一、将图片与对应的短语连线。
1. A. eat ice cream
2. B. plant flowers
3. C. paint a picture
4. D. play in the snow

1—D 2—C 3—B 4—A

【分析】
这是一道图文匹配的连线题，解题思路非常清晰：首先我们先逐一观察左侧每一幅图片的内容，明确图中人物正在进行的活动，再翻译右侧每个英文短语的中文含义，将活动场景和含义完全对应的二者相连即可。我们依次判断：第一幅图是一群小朋友在雪地里堆雪人玩耍，对应玩雪的短语；第二幅图是小朋友站在画架前画画，对应画画的短语；第三幅图是小朋友在栽种花苗，对应种花的短语；第四幅图是小朋友拿着冰淇淋正在吃，对应吃冰淇淋的短语，一一匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 图1展示了孩子们在雪地中嬉戏、堆雪人的场景，和短语D. play in the snow（在雪地里玩耍）含义完全匹配；
2. 图2展示了孩子在画板前作画的场景，和短语C. paint a picture（画画）含义完全匹配；
3. 图3展示了孩子栽种花卉盆栽的场景，和短语B. plant flowers（种花）含义完全匹配；
4. 图4展示了孩子手持冰淇淋进食的场景，和短语A. eat ice cream（吃冰淇淋）含义完全匹配。
【答案】
1—D 2—C 3—B 4—A
【知识点】
图文匹配，动词短语，日常活动词汇
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础题型，考察学生对常见生活活动类英文短语的识记和理解，将抽象的英文表达和具象的生活场景结合，能够帮助学生更高效地记忆相关词汇，整体难度很低。
【难度系数】
0.9

()1. What do you usually do Mondays?

A.on
B.at
C.in

1.A

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题时首先观察空格后的时间属性：空格后是Mondays（星期一），属于具体的星期类时间，接下来回忆on、at、in三个常见时间介词的不同搭配规则，逐一排除不符合用法的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的用法：
1. 选项A：on作为时间介词时，通常搭配具体的某一天、星期几，或者具体某一天的早/中/晚，Mondays是星期一，属于星期范畴，符合on的使用规则。
2. 选项B：at作为时间介词时，通常搭配具体的时刻，比如at 8:00，不能搭配星期，不符合要求。
3. 选项C：in作为时间介词时，通常搭配年、月、季节，或者泛指的上午/下午/晚上，比如in 2024、in summer，不能直接搭配星期，不符合要求。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，星期前介词搭配
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础常考题，核心要求学生熟记不同时间介词的适用场景，区分on、at、in的搭配差异，属于基础送分类题型，只要牢记相关搭配规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2. I want paint a picture.

A.is
B.do
C.to

2.C

【分析】
拿到这道题首先定位句子里的核心动词want，回忆已学的和want相关的固定搭配，我们知道表达“想要做某事”的标准英语结构是want to do sth，也就是want后面需要接带to的动词不定式作宾语。接下来逐一比对选项：A选项is是be动词，放在此处会出现谓语重复的语法错误，也无法和后面的动词原形paint搭配；B选项do是助动词/实义动词，完全不符合want的用法规则；只有C选项to可以和后面的paint构成不定式，匹配want的固定搭配，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查基础动词搭配规则：
1. 先明确句意：我想要画一幅画。
2. 核心动词want的固定用法为want to do sth，含义是“想要做某事”，后面需要接动词不定式（to+动词原形）作宾语。
3. 排除A选项：is是be动词，不能直接放在want之后，也无法直接搭配后面的动词原形paint，存在语法错误。
4. 排除B选项：do作为助动词或者实义动词，完全不符合want的后续搭配规则。
5. 验证C选项：to和后面的动词原形paint构成动词不定式，完全匹配want to do的固定结构，句子语法通顺、语义合理。
【答案】
C
【知识点】
1. want固定搭配
2. 动词不定式
【点评】
本题是英语入门级基础语法题，考察最常用的核心动词搭配，属于极易得分的题目，学生只要牢记want后接不定式作宾语的用法就能快速选出正确答案，平时可以多积累常见的后跟to do不定式的动词，进一步夯实基础。
【难度系数】
0.9

()3. You can apples.

