登录
1. 用四字成语代替下列句子中的画线部分,正确的一项是 （
① 敌人听闻自己的碉堡被我军炸毁了，鼻子都气歪了。
② 小军在做决定的时候，总是前怕狼后怕虎，犹豫半天。
③ 有时候，我们与他人交流时要打开天窗说亮话，这样才能更好地沟通。
A.心高气傲 优柔寡断 望眼欲穿
B.气急败坏 畏首畏尾 直言不讳
C.气急败坏 裹足不前 直言不讳
D.心高气傲 畏首畏尾 快言快语
B
）① 敌人听闻自己的碉堡被我军炸毁了，鼻子都气歪了。
② 小军在做决定的时候，总是前怕狼后怕虎，犹豫半天。
③ 有时候，我们与他人交流时要打开天窗说亮话，这样才能更好地沟通。
A.心高气傲 优柔寡断 望眼欲穿
B.气急败坏 畏首畏尾 直言不讳
C.气急败坏 裹足不前 直言不讳
D.心高气傲 畏首畏尾 快言快语
答案
1.B
解析
【分析】
解题思路是先明确每个句子画线部分的含义，再匹配对应的同义成语，通过排除错误选项得出答案。首先分析①句“鼻子都气歪了”的含义，再对应选项第一空的成语；接着分析②句“前怕狼后怕虎”的含义，匹配选项第二空的成语；最后验证③句的对应关系，确定最终选项。
【解析】
1. 分析①句：“鼻子都气歪了”形容人因愤怒而情绪失控，对应成语“气急败坏”，A、D项第一空为“心高气傲”（侧重骄傲），不符合，排除A、D；
2. 分析②句：“前怕狼后怕虎”形容做事顾虑多、胆小犹豫，对应成语“畏首畏尾”，C项第二空“裹足不前”侧重停止不前，不符合，排除C；
3. 验证③句：“打开天窗说亮话”指说话坦率直接，对应“直言不讳”，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
成语的理解与运用
【点评】
本题考查常用俗语与同义成语的替换，需准确理解俗语含义，匹配对应成语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路是先明确每个句子画线部分的含义，再匹配对应的同义成语，通过排除错误选项得出答案。首先分析①句“鼻子都气歪了”的含义，再对应选项第一空的成语；接着分析②句“前怕狼后怕虎”的含义，匹配选项第二空的成语；最后验证③句的对应关系，确定最终选项。
【解析】
1. 分析①句：“鼻子都气歪了”形容人因愤怒而情绪失控，对应成语“气急败坏”，A、D项第一空为“心高气傲”（侧重骄傲），不符合，排除A、D；
2. 分析②句：“前怕狼后怕虎”形容做事顾虑多、胆小犹豫，对应成语“畏首畏尾”，C项第二空“裹足不前”侧重停止不前，不符合，排除C；
3. 验证③句：“打开天窗说亮话”指说话坦率直接，对应“直言不讳”，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
成语的理解与运用
【点评】
本题考查常用俗语与同义成语的替换，需准确理解俗语含义，匹配对应成语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 阅读中我们对民间故事有了新的认识,下列表述不正确的一项是 （
A.民间故事寄托着人们朴素的愿望,如正义能打败邪恶。
B.民间故事情节生动,语言华丽,适合人们口耳相传。
C.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这样能加深听众的印象。
D.民间故事在非洲还可以用一人领唱,听众伴以合唱的方式传诵。
B
）A.民间故事寄托着人们朴素的愿望,如正义能打败邪恶。
B.民间故事情节生动,语言华丽,适合人们口耳相传。
C.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这样能加深听众的印象。
D.民间故事在非洲还可以用一人领唱,听众伴以合唱的方式传诵。
答案
2.B
解析
【分析】本题考查对民间故事特点的理解，需逐一分析各选项表述，判断其正确性，找出不符合民间故事特征的选项。解题时需回忆民间故事的核心特点，如寄托朴素愿望、语言口语化、有固定类型和重复段落、存在多样传诵方式等，据此逐一排查选项。
【解析】A选项：民间故事由劳动人民创作传播，寄托着人们朴素的愿望，如正义战胜邪恶等，表述正确；B选项：民间故事语言通俗易懂、口语化，适合口耳相传，并非语言华丽，该表述错误；C选项：民间故事一般有固定的类型和重复的段落，目的是加深听众印象，表述正确；D选项：非洲民间故事存在一人领唱、听众伴唱的传诵方式，表述正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】民间故事的特点
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对民间故事基本特征的掌握，只要准确记忆民间故事的语言、结构及传诵方式等知识点，即可轻松作答。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：民间故事由劳动人民创作传播，寄托着人们朴素的愿望，如正义战胜邪恶等，表述正确；B选项：民间故事语言通俗易懂、口语化，适合口耳相传，并非语言华丽，该表述错误；C选项：民间故事一般有固定的类型和重复的段落，目的是加深听众印象，表述正确；D选项：非洲民间故事存在一人领唱、听众伴唱的传诵方式，表述正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】民间故事的特点
