2026年暑假作业长江少年儿童出版社三年级道德与法治第39页答案
一、不同的“倾听场景”里藏着不同的“收获宝藏”。把它们用线连起来，解锁倾听的“超能力”吧！

答案

1. 我认真听爷爷讲他的种花小秘诀。——我收获了新知识，感觉自己更棒了。
2. 好朋友因为心爱的玩具坏了很伤心，我陪着他，安慰了他好久。——我们的友谊变得更深厚了。
3. 我向小丽诉说对水的恐惧，她耐心倾听并鼓励了我。——朋友的倾听让我充满了勇气。

解析

我们可以结合每个倾听场景的实际内容，匹配对应的收获：
1. 认真听爷爷分享种花的小窍门，能够学到种花的相关新知识，对应获得新技能新知识的收获。
2. 在好朋友伤心的时候耐心陪伴、倾听安慰对方，能让彼此的心意更贴近，让友谊变得更深厚。
3. 当自己向朋友诉说内心的恐惧时，得到对方的耐心倾听和鼓励，会让自己获得面对恐惧的勇气。
二、看看下面这些行为是不是“认真倾听小标兵”应该做的，在对的行为的括号里画“”，错的画“”。
1. 小华发言时，小强觉得他说得不对，立刻大声打断他。(
)
2. 同学讲故事的声音小，小红微笑着举手提醒：“可以大声一点吗？” (
)
3. 妈妈说话时，小丽假装没听见。(
)

答案

1. 画难过的哭脸表情 2. 画微笑的笑脸表情 3. 画难过的哭脸表情

解析

这道题考查“认真倾听”的行为准则，想要成为认真倾听小标兵，需要做到尊重说话的人，耐心听完他人的发言，不随意打断、刻意忽略他人讲话，用礼貌的方式沟通交流。1. 小强在小华发言时立刻大声打断，没有尊重他人的发言，不符合认真倾听的要求，是错误行为；2. 小红没有贸然打断讲故事的同学，微笑着举手礼貌提醒，是符合认真倾听要求的正确行为；3. 小丽假装没听见妈妈说话，刻意忽略家人的发言，没有做到认真倾听，是错误行为。