A.pick
B.picking
C.picks

3.A

【分析】
拿到这道题首先定位句子里的关键提示词can，它是情态动词，先回忆情态动词的核心语法规则：情态动词后面必须搭配动词原形，不能接其他变形。接下来逐一比对三个选项的形式：A是动词原形，B是动词的ing形式，C是动词的第三人称单数形式，符合规则的只有A选项，就能直接选出正确答案。
【解析】
句中出现情态动词can，根据英语基础语法规则，情态动词后必须接动词原形：
选项A：pick是动词原形，符合语法要求；
选项B：picking是动词的现在分词形式，不能直接跟在can后面；
选项C：picks是动词的第三人称单数形式，也不能跟在情态动词之后。
因此符合要求的只有A选项。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，动词形式辨析
【点评】
本题属于英语入门级基础语法题，核心考察情态动词can的基础搭配规则，难度很低，只要学生牢记情态动词后接动词原形的核心知识点，就可以快速排除错误选项得到正确答案，是小学阶段英语的高频基础考点。
【难度系数】
0.9

()4. Robin likes them !

A.to
B.good
C.all

4.C

【分析】
解题时我们先梳理句子大意：“罗宾______喜欢它们”，再通过逐一排查选项的词性、语法合理性和语义通顺度选出答案：第一步先排除明显不符合结构的选项A，to无论是介词含义还是不定式符号，放在空白处都无法让句子成立；第二步排除选项B，good是形容词，无法修饰句中的动词likes，语义也不通顺；最后验证选项C，all放在人称代词them之后作同位语，表“全部”的含义，完全符合常用表达逻辑，就能确定正确答案。
【解析】
我们逐个分析三个选项的适配性：
1. 选项A：to可作介词（意为到、向）或动词不定式的标识，填入空白处后句子语法结构混乱，语义完全不通，直接排除。
2. 选项B：good是形容词，形容词的功能是修饰名词，不能用来修饰句中的动作like，不符合英语语法规则，排除。
3. 选项C：all此处作复数人称代词them的同位语，指代前文提到的所有相关事物，"like them all"是英语非常常见的地道表达，句意为“罗宾全都喜欢它们！”，语法和语义都完全正确。
【答案】
C
【知识点】
词性辨析；代词同位语；常用口语表达
【点评】
本题属于小学英语基础辨析题，核心考察学生对基础词汇词性用法的掌握，用排除法就可以快速排除两个错误选项，平时学习多积累like sb/sth all这类常见的固定表达，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、为下列句子选择对应的答语。
()1. Which season do you like best?
()2. What do you do on the weekend?
()3. Why do you like spring?
()4. Where is your photo?

1.C 2.D 3.A 4.B

【分析】
这是一道情景交际答语匹配题，解题时可以先抓住每个问句的核心疑问词，明确问句的提问方向，再对应匹配符合应答逻辑的选项：第一题疑问词是Which season，提问最喜欢的季节，就找描述偏好季节的选项；第二题疑问词是What，提问周末的行为活动，就找描述日常活动的选项；第三题疑问词是Why，提问原因，就找用Because引导说明原因的选项；第四题疑问词是Where，提问物品位置，就找回答位置的选项，逐个对应即可得到正确结果。
【解析】
1. 问句“Which season do you like best?”意为“你最喜欢哪个季节？”，需要回答自己偏好的季节，C选项“I like winter best.（我最喜欢冬天）”完全符合语境，因此选C。
2. 问句“What do you do on the weekend?”意为“你周末通常做什么？”，需要回答自己的周末活动，D选项“I often go shopping.（我经常去购物）”完全符合语境，因此选D。
3. 问句“Why do you like spring?”意为“你为什么喜欢春天？”，用Why提问的问句需要用表原因的内容作答，A选项“Because I can fly a kite.（因为我可以放风筝）”完全符合语境，因此选A。
4. 问句“Where is your photo?”意为“你的照片在哪里？”，用Where提问的问句需要回答物品的位置，B选项“It's on the wall.（它在墙上）”完全符合语境，因此选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】
特殊疑问词用法，情景交际
【点评】
本题是小学英语基础的情景匹配题型，重点考察学生对不同特殊疑问词的应答规则的掌握，只要明确不同疑问词对应的回答逻辑，就能快速完成匹配，能够帮助学生巩固日常交际的问答对应关系，夯实英语基础。
【难度系数】
0.8

