二、阅读短文，完成练习。
讨人喜欢的“小花鹿”
去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。瘦长的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着。两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”，那些话梅啦，山楂啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小囗子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯着眼睛笑起来。
时间一天天过去了□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸的了□我抚摸着它□高兴地说□这下□我就可以去买许多书啦□你的真不小啊□
1. 在短文中的“□”里填上恰当的标点符号。
2. 联系上下文，解释短文中加点的词语。
(1)神采：
(2)功劳：
3. 作者自上而下分别描写了“小花鹿”的、、小嘴、和。
4. “小花鹿”的“功劳”是。

1.， ， 。 ， ：“ ， ！！”
2.示例:(1)人面部的神气和光彩
(2)对事业的贡献
3.耳朵 眼睛 身体 尾巴
4.让“我”不再随便买零食吃，
把节省下来的钱用来买书