一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. My family asked for my o before planning our summer holiday.
2. I can d the park as a beautiful place with clear water and green trees.
3. We took a small boat and arrived at the quiet i early in the morning.
4. T the weather was hot, we still had a great time playing on the beach.
5. We need to complete this project w the next month.

1. opinion 2. describe 3. island 4. Though 5. within

【分析】
这类首字母填空题的解题思路是：第一步先通读完整句子，梳理清楚句子的语境和逻辑关系；第二步判断空格处所需单词的词性，结合前后的搭配提示缩小范围；第三步匹配首字母对应的符合语义的词汇，最后代入整句验证句意是否通顺、语法是否合规。比如本题里可以通过“规划暑假前询问”的语境、“把公园定义为美丽地方”的搭配、“坐小船抵达”的场景、前后句的让步逻辑、时间范围的限定，分别对应到符合首字母要求的正确词汇。
【解析】
1. 句意：我的家人在规划暑假之前征求了我的意见。空格前是形容词性物主代词my，需要接名词，结合固定搭配ask for one's opinion（征求某人的意见）和首字母o，得出单词opinion。
2. 句意：我可以把这个公园描述成一个有着清澈湖水和绿树的美丽地方。空格前是情态动词can，后面需要接动词原形，结合固定搭配describe sth as sth（把某物描述为……）和首字母d，得出单词describe。
3. 句意：我们乘了一艘小船，一大早就抵达了这座安静的岛屿。根据“乘坐小船出行”的场景提示，结合首字母i，对应表示“岛屿”的名词island，符合语境。
4. 句意：虽然天气很热，我们在海滩上玩得依然很开心。前后两个分句是让步逻辑关系，需要引导让步状语从句的连词，首字母大写为T，得出单词Though。
5. 句意：我们需要在下个月之内完成这个项目。空格后接时间范围the next month，结合首字母w，介词within表示“在……的时间范围内”，符合语义要求。
【答案】
1. opinion 2. describe 3. island 4. Though 5. within
【知识点】
首字母填空、语境词汇运用、常用固定搭配
【点评】
本题属于基础的词汇考查题型，所有考查词汇都是初中阶段的核心课标词汇，贴合生活常见场景，既考察学生对单词的识记能力，也考察学生结合句子逻辑推导词汇的能力，做题时注意通过前后成分判断词性、理清分句逻辑就能轻松得分。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The teacher gave us a (love) smile when we finished the group project.
2. The school trip to the science museum was an (excite) experience for everyone.
3. I had some (difficult) solving the Maths problem, so I asked my teacher for help.
4. The (publish) will print more copies of this storybook because it’s very popular.
5. We reached an (agree) to study together for the English exam every evening.

1. loving 2. exciting 3. difficulty 4. publisher 5. agreement

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：先观察空格前后的词汇，判断空格处在句子中充当的成分，确定需要填入的单词词性，再结合括号内给出的基础词做对应变形，同时结合常见固定搭配验证答案合理性。逐题判断逻辑如下：1. 空格后是名词smile，需要形容词作定语修饰该名词；2. 空格后是表事物的名词experience，需要修饰事物的形容词作定语；3. 对应固定搭配的用法，需要将形容词变为名词；4. 空格作句子主语，结合后文动作可知要填入表身份的名词；5. 空格前有不定冠词an，说明需要填入可数名词单数，结合固定搭配推导变形。
【解析】
1. 空格需要形容词修饰后面的名词smile，love对应的形容词loving意为“充满爱意的”，符合语境，故填loving。
2. 此处修饰表示事物的名词experience，需要用以-ing结尾的形容词表示“令人兴奋的”，excite对应的形容词exciting符合要求，故填exciting。
3. 考查固定搭配have difficulty (in) doing sth，意为“做某事有困难”，需要填入名词，形容词difficult对应的名词形式是difficulty，故填difficulty。
4. 空格在句中作主语，根据后文“印刷这本故事书的更多副本”的动作可知，主语是出版商，动词publish对应的指人名词publisher意为“出版商”，符合语境，故填publisher。
5. 空格前有不定冠词an，需要填入名词，固定搭配reach an agreement意为“达成协议”，动词agree对应的名词形式是agreement，故填agreement。
【答案】
1. loving 2. exciting 3. difficulty 4. publisher 5. agreement
【知识点】
词形转换，固定短语，形容词用法
【点评】
本题是初中英语基础的词形变换类题型，重点考查学生对不同词性之间的变形规则的掌握，以及课内常见固定搭配的积累，整体考点偏向基础，只要能准确判断空格所需词性，结合平时的词汇积累就可以顺利完成，适合用来巩固词汇变形的基础能力。
【难度系数】
0.7

()1.—Why did the teacher talk to Tom just now?
—Because he drew on the desk. He was so .