四、下面是 Mike 写给 Lily 的一封信，选择合适的选项，将信补充完整。
A. pick apples
B. make a snowman
C. go on a picnic
D. go swimming
Dear Lily,
I live in Beijing now. The four seasons are very different(不同的) here. In spring, I can
1. with my family. In summer, it's hot.
I can 2. every day. It's very beautiful
in autumn and I can help farmers 3. .
Winter is my favourite season here. Because I
can 4. .
Yours,
Mike

1.C 2.D 3.A 4.B

【分析】
这道题是英语情景补全题，核心是结合四季的特点匹配对应的活动短语。解题时第一步先定位每个空对应的季节，第二步先明确四个选项的含义，再结合生活常识判断每个季节对应的典型活动：春天气候舒适适合外出野餐，夏天炎热适合游泳消暑，秋天是苹果成熟的收获季适合摘苹果，冬天下雪适合堆雪人，一一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空对应的季节是春天，春天气候温暖宜人，适合和家人外出野餐，go on a picnic意为去野餐，符合春季活动特征，选C。
2. 第二空对应的季节是夏天，原文提到夏天天气炎热，游泳是非常合适的消暑活动，go swimming意为去游泳，符合夏季活动特征，选D。
3. 第三空对应的季节是秋天，秋季是苹果成熟的收获时节，可以帮助农民采摘苹果，pick apples意为摘苹果，符合秋季活动特征，选A。
4. 第四空对应的季节是冬天，北京的冬季会降雪，适合玩雪堆雪人，make a snowman意为堆雪人，符合冬季活动特征，选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】
季节相关短语、情景匹配
【点评】
本题是小学英语季节主题的基础题型，将常用活动短语的含义考察和生活常识结合，难度较低，既能巩固学生对相关动词短语的记忆，也能帮助学生建立季节和对应活动的关联认知。
【难度系数】
0.9

五、阅读短文，判断正（T）误（F）。
There are four seasons in a year. I like spring best. Spring is pretty. It's warm and windy. There are beautiful flowers everywhere. I often go on a picnic with my family. I like sum- mer, too. Because Children's Day is in June. And summer vacation is in July and August. In sum- mer,I can eat ice cream and go swimming in the sea. Every season is great.
（）1. I like summer best.
（）2. There are beautiful trees everywhere in spring.
（）3. I often go on a picnic with my family.
（）4. I like autumn, too.
（）5. Every season is great.

1.F 2.F 3.T 4.F 5.T

【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路清晰易懂：首先先通读全文了解短文大致内容，之后逐个分析每道题干，划出题干里的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将题干表述和原文内容逐一比对，内容完全相符就判断为正确（T），内容不符、信息错误就判断为错误（F），所有答案都能从原文直接找到依据，不需要复杂的额外推理。
【解析】
我们逐题对照原文内容判断：
1. 原文明确提到"I like spring best."，说明作者最喜欢的季节是春天，并非题干所说的最喜欢夏天，信息不符，判断为错。
2. 原文描述春天的内容是"There are beautiful flowers everywhere."，是到处都有漂亮的花，不是题干表述的到处是漂亮的树，信息不符，判断为错。
3. 原文直接出现"I often go on a picnic with my family."，和题干表述完全一致，判断为对。
4. 原文提到"I like summer, too."，说明作者除了春天之外也喜欢夏天，并没有提到也喜欢秋天，信息不符，判断为错。
5. 短文最后一句"Every season is great."和题干表述完全一致，判断为对。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语细节阅读，阅读正误判断，季节主题词汇
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点均为原文直接给出的细节信息，没有设置高难度的推理考点，只要学生养成回原文定位核对信息的做题习惯，细心比对题干和原文的细节差异，就可以轻松得到满分，非常适合用来训练基础阅读的信息查找能力。
【难度系数】
0.9