二、用括号内所给单词的适当形式填空。
11. Let's enjoy (our) at the party!
12. He made a (care) mistake in the maths exam.
13. We're supposed to avoid (push) when we go upstairs or downstairs.
14. Remember (turn) the lights off before you go out.
15. Eating too much may cause a (stomach).

11. ourselves 12. careless 13. pushing
14. to turn 15. stomachache

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合固定搭配、词性转换、非谓语动词等知识点解题：
1. 第11题：固定搭配enjoy oneself需用反身代词，对应our的反身代词；
2. 第12题：修饰名词mistake需用形容词，结合语境选care的否定形容词；
3. 第13题：固定搭配avoid doing sth需用动名词；
4. 第14题：固定搭配remember to do sth（表未做的事）需用不定式；
5. 第15题：固定短语cause a stomachache需转换stomach的形式。
【解析】
11. 固定短语enjoy oneself意为“玩得开心”，此处需用反身代词，our对应的反身代词为ourselves，故填ourselves；
12. 空格修饰名词mistake，需用形容词，结合“粗心的错误”的语境，care的形容词形式careless符合，故填careless；
13. 固定搭配avoid doing sth意为“避免做某事”，需用动名词，push的动名词为pushing，故填pushing；
14. 固定搭配remember to do sth表示“记得要做未做的事”，此处提醒出门前关灯，故用不定式to turn，填to turn；
15. 固定短语cause a stomachache意为“引起肚子疼”，需将名词stomach转换为stomachache，故填stomachache。
【答案】
11. ourselves 12. careless 13. pushing 14. to turn 15. stomachache
【知识点】
反身代词、词性转换、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语基础题型，涵盖反身代词、词性转换、非谓语动词等核心考点，均为学生需掌握的基础固定搭配与用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、根据汉语完成句子,每空一词。
16.安全第一。当我们一个人的时候我们必须保护自己。
Safety comes first. We must
when we are alone.
17.我牙痛,但我真的很害怕去看牙医。
I have a toothache, but I'm really afraid of
.
18.他遭受疾病的折磨,但没有放弃他的梦想。
He a serious illness,
but he didn't give up his dream.
19.你今天看上去不太好。怎么了?
You don't look well today. What's
with you? /What's
you?
20.我喉咙痛,因为昨天说得太多了。
I
because I talked yesterday.

16. protect ourselves
17. going to the dentist
18. suffered from
19. wrong/the matter with
20. have a sore throat; too much

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，主要考查初中英语常用的动词短语、固定搭配及日常交际句型。解题时需结合汉语提示，回忆对应的英语短语，同时注意语法细节，如介词后接动名词、时态的正确运用、反身代词的匹配等，确保填写内容符合语境和语法要求。
【解析】
16题：根据汉语“保护自己”，对应固定搭配protect oneself，主语为we，反身代词用ourselves，故填protect ourselves；
17题：“害怕做某事”是be afraid of doing sth结构，“去看牙医”为go to the dentist，介词of后接动名词，故填going to the dentist；
18题：“遭受（疾病）”对应短语suffer from，后半句用一般过去时（didn't），此处用suffer的过去式suffered，故填suffered from；
19题：“怎么了”的常用表达有What's wrong with...和What's the matter with...，故分别填wrong和the matter with；
20题：“喉咙痛”对应短语have a sore throat，修饰动词talked表示“太多”用too much，故填have a sore throat；too much。
【答案】
16. protect ourselves
17. going to the dentist
18. suffered from
19. wrong; the matter with
20. have a sore throat; too much
【知识点】
动词短语；固定搭配；常用句型
【点评】
本题是初中英语基础题型，考查核心为课本常见的动词短语、固定搭配及日常交际用语，难度不大，要求学生熟练掌握基础词汇和短语的运用，注意语法细节（如动名词、时态），适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

()21. Do you want some hot tea honey?

