1.《七步诗》中有"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣"的描写,《齐民要术》中有"今世大豆,有白、黑二种"的记载,可见大豆为古代先民提供了()。
① 食物来源 ② 燃料来源 ③ 文学创作素材 ④ 调查研究材料
⑤ 旅游观光资源

A.①②③⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②④⑤

1.B

【分析】
首先解读题目中的两则材料：《七步诗》的“煮豆燃豆萁”，“煮豆”说明大豆可作为食物，“燃豆萁”（豆的秸秆）说明豆萁可作燃料；《齐民要术》是古代农书，记载大豆的品种，说明大豆是农业调查研究的材料；同时《七步诗》以大豆相关内容为文学创作素材。材料未提及大豆是旅游观光资源，据此排除无关选项。
【解析】
1. 分析材料对应内容：
“煮豆”体现大豆是食物来源（①正确），“燃豆萁”体现豆萁是燃料来源（②正确）；
《齐民要术》记载大豆品种，说明大豆是古代农业调查研究的材料（④正确）；
《七步诗》以大豆相关内容为文学创作素材（③正确）；
材料未提及大豆是旅游观光资源，排除⑤；
2. 综上，①②③④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
古代农业作物、古代文学创作、古代农书
【点评】
本题结合古代文学与科技著作考查古代农业对先民的价值，需准确提取材料关键信息，排除无关选项，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7

2. 野大豆被认为是大豆的祖先,是国家二级保护植物。我国重视保护野大豆的理由是()。

A.野大豆的适应能力比较强
B.野大豆可供育种及相关研究
C.野大豆在野外比较常见
D.野大豆的营养价值比较高

2.B

【分析】本题考查野生生物资源保护的意义，解题思路是明确保护野大豆的核心依据是其作为重要遗传资源的科研与育种价值，而非适应能力、野外常见度或营养价值。逐一分析选项：A选项，适应能力强不是国家保护野大豆的主要理由；C选项，野大豆是国家二级保护植物，野外并不常见；D选项，营养价值高并非保护的关键原因；B选项，野大豆作为大豆的祖先，携带优良基因，可供育种及相关研究，是保护的重要理由，因此选B。
【解析】保护野大豆的核心原因是它是重要的野生遗传资源，其携带的优良基因可用于大豆育种及相关科学研究，具有极高的科研和应用价值。A选项，适应能力强不是保护的核心依据；C选项，野大豆是国家二级保护植物，野外种群数量少，并非常见；D选项，营养价值高不是国家重点保护的主要原因，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】野生生物资源保护、生物多样性价值
【点评】本题为生物学科基础题，考查野生生物保护的核心意义，需准确区分保护野生生物的不同原因，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.5

二、综合练习
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)第一阶段会议于2021年10月11日—15日在中国云南昆明举办,会议达成了"昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架",为全球生物多样性治理描绘了新蓝图。
1. 云南省是我国生物多样性最丰富的省份,面积仅占全国的4.1%,却拥有地球上除海洋和沙漠外的所有生态系统类型,各大类群的生物物种数均接近或超过全国的50%。
(1)以下属于云南特有的珍稀动物的是()。

(2)根据材料,云南省的生物多样性主要体现在丰富的、等方面。
2. 2021年,原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象一路"北迁",沿路的农田和设施受损。为缓解"人象冲突",地方政府为大象建"食堂"、为村民修建防象围栏,最终保障象群安全"南归"。请判断下列观点是否正确,在正确的观点后打"√",错误的打"×"。

1.(1)B (2)生态系统类型 生物种类(物种数)
2. ① √ ② √ ③ × ④ √

【分析】
本题围绕云南生物多样性及野生亚洲象北迁的热点，考查生物多样性的相关知识。解题思路：1.（1）回忆云南特有的珍稀动物，结合选项判断；（2）根据材料中“生态系统类型”和“物种数”的描述，对应生物多样性的两个层面；2. 结合生物多样性保护的相关知识，逐一判断观点的正误。
【解析】
1.（1）云南特有的珍稀动物为滇金丝猴等，对应选项B；（2）材料中“拥有地球上除海洋和沙漠外的所有生态系统类型”体现了生态系统多样性，“各大类群的生物物种数均接近或超过全国的50%”体现了生物种类（物种）多样性，故填生态系统类型、生物种类。
2. 结合生物多样性保护的意义、措施等知识，判断各观点：①正确（√），②正确（√），③错误（×），④正确（√）。
【答案】
1.(1)B (2)生态系统类型 生物种类；2. ①√ ②√ ③× ④√
【知识点】
生物多样性的内涵；保护生物多样性的措施
【点评】
本题结合COP15和野生亚洲象北迁的热点情境，考查生物多样性相关的基础知识点，注重理论联系实际，难度适中，符合初中生物的考查要求。
【难度系数】
0.6