点，给“青”加三点水“氵”，组成“清”，契合河水清澈的语义；
3. 和“蜓”搭配组成昆虫名称，给“青”加“虫”字旁，组成“蜻”，对应词语“蜻蜓”；
4. 句子表达邀约的含义，给“青”加言字旁“讠”，组成“请”，契合邀约蜻蜓来捉蚊虫的语义。
1. 描述天气的状态，给“青”加“日”字旁，组成“晴”，契合天气晴朗的语义；
2. 描述河水的特点，给“青”加三点水“氵”，组成“清”，契合河水清澈的语义；
3. 和“蜓”搭配组成昆虫名称，给“青”加“虫”字旁，组成“蜻”，对应词语“蜻蜓”；
4. 句子表达邀约的含义，给“青”加言字旁“讠”，组成“请”，契合邀约蜻蜓来捉蚊虫的语义。