A.naughty
B.polite
C.quiet
D.helpful

1. A 【点拨】句意:——老师刚才为什么找汤姆谈话? ——因为他在桌子上画画。他太淘气了。naughty淘气的。故选A。

【分析】
拿到这道题首先通读整段对话，找到核心提示信息：汤姆被老师叫去谈话的原因是他在课桌上乱涂乱画，接下来我们需要从四个描述人物特质的形容词里，选出和这个行为最匹配的词汇。先明确每个选项单词的含义，再结合日常逻辑逐一排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：——老师刚才为什么和汤姆谈话？——因为他在课桌上画画，他太______。
接下来逐一辨析选项：
A. naughty 意为“淘气的”，完全符合在公共课桌公物上乱涂乱画的调皮行为的描述；
B. polite 意为“有礼貌的”，是褒义词，和汤姆被老师约谈的负面语境矛盾；
C. quiet 意为“安静的”，和题干里的行为没有任何逻辑关联；
D. helpful 意为“乐于助人的”，也是褒义词，不符合语境。
综上只有A选项符合逻辑要求。
【答案】A
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题是非常基础的人物特质类形容词辨析题，没有复杂语法考点，解题核心就是抓住题干给出的行为线索，把具体行为和对应的性格描述做匹配，只要掌握四个基础形容词的词义，结合生活常识就能轻松选出正确答案，适合刚接触描述人物性格词汇的英语初学者练习。
【难度系数】
0.9

()2.—How did you turn the old bedroom a study?
—I moved the bed out and put a desk in.

A.into
B.from
C.out of
D.down

2. A 【点拨】句意:——你怎么把旧卧室改成书房的? ——我把床搬出去,放了一张桌子进去。故选A。

【分析】
这道题考查动词短语的固定搭配，我们首先定位题干中的核心动词turn，先回忆四个选项对应的turn相关短语的含义，再结合答句“把床搬出去、放入书桌”的动作描述，就能判断问句要表达的是“把旧卧室改造成书房”的含义，匹配对应的固定搭配即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：turn sth. into sth. 是固定常用搭配，含义为“把某物改造/转变为某物”，代入句中“turn the old bedroom into a study”语义为“把旧卧室改造成书房”，完全契合答句的动作描述，逻辑通顺。
2. 选项B：turn from不存在符合该语境的常用搭配，语义不通。
3. 选项C：turn out of含义为“把……从……中赶出去”，不符合句子表达的改造空间的含义。
4. 选项D：turn down含义为“调小（音量、光线等）；拒绝（提议等）”，和题干语境完全不匹配。
综上排除BCD，选A。
【答案】A
【知识点】turn固定搭配；介词辨析
【点评】本题属于英语基础短语考察题型，难度较低，只要平时积累常见的动词和介词的固定搭配，结合语境稍加判断就可以得出正确答案，需要注意不要混淆turn相关的不同短语的语义。
【难度系数】0.9

()3.(2025·江苏扬州高邮期中)—Must I hand in my project plan before Wednesday, Madam?
—No, you . You can give it to me sometime next week.