A.with
B.and
C.in
D.has

21. A

【分析】
这道题考查介词的用法，解题思路是先明确句子句意，再结合各选项的词性、含义及语法规则，判断哪个选项能准确表达“带有蜂蜜的热茶”这一含义，同时避免语法错误。
【解析】
首先分析句子：“Do you want some hot tea ______ honey?”意为“你想要一些加蜂蜜的热茶吗？”，需要一个词体现“带有、伴随”的关系，且不能是多余的动词。
选项A：with是介词，表“带有、具有”，“hot tea with honey”即“加蜂蜜的热茶”，符合句意和语法；
选项B：and是连词，用于连接并列成分，此处tea和honey并非并列关系，不符合语境；
选项C：in是介词，表“在……里面”，无法表达“带有蜂蜜”的含义，排除；
选项D：has是动词，句子已有谓语动词want，不能再用动词原形，语法错误，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词with的用法；句子谓语判断
【点评】
本题为基础英语题，核心考察介词with表示“带有”的基本用法，同时涉及句子谓语动词的识别，难度较低，适合巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.8

()22. You should see a if you have a toothache.

A.nurse
B.policeman
C.teacher
D.dentist

22. D

【分析】首先理解句子含义：“如果你牙疼，你应该看________”。接着分析各选项的词义，结合生活常识判断牙疼时应就诊的专业人员，从而确定正确选项。
【解析】先翻译句子：如果你牙疼，你应该看________。逐一分析选项：A选项nurse意为“护士”，B选项policeman意为“警察”，C选项teacher意为“老师”，三者均与牙齿疾病的治疗无关；D选项dentist意为“牙医”，是专门治疗牙齿疾病的专业人员，符合牙疼时的就诊需求，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；日常词汇运用
【点评】本题为基础词汇题，结合生活常识和语境即可快速选出答案，侧重考查日常场景下的词汇运用，难度较低。
【难度系数】0.8

()23. —What's the matter with you?
—I have . My head hurts.

A.a stomachache
B.a sore throat
C.a toothache
D.a headache

23. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问对方身体状况，答句提到“My head hurts”（我的头疼），需选择对应“头疼”的短语。先明确各选项含义，结合答句中的“head（头）”匹配正确表达。
【解析】答句“My head hurts”意为“我的头疼”，对应表示“头疼”的短语是a headache。选项A（胃疼）、B（嗓子疼）、C（牙疼）均不符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】身体病痛短语辨析；情景交际
【点评】本题考查基础情景交际与常见病痛表达，结合对话语境即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()24. Be careful! Or you may !

A.hurt you
B.hurt yourself
C.hurting you
D.hurting yourself

24. B

【分析】首先明确句子的语法规则：情态动词后需接动词原形，据此排除形式错误的选项；再结合语境判断需用反身代词表达“伤到自己”，最终选出正确答案。
【解析】1. 情态动词may后必须接动词原形，选项C、D中hurting为现在分词形式，不符合语法要求，先排除C、D；2. 此处表达“伤到自己”，需用反身代词，you对应的反身代词是yourself，A选项为人称代词宾格you，不符合语境，排除A；因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、反身代词用法
【点评】本题考查英语基础语法中的情态动词和反身代词用法，属于初中英语的核心基础考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()25. —Would you like to go hiking with me this weekend?
—I'd love to. But I'll have homework to do and clothes to wash.

A.too many; too much
B.too many; too many
C.too much; too many
D.too much; too much

25. C

【分析】首先需明确too many和too much的用法区别：too many用于修饰可数名词复数，too much用于修饰不可数名词。接着分析题目中两个空后的名词属性：第一个空后是不可数名词homework，第二个空后是可数名词复数clothes，据此匹配对应短语即可选出答案。
【解析】too many修饰可数名词复数，too much修饰不可数名词。第一空后为不可数名词homework，应使用too much；第二空后为可数名词复数clothes，应使用too many，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】too many与too much的用法；形容词短语辨析
【点评】本题考查英语基础形容词短语的用法，核心是区分修饰可数与不可数名词的短语差异，属于英语学习中的基础考点，难度较低，只要掌握基础用法即可正确作答。
【难度系数】0.8