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对民间故事基本特征的掌握，只要准确记忆民间故事的语言、结构及传诵方式等知识点，即可轻松作答。
【难度系数】0.3
三、 新素材 根据窗花的内容选择正确的民间故事，连一连。
《牛郎织女》 《白蛇传》 《猎人海力布》 《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》 《白蛇传》 《猎人海力布》 《梁山伯与祝英台》
答案
解析
【分析】要完成窗花与民间故事的连线，需先观察每个窗花的图案元素，再结合对应民间故事的经典意象进行匹配：左一窗花的人物形象对应《白蛇传》；左二窗花的鹊桥元素对应《牛郎织女》；左三窗花的蝴蝶元素对应《梁山伯与祝英台》；左四窗花的骑马人物对应《猎人海力布》，据此完成连线。
【解析】根据各民间故事的标志性意象：《白蛇传》的核心人物是许仙与白娘子，匹配左一窗花；《牛郎织女》的经典场景是鹊桥相会，匹配左二窗花；《梁山伯与祝英台》有化蝶的经典情节，匹配左三窗花；《猎人海力布》中猎人的形象匹配左四窗花，将对应图案与故事一一连线即可。
【答案】左一窗花→《白蛇传》，左二窗花→《牛郎织女》，左三窗花→《梁山伯与祝英台》，左四窗花→《猎人海力布》
【知识点】民间故事、文化常识
【点评】本题结合窗花图案考查经典民间故事的认知，需熟悉各故事的核心意象，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据各民间故事的标志性意象：《白蛇传》的核心人物是许仙与白娘子，匹配左一窗花；《牛郎织女》的经典场景是鹊桥相会，匹配左二窗花；《梁山伯与祝英台》有化蝶的经典情节，匹配左三窗花；《猎人海力布》中猎人的形象匹配左四窗花，将对应图案与故事一一连线即可。
【答案】左一窗花→《白蛇传》，左二窗花→《牛郎织女》，左三窗花→《梁山伯与祝英台》，左四窗花→《猎人海力布》
【知识点】民间故事、文化常识
【点评】本题结合窗花图案考查经典民间故事的认知，需熟悉各故事的核心意象，难度适中。
【难度系数】0.5
四、按课文内容填空。
《示儿》一诗中表明诗人遗愿的诗句是“
《示儿》一诗中表明诗人遗愿的诗句是“
王师北定中原日
，家祭无忘告乃翁
”。诗中讲述原因的诗句是“死去元知万事空
，但悲不见九州同
”。答案
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
死去元知万事空 但悲不见九州同
死去元知万事空 但悲不见九州同
解析
【分析】
解答本题需回忆陆游《示儿》的全诗内容，明确诗句的情感与含义：《示儿》是诗人临终所作，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是诗人临终前的遗愿，希望宋军收复中原后，家人祭祀时告知自己；“死去元知万事空，但悲不见九州同”是诗人表达遗愿的原因，即自己本知死后万事皆空，唯一遗憾是未看到国家统一。据此对应填空即可。
【解析】
《示儿》全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。其中，表明诗人遗愿的诗句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；讲述原因的诗句是“死去元知万事空，但悲不见九州同”。
【答案】
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；死去元知万事空 但悲不见九州同
【知识点】
古诗词默写，《示儿》内容理解
【点评】
本题考查课本要求背诵的经典古诗《示儿》的内容理解与默写，需准确区分诗句的功能（遗愿、原因），牢记诗句内容，是基础识记类题目。
【难度系数】
0.3
解答本题需回忆陆游《示儿》的全诗内容，明确诗句的情感与含义：《示儿》是诗人临终所作，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是诗人临终前的遗愿，希望宋军收复中原后，家人祭祀时告知自己；“死去元知万事空，但悲不见九州同”是诗人表达遗愿的原因，即自己本知死后万事皆空，唯一遗憾是未看到国家统一。据此对应填空即可。
【解析】
《示儿》全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。其中，表明诗人遗愿的诗句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；讲述原因的诗句是“死去元知万事空，但悲不见九州同”。
【答案】
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；死去元知万事空 但悲不见九州同
【知识点】
古诗词默写，《示儿》内容理解
【点评】
本题考查课本要求背诵的经典古诗《示儿》的内容理解与默写，需准确区分诗句的功能（遗愿、原因），牢记诗句内容，是基础识记类题目。
【难度系数】
0.3