A.mustn’t
B.couldn’t
C.needn’t
D.shouldn’t

3. C 【点拨】根据答语“You can give it to me sometime next week.”可知,此处表达否定,又因问句是由情态动词must引导的一般疑问句,所以此处否定回答要用needn't,意为“不必”。故选C。

【分析】
拿到这道题首先先观察问句的特征：这是由情态动词must引导的一般疑问句，询问是否必须在周三前上交项目计划。接着看答句后半句给出的提示“你可以下周某个时间交给我”，说明此处要表达的含义是“没有必要非得周三前交”，接下来我们只需要回忆must引导的一般疑问句的否定回答规则，再逐一辨析四个情态动词选项的语义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干语义：问句意为“女士，我必须在周三之前上交我的项目计划吗？”，答句后半句说明允许对方下周任意时间提交，是对“必须周三前交”这个要求的否定，表达“不必、不需要”的含义。
2. 逐一辨析选项：
A选项mustn't 意为“禁止、不准”，语气强硬，不符合此处宽松的提交要求的语境，排除；
B选项couldn't 意为“不能、不可能”，常用来表示过去能力不足或委婉回绝请求，和本题语境不匹配，排除；
C选项needn't 意为“不必、没必要”，是must引导的一般疑问句的标准否定回答形式，完全契合本题语境；
D选项shouldn't 意为“不应该”，多用于提出规劝、指出行为不合理，不用于回应must引导的一般疑问句的否定回答，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词词义辨析
must疑问句的否定回答
【点评】
本题是情态动词模块的基础高频考点，核心易错点是很多同学会混淆mustn't和needn't的语义，误选A选项，只要牢记must表“必须”提问时，否定回答不用表“禁止”的mustn't，而是用表“不必”的needn't，结合题干给出的语境提示就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()4.—Do you know for help when we are in trouble?
—Of course. Our teachers and parents.

A.when to ask
B.where to say
C.how to say
D.who to ask

4. D 【点拨】ask for help寻求帮助,固定搭配;根据答语“Our teachers and parents.”可知,询问向谁寻求帮助。故选D。

【分析】
这道题的解题思路可以按两步走：第一步先观察答语的核心信息，答语给出的是“我们的老师和家长”，属于具体的人物对象，说明问句是针对“人”进行提问的；第二步结合固定搭配和选项含义逐一排除错误选项：先回忆固定短语ask for help表示“寻求帮助”，再核对每个选项的疑问词含义，A对应时间、B对应地点、C对应方式，都和答语的人物属性不匹配，只有D选项的疑问词who指代人，完全符合语境，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 首先明确固定搭配：句中涉及核心短语ask for help，含义为“寻求帮助”。
2. 分析答语逻辑：答语“Our teachers and parents.”给出的是遇到困难时求助的人物对象，说明问句的疑问词是用于询问“谁”。
3. 逐一排除错误选项：
A选项when to ask 意为“什么时候求助”，疑问词when指代时间，和答语的人物内容不匹配，排除；
B选项where to say 结构搭配错误，不存在say for help的正确用法，且疑问词where指代地点，不符合语境，排除；
C选项how to say 意为“如何说求助”，疑问词how指代方式，和答语内容不匹配，排除；
D选项who to ask 意为“向谁求助”，疑问词who指代人，完全匹配答语的人物对象，符合句子逻辑。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式；固定搭配ask for help
【点评】
本题属于基础考点题，考查“疑问词+不定式”的简化宾语结构，解题技巧性较强，不需要逐句翻译就可以通过答语反推疑问词的属性，快速排除无关选项，提醒学生遇到这类问答型题目可以优先看答句的核心信息，提升解题效率。
【难度系数】
0.8

()5.—Does Lily like playing the piano?
—Yes. She likes it singing English songs.

A.as well as
B.full of
C.because of
D.such as

5. A 【点拨】as well as表示“以及”,符合“既喜欢弹钢琴又喜欢唱英文歌”的并列关系。故选A。

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干逻辑：问句询问莉莉是否喜欢弹钢琴，答句给出肯定回应后，要连接“弹钢琴”和“唱英文歌”两个莉莉喜爱的活动，是并列关系。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合逻辑、语义不通的选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译题干：——莉莉喜欢弹钢琴吗？——是的，她喜欢它______唱英文歌。
对选项逐一分析：
1. 选项A：as well as意为“和、以及”，可以用来连接并列的成分，此处刚好连接“弹钢琴”和“唱英文歌”两个并列的爱好，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：full of意为“充满”，代入句子后语义完全不通，直接排除。
3. 选项C：because of意为“因为”，用于表达因果关系，题干里不存在因果逻辑，排除。
4. 选项D：such as意为“例如”，用于列举事物，本题不是举例场景，排除。
综上，正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
短语词义辨析；并列关系表达
【点评】
本题属于基础的短语辨析题型，核心考点是常见固定短语的含义和适用场景，解题的关键是先理清句子前后的逻辑关系，再逐一排除不符合语境的错误选项，平时积累高频短语的用法就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8

四、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。(2025·江苏徐州新沂期中)
Although e-books are popular, most people p 1 paper books. Reading paper books is really a good h 2, but it also means cutting down trees. Could the books be changed back i 3 a tree? A book publishing company called Pequeno Editor has m 4 it possible already!
The company’s s 5 book, *My Father Was in the Jungle*, has come out. In the book, a young boy takes the readers on an e 6 journey inside a jungle with his father. The book is made from acid-free paper(无酸纸) and printed in special ink.
And it is recyclable. Tree seeds are carefully put into the pages. After someone f 7 reading, he or she can water the book and put it in a sunny place. Once the seeds sprout(发芽), the book can be planted in the soil. From then on, the book j 8 has to be taken care of like other plants.
The only unlucky part is that the p 9 are not planning to change any of their other books soon. This project is just a one-time project to make people have the idea of p 10 the environment.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. prefer 2. habit 3. into 4. made 5. special 6. exciting 7. finishes 8. just 9. publishers 10. protecting

【分析】
做这类首字母填空题型，首先第一步要通读全文，快速把握文章核心主题：本文介绍了一款内嵌植物种子、读完后可以种植长成树木的环保创意纸质书，传递绿色环保的理念。接下来逐空推导答案：先结合前后句的语义逻辑、课内所学的固定短语搭配，锁定符合对应首字母的候选词，再进一步验证词性、时态、主谓一致、介词后动词形式等语法规则，所有空填完后再代入全文通读，检查整体语义是否通顺连贯。
【解析】
1. 句意：尽管电子书很受欢迎，大多数人更喜欢纸质书。结合首字母p，prefer表示“更喜欢”，主语most people是复数，一般现在时用动词原形，故填prefer。
2. 句意：读纸质书确实是一个好习惯。结合首字母h，habit表示“习惯”，空前有不定冠词a修饰，用单数形式，故填habit。
3. 句意：书能变回一棵树吗？固定搭配change...into...意为“把……变成……”，结合首字母i，故填into。
4. 句意：一家名为Pequeno Editor的图书出版公司已经让这件事成为可能了。固定表达make it possible表示“使它成为可能”，本句为现在完成时，has后接动词过去分词，make的过去分词是made，结合首字母m，故填made。
5. 句意：这家公司的特殊书籍《我的爸爸在丛林里》已经出版了。后文介绍这本书内嵌种子可种植，属性十分特别，结合首字母s，special表示“特殊的”，修饰名词book，故填special。
6. 句意：在书中，一个小男孩带着读者和他的父亲一起开启一场丛林里的刺激旅程。修饰事物journey，结合首字母e，exciting表示“令人兴奋的、刺激的”，符合语境，故填exciting。
7. 句意：有人读完之后，他/她可以给这本书浇水，放到向阳的地方。固定搭配finish doing sth.表示“完成做某事”，主语someone是不定代词，一般现在时谓语动词用第三人称单数，结合首字母f，故填finishes。
8. 句意：从那时起，这本书就只需要像其他植物一样被照料就可以了。结合首字母j，just表示“仅仅、只”，符合语境，故填just。
9. 句意：唯一不凑巧的部分是出版商近期不打算改造他们的其他书籍。此处指代图书出版方，句中be动词是are，要用名词复数，结合首字母p，publisher的复数形式publishers表示“出版商”，故填publishers。
10. 句意：这个项目只是一个一次性项目，目的是让人们树立保护环境的意识。固定表达protect the environment表示“保护环境”，介词of后面要接动名词形式，结合首字母p，故填protecting。
【答案】
1. prefer 2. habit 3. into 4. made 5. special 6. exciting 7. finishes 8. just 9. publishers 10. protecting
【知识点】
首字母完形填空，固定短语搭配，词形变换
【点评】
本题属于热点环保主题的说明文类首字母填空，既考察学生结合上下文推导语义的阅读能力，也覆盖了时态主谓一致、介词非谓语变形等基础语法考点，整体考点贴合课内核心知识点，能帮助学生在解题同时建立环保相关的语料积累。
【难度系数】
0.6